因家教缺失造成农村小学儿童心理问题分析及对策

杨 菡

(四川省泸州市力行路小学校 四川 泸州 646000)

家庭是社会的基本组成,也是人生的第一所学校,家庭教育对儿童未来发展有非常大的影响。在当下农村小学教育中不难发现,学生由于家教缺失而造成的心理问题较多,这对他们综合能力培养造成了限制,使得农村小学生和城市小学生之间的差距越来越大,不能体现社会公平性。因此,教师要发挥自身作用,充分了解学生家教缺失的原因,在沟通和交流中掌握他们心理上的问题,以此为依据,给出针对性的解决方案,为学生的健康成长提供基础保障。

1 儿童心理问题分析

家教缺失形式的不同对儿童心理造成的影响也不同,下文从三个角度分析农村小学生因家教缺失造成心理问题的主要原因。

(1)父母关系不和谐。父母离异或是父母感情不好是造成学生心理问题的最主要原因。身处离异家庭或是父母关系不和谐家庭的孩子对生活缺乏热情,学习积极性也不高,这是因为家长长期的争吵或是父爱母爱的缺失对学生心理造成了阴影,使得他们产生了消极的生活观念和学习态度,并且由于父母关系不和谐,家长对孩子的关心也会大大减少,父母没有意识到他们的变化,长此以往,学生的心理问题开始出现,限制了他们之后的生活学习发展。

(2)父母文化程度低。农村小学和城市小学最大的差别是大部分农村小学生的家长受教育程度较低,大部分是初中毕业甚至是小学毕业,他们自身对教育没有一个明确的观念。由于父母较低的文化程度,小学生在学校回家后很难得到父母的帮助,家庭教育不能发挥其积极作用,同时这部分家长大部分从事体力劳动,很难再有精力和时间去了解孩子近阶段的学习状态。学生的心理问题因为家长的忽视和不作为会越发验证,小学生很难通过自我调节去解决自身心理问题,这就限制他们的核心素养培养效果。

(3)过分依赖学校教育。农村学生的家长过分依赖学校,没有形成系统的家教意识,没有尽到作为家长应尽的义务。部分家长认为自己的主要任务是送孩子上学,让他们接受更好的学校教育,保证孩子的健康成长,但是这种缺少规划的教育形式不利于孩子良好生活学习观念的形成。家长忽视了家教的重要性,导致小学生觉得父母不关心自己,没有感受到父爱和母爱,会出现逆反等心理,对他们之后的发展极为不利。

2 学生心理问题解决对策

针对以上提出的几点原因,学校要把课堂教育和家庭教育结合起来,这样才能解决学生的心理问题,以下是针对这三点原因提出的具体对策。

(1)增加师生沟通交流次数。在农村小学教育中,教师对学生的心理优化主要起到辅助作用,更重要的是家庭教育的实行,但是由于父母离异或者父母关系不和谐的关系,很难完成家庭教育的目标。因此,教师可以适当和农村学生的沟通交流,了解他们的心理变化,做好记录,为之后学校教育和家庭教育开展中做好准备。教师对家庭关系破裂的学生要给予更多的关心,以他们的发展需求为出发点,设计针对性的教学方案,使得这部分学生能在学校中感受到家的问你安,防止他们出现各种心理问题。

(2)开展家长教育活动。家长文化程度低,在进行家庭教育时无从下手,不能知道孩子解决一些学习问题,因此他们在孩子学习时受到自尊心的影响会主动远离,防止孩子在提出问题时却无从下手,这会使得小学生认为家长不关心他们学习,学习是日常生活中可有可无的一部分,对良好学习心理的形成造成了阻碍。因此,学校可以组织家长教育活动,改变家长的心态,鼓励他们和孩子一起参与到学习中,对问题进行分析和探究,孩子在意的不是家长的指导,而是学习时家长的培养,这能有效改变孩子的学习态度,使得他们更加主动地优化自身学习心理。

例如我校每学期至少会开三次大家长会,一次“家长周”开放,另外,每个班还会根据实际情况组织家长教育活动,把学生家长带到教室外,让他们观察自己孩子在学习时的状态,激发家长家庭教育的热情。接着教师会不断向家长强调家庭教育在孩子成长中的重要地位,鼓励那些文化水平较低的家长增加和自己孩子的沟通交流,陪在孩子身边一起解答难题。家长在教育活动中会逐渐改变固有想法,明确自身在孩子成长过程中扮演的重要角色,有意识地提高家庭教育质量,使得农村学生也能在家庭和学校的共同帮助下解决学习心理问题。

(3)布置课外学习任务。学校教育和家庭教育任意一种的缺失对学生成长都是非常不利的,教师可以通过布置课外学习任务的方式将学校教育和家庭教育结合起来,解决家长过分依赖学校教育的问题。比如,在《我爱家乡》的综合性学习中,我让家长可带孩子在家乡的景点游玩,或带孩子去品尝家乡的美食,或带孩子去了解家乡的特产,或走遍大街小巷了解家乡的变化等等。通过课外学习任务的布置,学生和家长的互动明显增加,家长也不会过分依赖学校教育,能通过自己努力优化孩子的心理状态,为他们之后学习发展保驾护航。

3 结语

农村小学因家教缺失造成儿童心理问题的现象越来越多,这对学生的成长造成了严重的阻碍。不和谐的家庭关系、家长较低的文化水平、家长对学校教育的过度依赖是导致家教缺失的主要原因,学校要从这三个方面出发,带着家长一起做出改变,在家庭教育和学校教育的共同努力下解决孩子的心理问题,保证他们未来发展的有效性。