广电媒体环境下大学生思想政治教育分析

耿婷婷

（作者单位：山西大同大学美术学院）

随着信息技术的不断提升，新媒体已经成为当今时代的发展标志。新媒体作为一种时代的新型产物，其不仅具有一定的特殊性及便捷性，还具备一定的开放性及虚拟性。因此，相较于传统的媒体传播形式来说，新媒体具有极多的优点。当代的大学生生活在广电媒体的环境中，无论是思维还是行为都具有一定的自我意识，并且其对现代化的电子产品会显示出浓厚的兴趣。因此，在开展思想政治教育的过程中，教师便可利用这一特点，将广电媒体与思想政治教育相融合，提升整体教育质量。

1 在广电媒体环境下对大学生进行思想政治教育的重要性

1.1 思想政治教育能够促进学生提升自身的新媒体素养

调查发现，当今的多数大学生都拥有自己的移动设备及社交账号，并且热衷于网络。在当今的网络环境中，各种信息都在飞速传播，加之学生的判断能力并没有发育成熟，所以极易受到这些因素的影响，对自身的价值观造成损害。因此，在实际的工作过程中，大学的相关教育工作者就需要对学生的思想政治教育理念进行保护，使其能够在网络环境中坚持正确的人生观、价值观，对网络提供的信息进行批判，以此保证自身稳定发展。

1.2 广电媒体技术为大学生的思想教育提供新的机遇

首先，广电媒体能够为思想政治教育提供新的教育平台。教师能够通过网络技术开展教学，提升学生的学习兴趣，进而提升整体的教学质量；其次，广电媒体技术能够拉近师生间的关系。学生可以通过网络匿名与教师进行沟通，表达自己的想法及建议，促进课堂稳定开展；最后，广电媒体能够提升学生的自主能力以及自主意识。通过网络信息，学生能够形成独立的判断标准，进而形成自我意识[1]。

2 在广电媒体环境下开展大学生的思想政治教育的措施

相较于其他的媒体传播形式来说，网络媒体的优势很大，其不仅具有一定的实时性和便捷性，也具有一定的信息承载量，能够传播不同形式的新闻信息，比如文字信息、图片信息以及视频信息等，能够引起大众的关注，增强大众之间的交流。在当今的广电媒体环境中，网络已经成为帮助大学生开展思想政治教育的主要方式，并且其主要体现在以下三方面：论坛、微博、及网络游戏[2]。

2.1 网络论坛在思想政治教育中的运用

网上论坛又可以称为BBS，翻译成中文便是“电子式公告板”。顾名思义，其能够将一定的信息进行收集以及传播，帮助大众了解事情，是当代青少年十分喜爱的社交软件之一。

站在当今的社会背景下来说，由于网络环境中的自由性及随意性，部分新闻的真实性被大大降低，使得信息传递存在一定的风险。当某位网友发布了一条不实言论之后，倘若网络管理员没有对其进行及时的处理，那么在网络飞速传播的过程中，就会有许多人看到这一信息，并被其所影响。因此，在实际的工作过程中，学校的相关网络管理员就一定要重视学校论坛中的帖子，对其实施管理，当发现有误导意味的帖子时，应该立即对其进行删除处理。相关的思想政治教育者应该坚持正确的价值观，并坚守自己的阵地，对存在错误观念的信息进行深入打击，为大学生提供良好的网络论坛环境，促进其思想政治观念正确发展。

2.2 微博在思想政治教育中的运用

微博是当代青少年进行网络社交的主要方式之一，通过微博，大众能够发表自己的想法以及言论，能够自行对其实施管理，并能够不定期地上传文章。可以说，微博已经成为当代年轻人的“网络日记本”。由于微博自身所具备的开放性及便捷性，在某种程度上其能够为大众提供一个自己能够掌控的私人空间，并能够依附用户存在，具有一定的人性化[3]。

站在传播的角度上来说，微博具有较为吸引人的三个特点：个性强，受众高，交互频繁。首先，微博具有一定的个性化因素。在微博的世界，每一个人都能够为自身建立“言论出版社”，能够将自己的想法以及心情编辑成文字进行发表。其次，微博具有一定的开放性，通过用户的设置，每一个在网络世界中的人都能够观看到他人的微博，能够对其进行阅读，并表达出自己的想法。最后，微博具有一定的交互性，微博账号的主人能够与读者通过评价私信进行沟通交流。因此，在开展思想政治教育的过程中，学校的相关工作人员也能够通过微博进行教育。比如，学校可以委派专业专门的工作人员建立微博账号，通过其发表思想政治教育的信息。当学生在生活中出现疑惑、遇到困难时，也能够通过微博与教师进行交流，促进自身思想政治理念的形成。此外，由于微博能够在一定程度上保护用户的隐私，所以在进行沟通的过程中，学生能够彻底地放下戒备，以此提升思想政治教育的整体质量[4]。

2.3 网络游戏在思想政治教育中的运用

网络游戏，指的就是能够通过互联网进行运营的游戏形态。相较于现实游戏来说，网络游戏的趣味性更强，并且能够激发出学生的兴趣。因此，在实际的教育过程中，相关的工作人员可以将网络游戏与思想政治教育工作进行结合，以此促进学生思想政治教育理念的形成。

在开展思想政治教育的过程中，相关的工作人员首先应该意识到一个很重要的问题：教育传播是需要借助一定载体的。因此，在实际的工作过程中，教育工作者就需要对载体进行选择，并对其是否能够满足以下两点条件进行分析：第一，载体一定要具备一定的思想政治教育功能，并能够被教育工作者所操控；第二，载体需要能够将主客体进行连接，为其提供沟通交流的平台。而网络游戏不仅能够满足这两点条件，也能帮助教育工作者吸引学生的注意力。因此，在实际的工作过程中，教育工作者可以适当地将网络游戏与思想政治教育进行结合，运用游戏教学的方式开展思想政治教育，以此提升整体的教育质量[5]。

3 结语

在信息技术不断深入发展的当今时代，无论是学生的教育工作还是大众的日常生活，都已经离不开网络这一传播媒介。因此，在实际的教学过程中，教师就需要改变自身的教学理念，认清当前的社会现实，将广电媒体与思想政治教育相互融合，打破传统的教学模式，提升学生的学习兴趣，促进学生的综合发展。此外，教师还需要不断优化自身的教学手段，为学生提供充足的学习资源，使学生能够随时随地提高自身的核心素养。