中职社区护理学教学方法探讨

孙晓霞

摘 要：社区护理学教育在我国的发展是较为晚的，目前很多的中職卫校虽然开设了社区护理学的教学课程，但是其中的课程占有比例是很小的，培养出来的专业性人才也是很难适应当下社区护理工作的需求，因此在这门课程的开设中应该多加强实践部分的占有比例，提高相关专业人才的实践能力，促进学生能够更好的就业，也能够满足社会发展的需求。下文将针对这一基础，探讨如何加强中职社区护理学的教育，用有效的教学手段促进教育的发展，提高教学的有效性。

关键词：中职;社区护理学;教学方法

在社区护理学这门课程的教学过程中，很多的中职卫校还是以传统的讲课为主，将理论知识单纯地灌输到学生的脑海里，这让学生的新鲜感直线地下降，难以提高学生的学习兴趣，在这种教学方法的课堂氛围是沉闷的。因此就必须对中职社区护理学的教学方法进行改革，来刺激学生的兴趣，激起学生浓厚的学习兴趣，用兴趣带动学生的学习行为。

一、案例教学法

所谓的案例教学法，又被称为“体验式”教学。具体的教学方案是通过在教学的过程中，根据教学的要求进行指导，引导学生在课堂上和整个教学过程中以教学案例作为教学素材，来分析和解决问题，其目的是为了培养学生的动手解决和分析能力，强化知识的掌握，提高学生的学习积极性和自主性。和其他的教学方法相比较，案例教学法具有很强的实践性质，能够更好地培养学生综合素质的提升。从当前中国的教育环境和教学新理念的要求来看，应该在更多的学科中都引进案例教学法，增强学生的自主性，并为教育事业的发展做积极大胆地尝试。合适正确的案例，是中职社区护理学课堂教学能够开展的前提和基础条件。这就对教师提出了更高的要求，要求教师在选择案例和搜集、整合材料的时候，要考虑班级学生的具体情况，对其兴趣和接受能力做一个提前的预估工作。并且也需要根据不同的授课内容做素材的筛选工作，案例始终都是为了实现教学目的服务，而不能颠倒了主次矛盾关系。在案例的选择上也需要增加其趣味性，从学生自身的具体实际出发。培养学生的兴趣，这样才能更好地开展课堂教学。

二、多媒体教学法

多媒体，多种媒体的综合运用，包括文本、声音和图形图像等。多媒体技术在很多方面得到了普遍接受、应用和认可，这其中也包括了教学领域。多媒体技术在教学中的应用，完成教育教学的目标的过程中不再只是传统教学方式的身影。多媒体教学可以调用的画面是生动形象的，生效是百变多样的，益智游戏是妙趣横生的。多媒体教学具有的这些优点将原本枯燥单一的知识点和操作环节，更加形象和直观的展现在他们面前，学生自然而然就会对社区护理学学习有了更过的兴趣，也就自然而然学习更专注。同时，多媒体同时使用声音、图像和文字，以及其具有的互动性特点，在教学的过程中，学生的身心不会那么容易走神，他们会对课堂上的学习更加专注，学生对知识的记忆效果自然也就好了，每节课学习的内容也就相应的变多了，整个教学的效率也在这个过程中提升了。因为教学内容变得不再那么抽象和枯燥，课堂的活跃程度为改善教学效果也提供了很大的帮助。例如，在学生进入社区实习的角色扮演互动时运用多媒体来介绍社区的概况，就能够让护理专业的学生更加适应角色，也可以在教学的过程中尽可能地增加教学的信息量，但是在教学的过程中要注意合理地利用多媒体技术，尽可能多地还是进行面授来增强师生之间的互动性。

三、社区见习教学法

为了使得学生能够尽快地适应社区护理的相关工作，在课程中可以安排一部分的教学实践活动来让学生去社区进行见习。在见习的过程里学生可以将课上学习到的知识在实践中印证，并且能够在见习的过程中发现自己的不足，将不懂的知识或者遇到的问题记录下来，在后面的教学过程中就可以进行有针对性的教学。并且安排学生前往社区的卫生服务中心见习要能够与学生及时地联系沟通，确保见习的质量和目标的完成情况，让学生的见习能够到达预期的理想效果。

四、学生自我授课教学法

在中职社区护理学的教学过程中还可以安排一些通过合作、自学就能够掌握与理解的知识点让学生自己去备课和授课。例如可以用模拟健康教育课堂的方式来授课，学生通过扮演相关的角色，来提出问题，解决问题，产生互动，在整个的活动过程中学生通过讲课的形式指出其中的知识点和解决的方式。这样的一种教学方式可以让学生更加深刻地掌握和理解知识点和相关的操作流程，也能够调动学生的合作能力、团结班集体。

总而言之，社区护理学作为一门培养社区护理专业人才的重要课程，不能再实行旧式的教学模式，而应该积极地探索新式的教学模式。在新课程改革标准的背景下，用有效的教学手段，促进学生的全面发展。各种新式的教学方式的引进和研究，对学生学习效率的促进方面起到了很大的影响作用，不仅能够对学生的学习能力和知识的掌握能力上产生重要作用，在其思维自主创新也起着重要作用，能够实现学生的全面发展，促进综合素质的全面提高，所以相关的教育工作者应该重视教学方法的影响力，更好地改革教法让其适应课堂，为社区护理学课程的发展发挥其贡献，促进教育事业的发展。