游戏教学法在英语课堂中的运用研究

贾艳芳

摘 要：把游戏教学法引入英语课堂教学，可以在学生学习英语知识的同时，提高学生的学习兴趣，并培养学生多方面的能力。文章从单词教学、阅读教学、口语教学三方面，研究如何在英语课堂中运用游戏教学法。

关键词：游戏教学法；英语教学；运用；学习兴趣

中图分类号：G623.31 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）33-0051-01

研究表明，游戏教学法在课堂教学质量的提升及学生学习兴趣的激发方面均可起到积极作用。游戏教学法可简单理解为：采用游戏的方式引导学生学习的一种教学方法。游戏教学法充分尊重学生在课堂中的主体地位，以激发学生学习兴趣为基本教学目标。为化解英语课堂教学的枯燥、乏味，激发学生学习英语的兴趣，英语教师可采用游戏教学法进行教学。下面，对如何在英语课堂中有效运用游戏教学法进行论述。

一、单词教学中运用游戏教学法

英语单词学习对于学生而言极为重要，学好英语的基础便是学好单词。因此，一线英语教师普遍重视单词教学，希望采用有效教学的方法提高单词教学质量。在具体单词教学实践中发现，运用游戏教学法可在一定程度上提升单词教学质量。例如，执教“We love animals”时，教学的单词主要有：tiger、monkey、panda、lion、bear、snake、horse、elephant等。为检验学生的单词学习成效，英语教师带领学生玩了这样一个游戏：悄悄将单词告诉每一排的最后一名学生，让他以最快的速度将单词向前一名学生传达，且每一排学生传递的单词均各不相同，看最后哪一排学生传递的单词又快又准，最快且最准的一排学生获胜。这样的游戏过程对学生而言是快乐的，是充满乐趣的。教室内一时间非常活跃，学生们也充分体验到单词学习的乐趣。具体单词教学实践表明，运用游戏教学法进行单词教学是可行且有效的，可极大提升单词教学效率，让学生更加快速、准确地记忆单词。因此，在英语单词教学中，英语教师不应机械地采用传统教学方法进行单词教学，适当采用游戏教学法进行单词教学也是一个不错的选择。

二、阅读教学中运用游戏教学法

为活跃课堂教学氛围，让学生更加兴趣盎然地进行英语阅读学习，在具体阅读教学过程中，英语教师可选择合适时机采用游戏教学法进行教学。例如，执教“Whats your favorite food？”时，经过一段时间的阅读教学后，英语教师发现班里的一些学生显得无精打采，丝毫提不起学习的兴趣。在这样的情况下，如果英语教师继续坚持原本的教学思路，必然会降低教学的有效性。几番思量后，英语教师决定采用游戏教学法进行教学，引导学生玩这样一个游戏：同桌间两人一组，先在白纸上写出自己喜爱的食物，然后让对方猜。猜对了抑或猜错了，都要在对方的脸上贴上小纸条。这样的游戏无疑是学生们喜闻乐见的，他们在游戏的同时不仅充分体验到了英语学习的快乐，更在无形中提高了课堂学习效率。英语阅读教学过程中，教师应做一个智慧型教师，根据学生的学习状态变化，随时调整教学策略。在此过程中，游戏教学法无疑是一个极佳的选择。这里需要注意的是，在英语阅读教学中运用游戏教学法时，教师应科學把握时机：最好在学生学习兴趣低下、情绪低落时采用游戏教学法。此时采用游戏教学法往往能起到事半功倍的成效，也最容易让游戏教学法绽放光芒。

三、口语教学中运用游戏教学法

英语新课程标准极为注重培养学生的口语交际能力，为提升口语交际教学质量，英语教师在口语交际教学中可有的放矢地采用游戏教学法。游戏教学法运用于英语口语交际教学，可引导学生更为积极地参与口语交际。例如，执教“My family”时，英语教师要求学生分小组玩角色扮演游戏。学生分别扮演father、mother、grandmother、grandfather、sister、brother等家庭人物角色，然后再根据不同的人物角色编写对话内容。这样的角色扮演游戏是学生们从未玩过的。在游戏的过程中，虽然有很多学生屡犯错误，但并不影响他们快乐的学习心情。在角色扮演游戏中，学生们积极转动思维，极力想象之前所学的相关英语词汇。这样的角色扮演游戏不仅帮助他们有效进行了复习，还在一定程度上提升了他们的口语交际能力。在口语交际教学中，教师运用游戏教学法需要提前进行预设，而提前预设可以让游戏教学法在口语交际教学中发挥出更高成效。部分英语教师在口语教学中并未对游戏教学法的具体运用进行提前预设，在具体口语交际教学中随意运用游戏教学法，以至于让口语教学沦为低效状态。

四、结束语

总之，游戏教学法已成为新课程改革背景下的重要教学方法，并在英语课堂中得到广泛运用。因此，英语教师要充分认识到游戏教学法的优点所在，除了在单词、阅读及口语交际教学中运用游戏教学法之外，在语法、写作教学中也应有的放矢地运用游戏教学法。只要英语教师运用得当，游戏教学法必然会有效促进英语课堂教学质量的提升，成为激发学生英语学习兴趣的一种重要教学方法。

参考文献：

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[2]项莉，桂平.小学英语游戏教学法探究[J].教学与管理，2011（17）.

[3]张洁.小学英语课堂教学中实施游戏教学法的策略[J].校园英语，2011（10）.endprint