幼儿园区域活动创新发展的几点思考

胡艳霞

(孝感市孝南区直机关幼儿园 湖北 孝感 432000)

幼儿园的受众定位为低年龄段孩童，该时期的孩童玩心重，寓教于乐的教学方式对广大幼儿而言更具必要性与可行性。幼儿园区域活动是当前幼儿教育不可或缺的重要形式，灵活的开展方式更有助于激发孩子自主性及探索热情，潜移默化中促进幼儿教育教学更具多样化。需要注意，当前幼儿园区域活动发展仍存有一定问题，如何采取有效措施解决现存问题并促进幼儿园区域活动创新发展是亟待解决的重要问题。

一、幼儿园区域活动发展现存问题分析

伴随我国经济的迅猛发展，对教育的重视度及投入力度逐渐增加，幼儿园区域活动的发展较之前相比有着长足进步，并逐步向着完善化方向发展。然而，幼儿园区域活动发展仍不可避免存有一定问题，主要体现在区域活动内容缺乏创新性及区域活动资源有限两大方面。

(一)幼儿园区域活动内容缺乏创新性。在幼儿园区域活动内容方面，在一定程度上彰显出活动内容过于单一化问题，大多数幼儿园提供的区域活动更多从大人视角加以考虑，且提供的活动重复性高，不能很好的激发孩子的活动热情。探寻引发此问题的根源，很大程度上与该行业从业人员的数量及质量有关，显示出对该方面高素质人才的需求[1]。诸多幼儿园的从业教师来源于专科学校或相应技术学校，专业素质有待提高不够。加之该行业工资普遍不高，难以吸引高素质人才加入其中，在一定程度上造成幼儿园区域活动内容缺乏创新性[2]。与此同时，幼儿园区域活动内容还缺乏一定的层次性，幼儿园及幼儿教师应注意为幼儿提供多层次的材料，以此满足不同年龄段、不同发展时期的幼儿发展诉求，借助丰富的幼儿园区域活动，促进幼儿的健康发展。

(二)幼儿园区域活动资源有限。幼儿园区域活动资源有限是当前幼儿园区域活动发展所存的另一大问题，这主要与幼儿园的资金投入力度相关。幼儿园区域活动是促进幼儿全面成长的有效途径，其活动区域的全面化对促进幼儿成长具有重要作用，最好能够囊括探索区、美工区、阅读区等板块，以此满足不同孩童的兴趣需求[3]。然而，与之相对的是，现实生活中的幼儿园区域活动所含板块较少，且每一板块下拥有的资源相对较少，彰显着扩充幼儿园区域活动资源的必要性。以美工区为例，目前仍存有幼儿园不能为幼儿提供充足材料的情况，美工所需的布贴、剪纸、彩泥等资源供应不足，材料的重复性降低着幼儿参与兴趣与参与热情。

二、幼儿园区域活动发展创新措施探讨

(一)引进专业人才提升幼儿区域活动发展质量。幼儿园区域活动发展与幼师队伍息息相关，其素质好坏、专业水平高低直接决定着幼儿教育及区域活动质量。当前幼师人才方面主要存在两大问题，一是幼师数量少，尤其高素质幼儿教师人才紧缺，现有的幼师从业人员数量难以满足庞大的幼儿教育教学需求;二是幼师质量参差不齐，存有从业人员专业技能低、能力不足、责任感差等状况，致使缺乏专业的幼儿园区域活动开展知识，进而使活动的开展具有一定的粗放型和重复性，严重制约着幼儿园区域活动发展水平[4]。因此，幼儿园应注意加强相关人员的素质队伍建设，提供有效的吸引人才方法及人才培养体系，号召更多幼师专业的高素质人才加入至幼儿园教育教学工作中，并制定严格的考核制度及奖惩政策，以竞争机制加强从业人员紧迫感，以严格的入职培训为幼儿教学水平提供保障，从源头上提高幼儿园区域活动发展水平。

(二)教育管理部门要促进幼儿园教学改革。现阶段我国幼儿园区域活动的改良与提升除却依赖各幼儿园自身的重视，同样需要国家及政府相关部门加以管理[5]。现在部分幼儿园管理的管理体制、思想意识缺乏竞争机制，竞争机制的引入有助于促使幼儿园主动进行改革，进而创建更加创新化、专业化、科学化的幼儿教育教学及区域活动发展体系，逐步淘汰低水平、不健全的幼儿机构，促进幼儿园区域活动向着更高质量的方向发展。在此方面，可考虑出台相关政策加以保障，敦促幼儿园认真落实。

(三)加强幼儿园与家长的互动配合。这里所指幼儿园与家长的互动配合不仅指家长在幼儿园区域活动中的参与度，还包括家长在自愿的前提下为区域活动提供力所能及的资源。对于家长在幼儿园区域活动中的参与度，主要指某些需要家长和孩子共同完成的亲子类区域活动，此种活动的开展有助于促进幼儿与家长的交流，为亲子关系的密切提供契机;对于为区域活动提供力所能及的资源，指家长可将废弃纸箱、塑料瓶抑或其他可利用资源提供给幼儿园，方便手工课等区域活动的开展，在节约资源的同时调动家长在幼儿教育教学中的参与热情，实现家园共育的幼儿园教育教学目标。

结语:

幼儿园区域活动的设立与发展旨在帮助幼儿提供一个探索渠道，借此激发孩童兴趣爱好及参与积极性，与此同时，提高幼儿的动手能力、想象力、创造力，进而促进孩子的全面、健康发展。在未来幼儿园区域活动的发展过程中，应不断改良现存的幼儿园区域活动内容创新性不足及资源有限等问题，通过高素质幼师人才的引进及相关部门的重视，共同促进幼儿园区域活动发展更加完善健全。