城市儿童户外活动空间的设计策略初探*

杨娜

1. 中央民族大学 北京 100081；2. 北京建筑大学 北京 100044

顾名思义，儿童户外活动空间是指外部空间中专门供儿嬉戏玩耍的区域，提供一定的游戏和休息设施，包括学校、住区、广场、综合公园、游乐园等场所中专门为儿童设置的动场地[1]。儿童作为中华人民共和国公民，理应享有一定的空权益，然而，在相当长的一段时间里，儿童除了作为“问题”到关注外，他们的空间权利几乎被遗忘了。除了儿童户外活动间不断被挤占外，空间的设计与布置也多是遵循成人的眼光。成人的愿望和利益与儿童的愿望和利益发生冲突时，儿童往总是服从的一方。因此，如何在儿童户外活动空间的设计中多考虑儿童的愿望和利益是值得我们深思的问题。童居活间受空当往更

1 儿童户外活动空间对儿童成长的意义

儿童户外活动空间是儿童进行户外活动的场所，它的优劣直接关系儿童户外活动的数量和质量。而户外活动对于儿童成长的重要性是不言而喻的。

1.1 为儿童提供了强健体魄的场所

儿童户外活动空间为儿童从事户外活动提供了场所，而户外活动对于处于成长中的儿童来说是必不可少的。一方面，户外活动是儿童身体各器官健康生长的重要条件。户外活动对改善身体各组织器官的机能，促进生长发育也都有好处。李彦平认为，户外的空气新鲜，阳光充足，可使孩子获得充分的氧气和日光照射，使孩子不易缺钙，日光中的紫外线还能提高孩子关节和肌肉的活动能力，有预防小儿佝偻病的作用[2]。另一方面，户外活动有利于增强儿童体质，减少疾病的发生。欧阳爱华的研究表明：经常在户外活动的儿童，身体结实，不怕风寒，一年四季很少生病[3]。人的健康标志之一就是对外界环境的变化能否适应，经常进行户外活动孩子的适应力要比其他的孩子强。反之，缺乏户外锻炼的孩子，体温下降的幅度大，恢复的速度也比较慢。此外，户外活动还有助于降低近视、肥胖概率和减少疾病（冠心病等）发生。

1.2 为儿童提供了发展心智的场所

儿童户外活动空间是儿童与大自然亲密接触的场所，在大自然中他们能够更好地释放其好动和喜欢探索的天性，不断感知环境和认识世界。首先，户外活动有利于孩子亲近阳光和空气，走近大自然，在户外活动中他们需要动用全身感官共同参与的活动，如玩沙、玩球、堆雪人儿、滑旱冰等活动，既满足了孩子爱玩好动的天性，又增加了他们与大自然的亲近感。其次，户外活动利于宝宝通过运动和感觉来认识环境：德国学前教育界认为户外活动对儿童大有好处，比如爬、跳、跑等。儿童天生就喜欢运动，通过和感觉，他们会逐渐认识外界环境，儿童认识到事情都是有前因后果的，并以不同的途径理解事物的内部联系。随着活动范围的扩大，儿童的自信心也可以不断加强。再次，户外活动能满足孩子好动与探究的本性。在户外活动中，孩子们的天性得到释放，他们往往是活动的主动参与者，能充分发挥他们的想象力、动手能力和创造力，有助于儿童智力的发育。

1.3 为儿童提供了结交同伴的场所

儿童户外活动空间是儿童结交同辈群体和认知社会规则的重要场所。众所周知，同辈群体对于儿童的成长有重要的作用，影响着儿童的价值观、性格和社交能力的形成。适当的户外活动和朋辈之间的积极交往有助于减轻抑郁和焦虑症状，从而降低生理应激反应，减少恐惧、愤怒或攻击性情绪，也有利于减少自私性格的养成。很多儿童户外活动往往是需要与小朋友一起展开的，如与小朋友一起拍皮球、溜旱冰、“造房子”、跳橡皮筋、玩水玩沙，既满足了孩子爱玩好动的天性，又增加了他们结交到自己的好朋友的机会。在一起进行户外活动的过程中，不仅促进彼此友谊的发展还有助于学习社会规则、养成互帮互助的团结协作的意识。即使是简单的游戏活动，也蕴含了不少的规则。如几个小朋友在一起滑滑梯，就有一个先后次序问题；一起搭积木、踢球，就有合作与配合的问题。可以说，户外活动能够帮助孩子学习解决日常生活问题、积累为人处世规范这些在游戏中积累的经验会自然而然地被他们迁移到将来的日常生活中去。因此，户外活动还有助于儿童养成良好的生活习惯和社会公德。

