做好纸媒教育版的优势发掘

□

（邯郸日报社《中原商报》，河北 邯郸 056002）

随着互联网特别是移动互联网的迅猛发展，纸媒劣势日显，不时传出休刊停刊消息。在这样的大环境下，作为三四线城市的纸媒，如何挖掘新的存在优势显得极为迫切。而作为党报旗下子报，在一个规模并不大的城市中求生存与发展，原本环境与空间都不大，叠加纸媒颓势，如果不能不断寻找新的发展空间，势必会愈加艰难。所以，必须不断发掘劣势环境下的纸媒优势，让劣优发生转化。

当下，孩子的教育问题是最能触动家长和社会神经的一件大事。目前教育领域尚没有全面电子化，绝大多数情况下依然停留在纸质化教育阶段，这与纸媒是相同的介质，如何在这一领域发掘纸媒的优势是一个值得探讨的问题。几年来，《中原商报》作为邯郸日报社旗下子报，在这一教育领域不断探索，特别是小记者工作，不断成长，成为纸媒冬天里的一个小小的亮点。目前，《中原商报》小记者团已经打造成为邯郸市最大的学生榜样社团，成为专业的学生课外成长平台，通过一系列的活动，学生们收获了更多的知识、结识了更多朋友、体验了更多社会经验。

打造一份优秀的校园读物

要触及教育领域，首先要为中小学生和学校量身打造一个学习的园地、展示的平台，这是开展后续一系列活动的基础，小记者工作也以此而生，以此而发。纸媒在其它方面、其它行业的劣势，在教育领域反而有一定优势，非常值得发掘。

几年来，《中原商报》通过创办教育周刊努力搭建这个平台，特别是《非常6+1》版，在全市中小学校园深受欢迎。《非常 6+1》中的“6”即“6个家”：小作家、小画家、小书法家、小摄影家、小旅行家、小玩家；“1”即《中原商报》小记者。周刊从素质教育和学生爱好出发，给孩子们提供一个展示自我的园地，吸引孩子们广泛参与。同时，通过举办全市中小学生作文大赛、成语大赛、书画大赛、小记者知识竞赛等适合中小学生参与的赛事，增强孩子们与报纸的黏度与互动。

比如育华中学是邯郸市最好的初中学校，是全市小学生人人向往进入的地方。商报通过与该校合作，已连续三年举办育华中学杯全市中小学生作文大赛，从全年《非常6+1》见报作文中评选出一二三等奖及优秀奖，举行隆重的颁奖仪式，在当地教育界形成一定权威性，做成了品牌。而在这一活动中，因为良好的品牌效应，冠名单位愿意大力支持，赞助单位愿意付出，形成了良性的多赢局面，同时，良好的办刊效果也使得《非常6+1》版块荣获了河北省优秀专（副）刊奖。

新的形势下，纸媒发行抓手少，变得越来越难。通过教育版的拉动作用，将报纸的发行工作与之结合也有一定的效果。由于在这个平台上学校工作可以展现，学生可以有所收获，从而使报纸进入学校、进入学生家庭成为可能。经过几年探索，《中原商报》组建的小记者团也由小到大，从弱变强，目前，在全市40多所学校设立有小记者站，报纸进入校园的同时，每一个小记者背后也有一份报纸进入家庭，并通过孩子，影响家庭成员给予阅读与关注。

经过几年办刊实践，2017年末时节，《中原商报》组委会决定将教育版进一步提档升级，将教育事业部升格为教育事业中心，中心主任任报社编委。在全国不断传出纸媒关停的当下，《花季雨季》小记者周刊于2017年11月17日正式出版，把原有教育相关内容全部打入其中运行。设置有《校园秀场》《发现之旅》《文采飞扬》《书墨留香》《德育之声》《试题选登》《校园播报》等版，及时刊发中小学校园信息、小记者活动、中小学生作文、绘画书法作品和经典试题等，进一步搭建孩子们展示自我、健康成长的平台。

打造报社、学生、社会共赢生态链

小记者团是媒体为适应家长对孩子进行综合素质培养的需要，通过招募选拔培训等方式组建的学生团体。报社牵头通过搭建平台，开展极其丰富的公益性社会实践活动，将孩子们聚合到一起，形成一个媒体、学校、学生、家长、商企等共同参与的社群。在一系列的策划活动中，学生开阔眼界素质得到提升，家长收获心理预期，学校工作得以丰富与展示，商企得到营销推广，媒体收获社会经济两个效益，从而形成一个媒体、学生、社会共赢的生态链，参与各方实现了资源共享、各获其需、利益共赢。

