浅谈如何有效进行亲子阅读

（河北廊坊市直属机关第二幼儿园 河北廊坊 065000）

一、利用家长资源，带动更多家庭

结合幼儿园主题活动，我们开展亲子绘本剧排演活动。为了能顺利开展这项活动，我先在班里做了一下调查，了解家长亲子阅读情况，包括阅读时间、阅读类别等，接受调查的40多个家庭，能陪孩子读书的寥寥无几。针对这种情况，我约家委会成员中的王羽希妈妈（羽希妈妈是小学语文老师，她又是我们园优秀家长）进行沟通，计划由她牵头带动家长一起陪伴孩子阅读。于是，由我提议在班里搞一个亲子阅读的活动，倡导“我与孩子同读书共成长——让阅读成为孩子们的习惯”，要求：每天晚上爸爸或妈妈陪孩子阅读，并在群里交流陪孩子阅读的感受，第二天早晨来园小朋友们一起分享。一周的时间过去了，原来热闹的微信群现在只有少数的家长在互动分享，此情此景，我有点着急，于是我跟孩子们进行了一次谈话活动，让每个孩子都说一说每天晚上爸爸妈妈都在干什么？当天来的三十二个孩子都非常认真的讲述了自己的爸爸妈妈每天晚上在家情况。有的说“我爸爸到家就看电视”，有的说“我妈妈躺在沙发上玩手机”，“我爸爸玩游戏”，有的孩子甚至连游戏名字都能说出来......孩子们在说爸爸妈妈不陪自己的时候表情很沉重，看着一张张稚气的小脸心里有一种说不出的滋味。只有八名小朋友说自己的妈妈陪他讲故事、玩玩具、看书。这八名小朋友说的时候是骄傲的是自信的。我把几个有代表性的讲述录了音发到了群里，发到群里时间不长，就有妈妈对号入座了，“玩游戏的是我家爸爸吧”……见此情况，我决定晚上召开一次家长会，在会上我说了一下家庭教育的重要性，以及家长和老师言传身教对孩子潜移默化的影响，又说了幼儿园举办亲子绘本剧的意义，通过绘本剧展演这种形式让孩子们爱上阅读，让阅读成为孩子们的习惯，这需要家长们的配合，因为习惯是在不断重复中逐渐养成的，孩子们年龄小，家长不能平时听之任之，要时刻陪伴提醒孩子坚持始终如一。最后我放了一段音乐大师课里浩浩小朋友演唱的《父亲》的视频，家长们看的很认真，看完有的家长流泪了。最后我提了一个建议，让羽希妈妈每天在班级群里推荐一个绘本故事，晚上在规定的时间里大家一起陪孩子阅读，并分享阅读照片或视频。

二、家园携手共育，播撒阅读种子

在羽希妈妈的带领下，晚上陪孩子读书并上传阅读照片视频的家庭多了起来，慢慢的家长们都加入到陪孩子一起阅读的队伍里来了，每天孩子们到幼儿园的第一件事就是兴高采烈的分享跟爸爸妈妈一起读书的情况，妈妈们在一起交流的话题是有了爸爸妈妈的陪伴，孩子们看电视少了，做游戏看书的时间多了，每天都喜欢并开开心心的来幼儿园，把自己的故事说给大家听。

这样的家庭亲子共读坚持了两个多月后，孩子们进步很大，家长们收获也不少。高铭雨妈妈在微信里写到，“每天都在坚持给孩子讲故事，最近懒了，分享感受少了，然而今天当我把书拿出来时，儿子就能自己翻开指读起来，虽然他不识字，可是他根据图画开始给我讲故事了，有模有样的，看着孩子的进步，让我想起了一句话，师傅领进门，修行在个人。从老师强调家长在孩子教育中的重要性和孩子阅读的必要性，我才开始注意孩子的早期教育问题，从第一天开始孩子不喜欢读，坚持到现在孩子每天要求读书，已经过去了两个多月，孩子的进步显而易见，我真高兴，一定要坚持下去，给孩子养成爱读书的好习惯。再次谢谢老师，如果没有您一次次的强调，可能我还是那个迷糊的家长呢。”通过高铭雨妈妈分享的感受可以看出，孩子良好行为习惯的养成贵在坚持。

三、阅读使人明智，点亮孩子的童年

这样的一次全班性家庭亲子共读推广活动，营造了一个书香班级，引领了几十个家庭对孩子读书的关注，孩子们爱阅读，善于表达，并把这良好的习惯延伸到小学的学习中，甚至到未来的人生中……一段已经离园的孩子家长的感言：今天我第一次感受到阅读的好处，一直坚持陪孩子亲子阅读，……感觉自己种下的种子开始发芽了，也发现自己一直坚持陪孩子阅读真的很重要。同时，要感谢幼儿园的刘老师，要求每天家长必须坚持陪孩子阅读，孩子遇见您是他一生的福气！

四、科学的阅读策略，事半功倍

面对家长各种原因让孩子自己看书的情况，开展有效亲子阅读沙龙，建议家长声情并茂讲述绘本故事，给孩子传递爱的信息——家长对孩子的爱，亲子对绘本的爱，亲子对阅读的爱……同时，为孩子良好的阅读习惯和阅读方式做示范。因为，“图画书不是孩子们自己阅读，而是由大人读给孩子听，图画书的内容由朗读者传达给孩子，并作为朗读者的一部分影响着孩子，这里有将孩子、图画书、大人三者连接起来的重要因素——图画书也因为孩子和大人紧密联系在一起而变得更有价值”——《我的图画书论》·松居直。

教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，我愿意一直做那样一棵树，一朵云，用有爱有温度的师魂唤醒孩子们天使般的灵魂。