如何看待基层员工参与安全制度建设

主持人语：

目前很多企业在开展安全制度建设时，为了让制度更加切合实际，更具针对性和操作性，都会组织基层员工参与其中。但有人认为，如果过分依赖基层员工，可能会导致制度比较“片面”，甚至因为员工“私心”，致使制度过于“宽松”，无法起到规范、约束员工行为的作用。对于企业来说，是否需要基层员工参与安全制度建设？基层员工参与对于安全制度建设会起到何种作用，是使制度更具针对性与操作性，还是可能导致出现“片面”“宽松”等问题？本期就让我们谈一谈如何看待基层员工参与安全制度建设。

近期话题征稿

如何避免专项治理“一阵风”

为了解决本地区或行业存在的突出问题，尤其是当本地区或重点行业发生事故时，政府往往会通过开展“专项治理”等方式，在一定时间内集中力量排查治理相关隐患，提升风险管控水平。但在实践过程中， 一些地区和行业“专项治理”工作虽“立竿见影”，工作成效却无法长期保持，使“专项治理”成了 “一阵风”。对于各级政府及企业来说，应如何避免“专项治理”成为“一阵风”现象？希望大家积极探讨。（截稿日期：2018年9月21日）

“课堂式”安全培训是否仍有必要开展

目前，传统的“课堂式”安全培训，因其缺乏互动、形式单调等原因被很多人所诟病，加之互动式、体验式、咨询式等多种安全培训模式已被广泛应用于企业的安全管理实践中，并取得了较好效果。因此有人认为企业对于员工，尤其是基层员工已没有必要开展“课堂式”安全培训。对于企业来说，“课堂式”安全培训是否仍有必要开展？新兴的各类安全培训形式能否完全取代传统的“课堂式”安全培训？希望大家积极探讨。（截稿日期：2018年10月23日）

“课堂式”安全培训是否仍有必要开展

安全考核是衡量某个单位或个人安全生产工作质量的重要手段。有人认为，安全考核应采用“加法”，即各项工作根据数量、质量获取得分，最终以各项工作得分总和作为评价依据。如此才能够起到更好地 “激励”作用。也有人认为，应采用“减法”，即对未达到要求的工作扣分，最终以总“扣分”作为评价依据，如此才能够起到更好地 “约束”作用。对于企业安全考核来说，“加法”与“减法”哪种更好，更能引导单位、员工做好安全生产工作？希望大家积极探讨。（截稿日期：2018年11月23日）

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