开展小记者工作不难发现，学校、家庭与报纸之间形成了一种合作关系。报纸与家长有着共同的目标，即促进孩子健康快乐成长。报纸通过组织对小记者的新闻知识培训，提高了同学们的写作水平。通过组织社会实践、学习采风活动，引导孩子观察写作，刊发习作，而在这一过程中家长广泛参与，增强联系，产生认同；挂牌设立小记者站的学校，各位站长尽心尽力，不希望自己学校的工作落后，形成一批稳定的读者和热心参与者、宣传者，从而形成一种潜意识中的合作关系。

报社通过依托自身资源优势，深耕细作，在小记者活动中突出公益性，逐渐就会形成品牌效应。

小记者工作最大亮点就是各种社会实践采风活动，这也是最吸引孩子们的地方。几年来，《中原商报》小记者活动周周不断，丰富多彩，场次超过320场。例如开展义务植树、走进公园辨绿植、走进图书馆学书法、走进博物馆学历史、走进福利院结对帮扶、走进医院学爱眼及口腔维护知识、走进酒厂了解酿酒科技、走进消防队体验消防、走进水厂认识制水过程、走进农庄采摘等等不胜枚举。

对于各种采风活动，小记者们大多会十分响应与参与。比如就在2018年1月20日最新一期活动中，近千名小记者报名参加，由于报名人数太多，只得分为四场，在有关专家带领下探访博物馆，了解磁山文化、两汉时期赵文化，鉴赏磁州窑瓷器、观赏中国历代钱币陈列、欣赏邯郸古代石刻艺术。小记者们置身古代文明的海洋中深感震撼，随行的家长也纷纷表示感谢报社组织这样的活动，让孩子们学到书本里没有的知识。

必须明确，小记者活动的公益性是其属性决定的，不能以盈利为目的，一定是公益优先。小记者工作最大的吸引力在于活动，而活动绝大多数都是孩子及家长免费参与的。即便背后有商业运作，对于孩子们来说，也都是公益性质的。

例如，报纸义卖活动，本身是公益性质的，会有明确的资助对象，所得款项有时可能有限，不足以产生明显的资助效果，这时可以配以适当的商家捐献打包进行，但活动一定善始善终，小记者们参与了义卖活动，最后捐助时同样也要参与见证，让活动圆满。义卖活动看似传统，实则对孩子是个非常大的锻炼，因为他们绝大多数都是第一次面对陌生人去表达、推销自己的意愿，尝试与陌生人沟通。

品牌效应是最终收获经济效益的最有力武器，具有无可比拟的感召力，当小记者团资源建立起来后，商家自然乐于设法合作，增加各种商业活动的人气。例如成功地将向贫困山区孩子捐书的活动现场设置在楼盘的营销中心，将成语大赛、书画大赛的活动现场设置在儿童欢乐谷，将才艺大赛、报纸义卖活动设于展会等等，这样背后产生经济效益也就水到渠成。而对于适合多次开展活动的场所，设立小记者采风基地，由于不同学校的学生和家长可以反复前往，流量引导作用十分明显。

这样经过努力，一个报社、学生、社会共赢生态链就会形成。

在组织活动过程中必定要做许许多多的策划、创意和艰辛的工作，特别是安全工作必须放在首位，必须根据每一次活动特点，做好各种防范预案，每一个孩子都不能有一点点闪失。在当地举办活动难度还小一些，若组织车辆外出，每一个环节都直接关系到孩子们的安全和健康，更需要综合评估交通、场地、设施、餐饮、住宿、疾病、安保等等方面的问题，对可能存在风险的环节专门制定预防措施和应急方案，不能有任何纰漏。无论从孩子们的健康成长，还是从报纸品牌形象，安全都是一条永远不能逾越的红线。

当然，发掘纸媒教育版的优势仅有上述这些还是远远不够的，比如还需要建立小记者微信社群、微信公众号、小记者数据库等等。同时，虽经不断探索，但距离真正成功还很遥远，尚需摸索前行。不过，在纸媒优势日渐趋弱的当下，做好教育版块，不失为发掘纸媒优势，提振纸媒品牌，融于社会互动，进而取得社会经济效果的可探之路，进一步增强纸媒的影响力。