2 城市儿童户外活动空间设计中存在的主要问题

2.1 儿童户外活动空间不足

随着经济的快速发展，城市中土地的价格不断上涨，在一些人口比较集中的特大城市中呈现了寸土寸金的趋势。在经济利益和城市现实需求的共同作用下，可供土地更倾向于用于住宅建设、商业中心和停车场的建设，户外活动空间的规划和建设往往被人们所忽视。而值得注意的是，儿童户外活动空间面临的是土地紧张以及与户外活动空间设计成人化的双重挤压，可以说是在夹缝中求生。因此，很多城市都存在户外儿童活动空间不足的问题，甚至有些社区、小型公园根本没有设置适宜儿童活动的空间。

经笔者对北京城区部分社区的调查发现，居住地附近儿童户外活动空间的匮乏导致许多儿童不得已而使用成人的休闲和健身设施；虽然有些社区和公园有足够的活动空间，但由于场地位置选择不当、尺度设计不协调，再加之周边景观环境的影响，儿童利用率很低。相反，儿童更倾向于在不允许的绿地空间里寻找乐趣，这侧面的反映出了北京城区儿童户外活动空间游戏设施匮乏；此外，许多活动场地传统的硬性边界限制了孩子对环境的探索。尤其北京老城区内特有的“胡同儿”类型的建筑旁，由于人地矛盾较为严重，儿童户外活动空间更是严重匮乏。

2.2 儿童户外活动空间布局不合理

儿童户外活动空间布局不合理之处主要体现在新城区和老城区之间，以及公园和普通住宅区之间。我国许多城市都在城市边缘地区开展新城区的建设，而对老城区的改造投入的不是很多，这就导致了越是靠近城市中心区域，儿童活动区域就越小的格局，造成了老城区生活的儿童户外活动的次数远低于新城区的儿童。

儿童户外活动空间分布的不合理也大大影响了城市儿童户外活动空间的利用率。然而，当前北京儿童户外活动空间在布局上并没有对空间的可及性给予足够重视，很多大型的城市公园游戏设施虽然数量不少，但并不能成为多数儿童活动的场所，只有那些居住较近的儿童才能够经常去那里来活动。这种空间布局的不合理直接导致了儿童户外活动空间利用率的降低。

2.3 儿童户外活动设施设计不合理

儿童户外活动设施设计不合理也是城市儿童户外活动空间利用率不高的重要原因之一。很多儿童户外活动空间并没有从儿童的视角出发，进行认真的设计，因此很难激发儿童的活动兴趣。很多老旧社区儿童游戏设施单一、无趣，场地内多数只是放置一个体积较大的组合式器械或多个简单器械，并没有注重儿童游戏的趣味性。儿童与同辈群体互动与自发活动的空间几乎没有，无法给孩子提供一个有趣的“游戏活动空间”，不能激发孩子“玩”的兴趣。还有很多儿童户外活动空间中铺装颜色和组合形式都比较传统，并没有考虑到孩子们喜爱的颜色，不仅设计简单、趣味性差，而且缺乏辨识度高、富有趣味的铺装设计，忽视了儿童真正的心理需求。此外，在户外儿童活动空间设计上，对安全性问题也缺乏足够的重视。例如，一些游戏器械本身就存在安全隐患，缺少危险情况下从儿童户外活动空间迅速撤离的出口和通道；儿童户外活动空间存在车辆和有毒植物的威胁等等。

2.4 部分儿童户外活动空间商业化现象突出

所谓“物以稀为贵”，由于可有效利用的儿童户外活动空间的缺乏，使得城市中部分儿童户外活动空间高度商业化，忽略对儿童自然天性的尊重，这一点在一些突出儿童主题的公园中表现尤为突出。在公园绿地中，大多数的公园仍以儿童游戏设施作为公园盈利的重要手段。大量商业化、营利性质的游乐设施占据了原本属于儿童的活动场地。游乐场收费昂贵，半天下来就花去上百元，这无形中就形成了空间的排斥与区隔。不仅如此，由电脑程序设定好的有限的游戏模式并不符合儿童自由玩耍的天性，也不利于儿童探索自然、开拓创新思维的培养，容易让孩子产生无趣、厌烦的情绪，失去对外界好奇的天性。

