对于当前校园学生管理的策略及思考

张硕

摘 要：校园是我们学习和成长的主要场所，良好的校园管理能够促进良好的校风、学风的形成；能够提高我们的学习态度，能够使我们的身心得到舒展，心灵得到升华；能够健全我们的人格，使我们在校园里健康的成长；能够扩宽我们的兴趣爱好，使我们全面发展。良好的校园管理策略是使我们健康成长的必要和先决条件。

关键词：校园管理；学习氛围；信息网络

我对当前校园学生管理的策略从不同的角度进行了思考，旨在于能够运用合理的校园管理来提高在校学生的素质教育。

1 创建浓厚的校园文化和学习氛围

浓厚的班级文化氛围，能够熏陶我们的感情，增加我们对名人的崇拜感，并增加自己的学习积极性。因此，我认为学校可以在走廊，图书馆，教室内张贴名人的画像和名人名言；张贴英雄人物的经典语言和图片；张贴我国奥运健儿为国争光的图片。学校或者班级也可以组织一些集体参观活动，比如可以集体去参观知名大学的学术讨论课堂和一些对外开放的实验室等。也可以去参观一些有名的文化遗迹，比如参观了剑门关，就可以联想到“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关万夫莫开”的场景，可以激发学生的学习热情和创立浓厚的校园文化。除此之外，创立各种标兵也是创建浓厚的校园文化和学习氛围的一种途径。比如说我们可以让成绩最好的同学担任学习标兵，让善于唱歌跳舞的同学担任文艺标兵，让体育突出的同学担任体育标兵，这样的话大家都会向标兵看齐，就会给予大家去学习、去锻炼的动力，大大的增加校园的文化和学习氛围。

2 轮流任用学生干部，人人参与校园管理

在校园中，实行学生干部轮换制也是一个不错的方法。当学生干部，目的是让学生在当班干部的过程中，培养诸多能力，比如能够培养学生发现问题并解决问题的能力。对于学生干部，有很多需要的特质，例如，统筹协调能力，与人交际的能力，严于律己的能力，管理能力等等。在当班干部的过程中，每个学生的综合能力都能得到锻炼，在强调素质教育的今天，这些能力是新一代的中小学生必备的能力。同时，在当“官”的同时，能够增加每个同学的责任感，即学生的学习是自己的事情，遵守纪律是每一个学生的分内之事，使学生有归属感，让学生懂得遵守学校的规章制度、认真学习的重要性。总之，让学生参与校园管理，增强学生的主人翁意识，培养学生的综合能力，可以让我们在学习和管理的过程中健康的、全面的、和谐的成长，这才是良好的校园管理策略的初衷。

3 健全校规班规，让校园管理形成流程

古话说得好，“没有规矩不成方圆”。良好的校园管理，健全的校规班规必须先行。首先是校规班规的制定。我觉得可以把制定工作交给学生，让学生进行讨论、起草，然后班长收集起草决议，上报给学校。然后老师整体把握，指出校规班规不合理的地方，然后与学生开班会讨论并修改不合理的地方，最后得出最终的校规班规。因为是学生自己制定的规矩，因此学生也更容易去接受，更容易去执行。但是肯定还是有一些比较调皮的学生，不去遵守规章制度，因此，就必须有与之对应的奖惩制度。比如说对于一周都没有犯规的学生，可以给予适当的奖励，对于犯规的学生，可以进行适当的惩罚。同时，奖惩制度也可以培养学生的集体荣誉感。比如，对于一学期都没有犯规的班级，可以组织集体出游活动等以示奖励。有健全的学生自己制定的校规班规，没有老师的强加成分在里面，因此学生在心平气和的和谐气氛里面规范自己的言行，在有利于学生接受的同时，还可以培养我们的集体荣誉感，何乐而不为呢？

4 善用信息网络

目前，许多中小学校频频被爆出一些严重的管理问题，例如学生干部殴打、辱骂学生，校园欺凌，还有前不久爆出的学生家长进入学校杀害学生，这些问题的频频出现，都是由于问题没有得到及时的解决，使问题越来越严重，然后最终恶化。从学生的角度来看，我觉得这些问题的出现很大程度是因为教师和学生、家长的交流没有及时到位而产生的后果。比如前不久发生的校园杀人案，如果被欺凌的學生能够及时和老师沟通，让家长冷静下来，惨案就不会发生。因此，学校应该充分的利用数字信息时代的优势，即通过数字信息，加强家长、学生和学校方的沟通。这不仅克服了学生的羞涩心里，也克服了双方的距离感。因此，学校可以整合自己的资源，建立学校的在线交流平台，使学生和家长可以在平台上及时的进行发言反馈，而对于学校来说可以及时的得知管理中所暴露出来的问题而得以解决，从而防止了大量的恶性事件的爆发。

除了家长反馈信息之外，学校也可以运用信息网络来助力学生的学习。目前，许多学生学习上的问题主要是因为在上课的时候老师不能讲的通俗易懂或者学生不能集中注意力而不能理解一些知识点。而利用信息网络，可以很容易的解决这两个问题。对于老师讲课不通俗易懂的问题，学校可以找一些名师的视频课程放在网上，并把这些视屏推介给上相应课程的学生，当这些学生上课没有听懂的时候，可以观看其他老师的课程视频学习。而对于学生上课走神的问题，学校可以把老师的讲课视频录制下来，当学生下课之后，可以通过观看相应的视频来学习遗漏的知识；而对于已经听懂的学生，也可以再次观看视频来强化自己的知识。学校也可以找一些适宜的扩展内容来给一些学有余力的学生来学习，扩宽学生的知识面。除此之外，对于一些抽象的自然学科，通过信息网络，可以给学生更加生动形象的演示一些物理化学现象，使一些抽象的概念，显得浅显易懂。

在作业方面，利用信息网络也对学生有较大的帮助。对于许多学生来说，手写一些作业会花费很多的时间。对于文字型的作业，如果学生学会利用计算机来输入作业的内容，就可以节约一些时间，如果把这些时间用于思考，会有利于提高学生的学习成绩。而对于英语，这一点就显得尤其重要，在强调素质教育的今天，学校越来越强调英语口语的重要性。老师对于一些课后阅读作业是没法检查的，而通过在线网络，学生可以在阅读的时候进行录音，然后将录音上传到学校作业系统来提交英语课后阅读的作业，我相信通过这样的方法，学生的英语口语能力能够有效的提高，这更加符合素质教育的理念。

校园是学生健康、和谐成长的场所，合理的校园管理是培养健康、优秀学生的必要条件。我认为学校通过创建浓厚的校园文化和学习氛围，轮流任用学生干部，健全校规班规和善用信息网络的方法可以对中小学学生进行有效的管理。

参考文献

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[3]边琳雁.谈谈班级管理工作[A].国家教师科研专项基金科研成果（五）[C].2017.