在幼儿心灵播撒“绿色”种子

（大厂回族自治县县直幼儿园 河北廊坊 065300）

现今，随着科技的飞速发展和人类对环境的无度索取，生态环境遭到严重的破坏，有许多珍惜的动植物物种已经灭绝，水源、空气质量等都受到不同程度的影响，人类想要保护自己，保护环境刻不容缓。十八大以来，国家拿出大量资金投入到环境保护工作当中，下大力度整治环境污染。近两年，全国各地又纷纷开展“创卫”行动，并对各级政府提出明确“创卫”目标。环境保护是每个人的责任，幼儿园作为孩子的教育启蒙之地，更应该将环保理念传播给他们，让幼儿从身边的小事做起，从小养成良好的行为习惯和环保习惯，老师可以充分创造和利用幼儿园环境对幼儿进行环保教育。

一、从身边环境开始感知环境与人类的关系

每个人的生活环境对其一生的发展至关重要，经济、文化、教育的发展都离不开良好的环境，对于我们教育工作者来说，让孩子们身心健康成长，是我们的责任。

由于空气质量的原因，大部分幼儿来园时戴口罩，教师可利用这个时机对孩子进行环保教育，如：为什么要戴口罩来幼儿园？（雾霾）空气中有哪些有害物质？什么是PM2.5？孩子们喜欢大自然，幼儿园可以在园内开辟种植园，每个班分配到一块区域，种植花草或农作物；冬季可以在室内设置种植角，楼道内可以开辟绿植墙，悬挂一些爬藤类植物、窗台上、楼梯和大厅的角落可以摆放一些花草或种植一些农作物，有条件的园所还可以设置一个温室专门种一些绿植或蔬菜，即美化了环境又对幼儿起到了教育作用。幼儿园还可以为幼儿提供饲养区，引导孩子通过观察或饲养小动物培养观察兴趣和关爱品质，让孩子们与小动物亲密接触，感受生命的美好，通过照顾小动物的点点滴滴，从而理解生命的可贵以及乐于助人的良好品质，保护大自然的意识，开展一系列的环保主题活动。

二、开展丰富多彩的环保活动

为了让幼儿对环保有更直观的感受与体验，幼儿园可结合植树节、世界环境日、爱鸟周等活动中进行环保教育活动。如3月 12日植树节，教师组织幼儿开展《种一棵小树，绿一方净土》活动，在各班种植园进行种树、种花草、农作物，为植物浇水、施肥，让幼儿在活动和游戏中掌握知识和技能。“世界水日”，通过亲子活动，让幼儿和家长一同参观自来水厂，到真实的环境中去观察了解，我们的饮用水是通过许多道工序才进入千家万户的，通过亲身体验激发幼儿节约用水、保护水源的情感，这种活动对幼儿触动更深，便于理解。在“动物日”对幼儿进行饲养照顾动物活动，如：向家人宣传春季来临，我们做一些力所能及的事来回报给我们带来一切的大自然，从我们自身做起——放生产卵期的鱼类鸟类，给他们一个修养生息的机会。告诉幼儿人类只有和动物和谐共处，我们的家园才会更美好，从而培养孩子热爱生命，保护环境的情感。

三、将环保习惯融入幼儿一日生活之中

幼儿期正是生长发育、良好习惯、道德品质等形成的关键期。幼儿园该怎样对孩子进行环保习惯培养呢？首先我们教师要有较强的环保意识和工作热情，在生活中的每个细节都要为孩子做出榜样。其次要做有心人，注意日常生活中的各个环节，及时抓住教育契机对幼儿进行教育，并长期坚持，幼儿良好的习惯就容易形成。可以在班内投放几个自制的垃圾桶，并贴好环保标志，幼儿可在绘画、剪纸、手工制作或加餐后让幼儿进行垃圾分类投放常规培养练习和节约用纸教育活动，如：怎样有效利用一张纸，可以先进行绘画，再折纸练习、剪纸练习、最后投入可回收垃圾箱；幼儿在进餐时对幼儿进行爱惜粮食的教育活动；在楼梯、休息室等区域活动时尽量做到轻声轻语、轻手轻脚，再此可对幼儿进行噪音对我们的危害等方面的教育活动；幼儿在如厕、喝水等生活环节，及时对幼儿进行节约用水教育。让孩子在玩中学，是幼儿最易于接受的教育方式之一，如：《我为地球洗洗脸》活动，让孩子讨论地球生病的原因，积极想办法应该怎样做，然后组织幼儿在户外草坪打扫卫生，进行垃圾分类，为花草浇水等活动，幼儿不仅参与了活动，掌握了生活常识，还提高了环保意识。

四、家园合作，为环保做贡献

幼儿园的活动离不开家长的理解与支持，家园共育形成合力，才能更好的对幼儿进行环保教育，家长的支持与配合加上老师们组织的环保教育活动，才会让孩子们接受正确的环保观念，养成良好的行为习惯。幼儿园可以通过乐教乐学、家园共育灯对家长进行环保宣传、环保教育、环保实践活动。如：幼儿园开展废旧材料亲子手工制作大赛活动，通过环保问卷进行调查，网络发放手工制作大赛邀请函及具体要求，到组织家庭参加比赛，都在进行宣传，以此带动周围的人。实践活动可以组织家长带领幼儿去社区、森林公园、植物园等公共场所捡拾垃圾并进行垃圾分类；鼓励家长购物时自带环保购物袋，购买带有绿色环保标志的商品。

激发幼儿环保情怀，是我们老师和家长的共同责任，我们成年人要注意生活中的点滴，从小事做起，垃圾会分类投放、公共场所不大声喧哗等，都在为孩子做出榜样，这些好习惯都能潜移默化的影响幼儿，帮助幼儿树立正确的观念，增强环保意识。让我们每一名教师和家长共同努力，在幼儿心灵播撒“绿色”种子。