浅论当代大学生法律意识

刘炳文

摘 要：当代社会是法治社会，依法治国、依法办事成为公民奉行的准则。加强大学生法律意识教育对我国法制的建设和发展，对提升整个民族的法律素质，具有重要的意义。大学生是一个特殊群体，是现代化建设的储备人才，是党和国家的希望，他们的思想状况如何在很大程度上直接关系着国家的前途和命运。虽然我国高校的大学生学过一些法律知识，但整体法律知识水平却较低。违法犯罪的大学生多数法律知识贫乏，法制观念淡薄，大学生们不懂得用法律武器来保护自己的合法权益。因此，高等院校加强对大学生法律意识教育是非常重要的。总之，为增强当代大学生的法制观念，必须加强法律意识的教育。提高其法律意识应当成为大学教育和人才培养的重点。

关键词：大学生；法律意识；教育；法制观念

一、大学生的法律意识不足

为了在将来能够更好地为社会主义现代化建设服务，为了在激烈的社会竞争中抓住机遇、取得有利的地位，当代大学生作为一个接受新事物最迅速的、思维最活跃的知识群体，除了要掌握扎实、丰富的专业知识和相关的技能外，还应该努力地培养自己高尚的思想道德修养和提高自己的法律素质，成为发展全面的高素质人才。由于当前学校存在着法制教育的不足以及由于当今社会上某些法律制度的不明朗化，致使大学生的法律意识存在着缺失，这主要表现在对法律一知半解、没有形成正确的法制观念；法律意识淡薄，崇尚权力，忽视义务和责任，形成“只要有权就有势，有势就有钱”的错误价值观念，对法制没有充分的信心。

二、大学生法律知识薄弱

法律文明对行为习惯可起到培育作用。知识内化为素养要经历一个不断积累、逐渐形成行为习惯，由自省转变为自觉的过程。因此，提高法律素养要重视法律文明建设，大力加强法制宣传，注意借鉴世界先进的法制文明成果和优良的法制的传统，努力营造有益的法制文明氛围，促进法律知识与法治文明的相互渗透与融合，促使当代大学生养成包含法律素养的思维方式和行为习惯。法律知识是法制观念的基础，并对后者起着直接的制约作用。由于当前大学生的法律知识比较欠缺，法律基础知识薄弱，造成他们的法制观念不强甚至出现一些错误的法律观念。这与法律知识掌握水平之间存在着密切的联系。大学生缺乏权利观念，当自己的合法权益受到不法侵害时，不懂得用法律手段来维护或者不相信法律的作用，从而放弃法律武器，采用报复手段，总之，以消极的态度对待法律。

三、大学生存在违法犯罪现象

大学生正是一个正在成长的社会群体，有着无限的前途，但也有着成长中的困惑和问题。大学生群体不是脱离社会发展环境而孤立存在的，社会中的各种风气在他们身上产生各种折射和反映。而资料显示大学生犯罪正在日益增长，犯罪手段比一般罪犯表现出高智能、高技术以及高隐蔽性和高危险性。甚至有些博士、硕士利用所学的科学知识研制冰毒、从事毒品交易，种种迹象都表明大学生犯罪现象已成为不可忽视的社会问题。大学生中独生子女是绝大多数，外地学生远离父母初来异地求学，周围环境变动很大，其心理又处于学生向成人过渡的转型期。他们对挫折没有准备，一旦遇到事情，容易产生过激行为。针对现在日益上升的大学生犯罪，大学生们应提高警惕，既要防止自身因思想冲动产生犯罪行为，也要防止自身成为犯罪的对象的目标，才能在大学里顺利成长、成才，为社会多做贡献。

四、增强大学生的法律意识要从以下几方面做起

（一）增強家庭及学校教育

家庭要在预防和减少大学生犯罪中发挥积极有效的作用，必须采取积极措施解决家庭教育中存在的问题。首先家长要不断提高自身的素质，因为家长在家庭环境处于中心地位并发挥权威作用，家长的品德操行、语言举止、待人处事的态度对子女有深远的影响；其次家长要有正确的培养子女的方法，要了解和尊重孩子，加强同子女的沟通，要着重于培养子女的竞争、创新、合作的精神以及勤劳、勇敢、坚强的意志和品格。大学生是社会主义事业的建设者和接班人，其民主法治素质直接关系到党的事业后继有人和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现。学校是培养人才的专门场所，对塑造大学生人格起到重要作用。对学生进行法制教育，从实际出发运用生活中的典型案例来进行讲解，有利于学生的理解、记忆，能够增强大学生遵纪守法的观念。

（二）社会和学校应加强法制氛围

社会应该通过多种媒体，宣传法制观念，进行普法教育。占领网络思想教育阵地，让互联网同样也成为法律宣传的一个新平台。摒弃网络弊端，发扬网络平台的广泛性。加强社会荣辱观的教育，创造良好的道德环境氛围，进而创造良好的学术环境。大学是一个学术重镇，要有活跃而浓厚的学术氛围，有宽松而自由的创新环境，从而，有利于激发学生的求知欲望、探索精神和创新思维。最后要有良好的文化环境。让大学生在良好的文化氛围中接受教育，更好地去学习和体会法律在生活、学习和社会中广泛中的权威性和用法律来维护自身合法权益，做一个知法、懂法、守法的大学生。从而让大学生自觉学习法律知识，维护法律权威。

（三）组织大学生进行与法律讲解相关活动

学校可以组织法制小品展演一类的活动来让学生在假设的环境中了解并运用法律知识，能够更加深刻地掌握我国一些诉讼法律程序，也可以通过模拟对犯罪分子的审判，提高他们守法的警惕性，从而自觉守法。推进校园文化建设，深化学生的法制理念和文化素养。让学生更关心身边的法律故事，开阔学生的法律思维。通过开展法律知识竞赛，让学生学习更多的法律知识。大学生不仅要学习法律知识，掌握法律知识，也很有必要通过参与有关法律的实践活动，去体验活动带来的法律生活，总之，我们需要从各方面培养社会主义法律思维方式。

（四）应加强大学生社会主义法治理念的培养

法治社会并不要求所有社会公民都成为法律学家。对于一个普通公民或非法学专业的大学生来说，法律本身并不重要，重要的是具有法律意识与法律思维。拥有法治理念与法律信仰的人心中所反映的不应当是强制而是一种安定，对法律的接受不是出于畏惧，而是出于自愿的、发自内心的认同。这是大学生社会主义法治理念培养的必由之路。社会主义法治精神和理念以我国社会主义核心价值观体系为基础，体现在我国现行的法律制度及其适用中。以社会主义法治理念为指导积极参与社会主义民主法治建设实践，为社会主义政治文明建设作出应有的贡献。把大学生真正的培养成为社会主义建设事业的一代接班人。

参考文献：

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