(南京农业大学实验室与设备管理处 江苏南京 210095)
如今,互联网技术在高速发展,互联网金融业务发展非常迅速,尤其是金融借贷业发展更为迅速。P2P网络贷款的主要人群就是大学生,“校园贷”为大学生提供方便的同时,也引发了一些恶性事件。所以,学校和社会应该宣传风险防范的机制,使大学生树立正确的消费观。[1]
(1)我国关于网络贷款的法律和法规不健全
我国现在还没有制定关于“校园贷”法律和法规,“校园贷”市场竞争中存在失范的情况。“校园贷”是一类新生的事物,我国尚没有制定健全的法规对其进行约束。金融创新领先监管制度,大学生在享受到“校园贷”便捷的同时,也承担着风险。[2]
(2)大学生法律意识淡薄
现在大学生的法制观念不足,他们对法律的理解还比较片面,在“校园贷”中不能采用法律思维去思考问题。在近年来发生的“校园贷”恶性案件中,很多大学生都是选择私了的方式,他们不能用法律来保护自己。如果大学生的法律意识非常完善,那么他们就能及时识别“校园贷”的骗局,防止悲剧的产生。[3]
为了完善对校园不良网络接待平台的管理,我国早在2016年就出台了相关的规定,对网络借贷进行样的管理,完善校园不良网络借贷的管理,对各类校园业务进行密切的关注。完善校园不良网络借贷的预警机制,但是还是存在局限。
(1)大学生的金融知识比较匮乏
在金融行业中,常常会出现金融不对称的问题。随着我国经济的发展,金融行业日新月异,其对投资者提出了更加明确的要求。但是大学生对金融行业的风险意识不足,他们缺乏金融知识的支撑,监管者不能很好的对一些乱象进行整治。
(2)很多问题被掩盖
很多大学生为了自主创业,他们会选择网络平台借款的方式,为了躲避巨额的债款,大学生不会求助于老师和家人,他们会开始校外的“逃亡”生活。在老师和家长知道这一情况后,大学生已经在“校园贷”中筋疲力尽。
学校应该通过教育和宣传的方式,建立校园安全信息网络。学校要保护大学生的财产和人身安全不受伤害,但是往往在网络借贷中,大学生因为催债受到身心伤害,而且不良的信用记录导致大学生今后的事业发展受阻。学校管理者应该以班会的形式多叮嘱大学生要理性消费,不要掉进“校园贷”的陷阱中。各个学院通过微信平台定期推送“校园贷”的专题内容,介绍一些恶性案例,使大学生在实际的案例中都能受到启发。在高校思想政治教育中,应该完善“校园贷”的常识教育,老师应该为学生讲解一定的金融知识,使大学生具备基本的法律意识,使他们充分了解“校园贷”的风险,并且了解民事责任。
学校在构建了安全网后,如果有些学生真的是家庭困难,可以让他们申请小额贷款,要对小额贷款的平台进行有力的监管。学校要对学生的家庭情况有充分了解,从而确定学生是否可以申请贷款,掌握学生贷款的用途。学校监管部门应该协调工作,制定贷款的政策。
在高校内辅导员要定期联系学生家长,对学生的思想动向有充分了解,有效的遏制不良网络贷款侵蚀大学生。
(1)加大法律、金融和网络安全知识的普及
在学校治理中,坚持将法律融入其中。在“校园贷”问题上,学校首先应该建立良好的校园环境,抵制一些不良的文化侵入到校园中。高校可以与当地的司法机关联系与合作,请司法部门的人员到学校进行司法教育,普及学生的法律知识,提升大学生的法律意识,使他们充分认识到不良“校园贷”产生的危害。高校应该定期开展金融知识的讲座,普及大学生的金融知识,可以通过开设金融选修课的方式,使大学生了解金融知识后,自觉抵制不良“校园贷”的诱惑。
(2)提升辅导员的法律意识
辅导员平时与大学生接触最多,提升辅导员的法律意识,可以帮助大学生树立正确的消费观。现在,大学生的自主意识比较强,辅导员在管理大学生中应该了解大学生的个性特征,使大学生了解当纠纷产生时要充分借助法律维护自己。当辅导员发现大学生存在网络不良“校园贷”时,应该及时帮助大学生通过法律途径解决,保护大学生的合法权益。这就要求辅导员自身具有较强的法律意识,并且在学生管理中灵活运用。
(3)呼吁家长重视,完善家庭教育
在大学生的成长中,家庭教育也是非常关键的,其对学生的价值观和人生观都会产生影响。在家庭教育中,辅导员要定期与家长联系,讨论“校园贷”问题。大学生贷款后,借贷平台最终的目标也是学生家长,所以,完善家庭教育,可以使学生家长及时了解学生的动向,确保学生具有清醒的头脑。大学生如果无力偿还借贷时,家长要包容孩子,不能痛斥孩子,防止悲剧的发生。
“校园贷”是随着社会发展产生的一类新鲜事物,其便捷了大学生的生活,但是也为大学生的生活埋下一定的隐患。很多风险都是大学生不能预测的,所以,高校和家长应该进行正确的引导,确保大学生树立正确的消费观。