3 城市儿童户外活动空间设计策略

3.1 秉承“儿童友好型城市”建设理念，尊重儿童的空间权益

“儿童友好型城市”是一座承诺实现儿童权利的城市，是一座把儿童的需求、呼声、利益和优先权为公共政策有机组成部分的城市。根据儿童友好城市计划，我国城市相关管理部门应充分尊重儿童的权利，让儿童参与规划设计的过程，可以利用他们的创造性、能力以及对自然和建成环境的兴趣，建成满足其需求的场所空间，协助设计师来设计一个“他们想要的乐园”。

城市的规划者应该认识到，只有儿童健康地成长，城市规划才能是可持续的。规划者有责任确保儿童有绿地、公共空间和无车的场所玩耍。儿童户外活动空间的规划是一项公众任务，而不能只留给商业投资者完成。要提供合适、可达、无商业广告污染的免费场所，而不是充满塑料和糖果的报刊亭。规划合理的儿童户外活动空间才能为孩子提供多样的、合理安全的、有促进作用的环境。方便的、日常的、可达的游戏场地需要在规划的早期与交通基础设施协调。规划设计者应该倾听儿童的声音，与儿童一起,来塑造他们的户外空间。

3.2 在空间设计细节上以儿童需求为出发点

（1）运用色彩搭配激发创造力

许多学者在诸如幼儿园的规划上都提到了色彩的重要作用。如周丹在其研究中提到营造鲜亮色彩环境，能起到刺激儿童的作用，使儿童更加兴奋，从而增强他们的创造能力。从试验结果中可以看出，在这种环境中进行测试，儿童智商能提高8～10%[4]。又如张赛娟在其研究中提到，营造充满生机和童趣的空间离不开色彩的设计，在幼儿园的色彩设计中可以用彩虹色的梦幻演绎，多色彩的灵动结合、地域色的本色出演或自然色的亲切融合等，最大限度地发挥色彩的魅力，促进幼教环境空间的可持续性发展[5]。因此，在儿童户外活动空间的设计与规划方面，色彩是非常需要关注的一点，颜色的考虑既不能过于鲜艳，也不能过于单调。

（2）利用建筑造型吸引儿童目光

许多优秀的儿童建筑都有其独特的建筑外观。如位于北美圣安东尼奥的透明儿童医院，这座市儿童医院被改造成大型半透明魔方，是北美唯一一个在垂直外立面大规模使用多色微晶玻璃的建筑物，通过独特的建筑外墙，改善小患者的就诊体验；又如费城动物园的怀德纳纪念巢屋，这个原身为羚羊房的具有维多利亚特色的建筑物，通过玻璃纤维等使得儿童可以在建筑四周到处爬摸滚打，在模拟树洞中沿着楼梯蜿蜒而上，给儿童以极大的趣味体验[6]。这些优秀的建筑正是基于对儿童的考虑，专门为儿童的需要、儿童的感受而设计的，具有人文关怀也具有教育意义，值得我们借鉴。

（3）合理选择材料，保障儿童安全

儿童喜爱奔跑、运动，由于儿童自身发育还不成熟，容易造成摔倒、碰伤，因此，活动场地上的一些建筑的设计应注意材料的选择。任何材料的前提是对儿童没有安全伤害，不能使用会放射有害物质、有害气体的材料。建筑材料有的注重外观颜色、有的注重稳定安全，张鑫乾研究表明蓄光型发光材料对儿童建筑景观设计有很好的启示，如通过这种材料设计标志和指引、提供照明、增加趣味性、增加儿童的景观参与性等[7]，但同时也要防范其对儿童产生的负面影响，如过高能量带来的对儿童视网膜的伤害等。总之，对户外活动空间的科学规划不仅能够提升儿童游戏体验，也是减少儿童在户外游戏中受伤概率的重要途径，必须保证建筑的安全，提高防护意识，采用多种防护材料，确保儿童的安全。

参考文献

[1] 柳晖.户外儿童活动空间景观安全性初探[J].科技资讯,2016,14(6):146-147.

[2] 李彦平.珍惜本土资源,传承本土文化[J].学校教育研究,2017,(25):37-38.

[3] 欧阳爱华.基于小场地的自主户外活动尝试[J].好家长,2016,(6):76-77.

[4] 周丹.儿童心理学在幼儿园建筑色彩设计中的体现[J].大科技,2017,(28):323-324.

[5] 张赛娟.寓教于乐——幼儿园空间设计中的趣味性探究[J].艺术评论,2015,(10):133-135.

[6] 凡丘里,童欣.费城动物园怀德纳纪念巢屋,美国[J].世界建筑,1985,(3):26-27,84.[7] 张鑫乾.蓄光型发光材料在儿童景观中的应用[J].山西建筑,2016,42(13):123-124.