他打了个漂亮的翻身仗

（广东省深圳市龙岗区福安学校）

嘀嘀嘀……“干妈，您知道吗，这次期中考试我英语考了121分呢，班级第13名，我最想感谢的人就是您了……”这是前段时间我读高一的干儿子小凯在qq聊天的时候跟我说的话。一说到这干儿子，我可骄傲了，要知道，七年级刚接手他们班时，他的英语才40多分呢。那时的他，其他学科还算不错，尤其是数理科，但英语却是最弱势的一科，上英语课时还不断地给我制造麻烦，要么是作业没写，要么是上课走神，要么是上课讲闲话，那时的我，着实被他给气坏了，之后我单独找他谈过几次话，但效果甚微，直到我看到他第一次月考的各科成绩后，我陷入了沉思，心想，数理科这么强，一定是个非常聪明的孩子，但为什么英语会这么差呢，究竟这其中有什么原因呢，我要试着去解决这个棘手的问题，于是就开始着手去了解和分析这个孩子的现状。

一、分析问题：侦查表象背后的真相，挖掘深层次的原因

1.英语学习之初，孩子没有养成良好的学习和每日知识过关的习惯，家长对孩子的习惯缺乏有效和持之以恒的监督，教师也没有及时跟进，发现和解决问题，再加上孩子自身的惰性，成绩就越来越差。

2.孩子由于基础薄弱，基础词汇、句型、日常用语没有过关，导致之后的句子、篇章理解不到位，成绩自然上不来，日积月累，慢慢丧失了英语学习的兴趣，形成恶性循环。

3.由于孩子英语差，孩子母亲对其的教育方法不得法，简单粗暴，导致孩子对其母亲积怨很深，继而负面情绪迁移到英语学习上来，对英语表现反感，不屑一顾。

在深入地了解这些具体情况之后，我陷入了沉思，这样一个叛逆期的孩子，怎样才能让他转变对英语的态度，继而能开始学点英语，甚至把英语学好呢，仅仅从说教的角度是很难打动、改变他的，我想我需要另辟蹊径——我要走进他的心灵深处，让他打开心扉。

二、解决策略

策略一：攻心计

1.首先找到孩子的母亲，了解了事情的始末和现状，并且让孩子母亲给孩子写了一份情真意切的信。

2.亲情感化：接着再找来孩子，告诉他，这个世界上，最爱你，最会为你无怨无悔付出的不是别人，而是你的父母；某天你要是受了伤害，那个最伤心的人也必定是你的父母，而如果你的父母受了很大伤害，我想那个最为他们担心、最为他们难过的人，也一定是你。说着说着他有些动容了，接着，我拿出了他母亲给她写的那封信，他在我身旁读着读着，却怎么也读不下去了，他哭了，而且眼泪像决了堤的黄河水，竟然泣不成声，看到他那伤心的样子，我想，看来我有希望了。

3.鼓励做最好的自己，让自己的父母因其自豪，用最好的成绩来报答自己。

走进孩子的心之后，我给他提出了阶段性的目标，根据孩子的实际情况，我想，此刻，我最忌讳的是操之过急，我必须得耐心，慢慢地改变他，于是，我坦诚地给他提出了几点要求。

策略二：乘胜追击

1.分析成绩现状，今后可能会遇到的问题，展现希望，迎难而上，做好打持久战的心理准备。

2.强化基础性知识:平时的单词、短语、句子要过关，从时间精力各方面倾向英语学习，全力以赴。

3.提出阶段性目标：每次听写一定要对一半以上，作业要按时完成，有困难尽管找老师，下次月考目标分数要在之前基础上提高5分以上。

刚开始，他的听写和作业还是一塌糊涂，但至少简单的单词和短语能写出一些来，我便在全班同学的面前大张旗鼓地表扬他，看，今天小凯写对了4个；哦，这么难的选择题小凯都对了，真是不简单啊，哦，他这次小测试有50分了，不错，真是厉害啊！

策略三：持之以恒，从外围突破

1.给予他充分的信任，让他做听写和小测批改员，负责批改同学的听写，以此强化他的基础。

2.安排英语科目好的同学跟他同桌，可以有效地获得同桌的帮助。

3.密切关注，并借班主任和其他老师之口来进行表扬。

4.邀请他的父母参与课堂，见证他的进步，让家长享受孩子的成长，提升他的家庭幸福感和心灵的满足感。

那天上午，他的爸爸妈妈坐在教室的后面，陪着他上了一上午的课，他的英语课听得是非常认真，脸上带着羞赧，我想心里一定是感觉非常骄傲的吧，因为这是他第一次和自己的爸爸妈妈一同上学，其他同学可还没有这种机会呢。

慢慢的，他的课堂听课习惯好了，既专注又认真，听写和小测试也有较大进步，到了八年级上学期，他的第一次月考竟然考了62分，那一次他知道分数后高兴地跳起来，我庄重地握他的手：“恭喜你，你已经可以及格了！”“太棒了。”再后来，他的成绩慢慢上来了，当他再一次突破70分的时候，我送了一本中考宝典给他，他接过书，感激之情溢于言表：“老师，谢谢您，您真像我妈一样。”“那你就当我的干儿子吧！”就这样我成了他的干妈，他的成绩也在进步，最后他以英语A，总分624分的好成绩考上了本区最好的龙城高中。

正所谓，亲其师，信其道，只有建立了平等、融洽的师生关系，我们的教育才能春风化雨，润物细无声。