向生命前行

邓青

2017年7月17日至21日，我参加了第三届“行知写作教学研习营”学习活动。与会中，著名的浙江省特级教师、全国“儿童文学金近奖”评委会秘书长何夏寿老师，推荐了此书——《爱满教育》。

学习后，我赶紧在网上下了单。等书的这两天，不断看到学员群里各种对此书的评论与感想，拨弄得我心里直痒痒，好想快一点儿拿到书，看看里面的文字，看看里面的教育智慧。两天后，我终于收到了此書，就像一个小孩子收到自己心爱的玩具一样，是那般的高兴，那般的激动。于是带着这份欣喜，我认真地拜读起来。

此书是由28篇散文构成，分为6个章节。每篇文章的笔触都是那么简单、那么朴实、那么真实，犹如这夏日的栀子花香，清晰而悠远，淡雅而宁静，圣洁而难忘。书里的每个字都犹如散落的珍珠，在不同的篇章、不同的位置，展示着自己美丽的身姿，诠释着自己存在的价值。每篇散文、每个故事，都让我们走进不同的爱的故事。满满难忘的回忆，满满真挚的情怀，满满博大的教育。让我这个在教育大花园里工作的小园丁受益匪浅。

书里有三篇散文，让我特别的有感。

“爱的素材”

爱的素材来自《铅笔头儿》，这篇散文讲述了何老师小时候读书写字需要铅笔，可家里条件有限，父亲想尽各种办法给他们兄弟三个找铅笔头儿的故事。看到这篇散文，我不由得想起了我的父母，他们为了我和姐姐读书找学费，到处奔波，辛苦工作。父母的爱都是伟大的，他们为了子女可以付出自己的全部。

我想到了我们班的孩子，他们大部分都是留守儿童，常年跟爷爷奶奶生活在一起，有的甚至是单亲家庭的孩子，对于他们来说感受父母的爱，感受父母的付出，也是有意义的。于是9月开学时，我把《铅笔头儿》这篇散文，作为一个感恩父母教育的素材，朗读给孩子们听，请他们来谈谈听了此篇文章的感受。大部分孩子都能说出这铅笔头儿的意义，于是我借此教育契机，引导孩子们思考自己的父母，思考父母对自己的爱，思考父母对自己的付出。在这种氛围里，我配合柔和的音乐，请孩子们诉说他们的心声，然后让孩子们进一步体会父母爱的不容易，爱的深情，爱的期待，从而激励他们好好学习，就像何老师能珍惜那难得的铅笔头儿一样，珍惜他们现在的读书机会。

“魅力童话”

在《爱满教育》这本书中，有这样一篇散文——《天使不可以跟蛇玩》。做老师，不管口头上多么夸赞童心为本，个性至上，但心里我也和何老师一样，都还是希望自己教的孩子争气、听话、有礼貌、学习好。可当何老师遇上他们班的丁一通，我遇上我们班的文红权，真是脑袋都要大一圈。此篇散文讲述了长得挺文静秀气，但却是个“淘气包”的丁一通，总是不上课，老想着去花园里看蛇，于是老师就编了一个将围巾送蛇的“童话”，让他参演到童话里，告诉他天使不可以跟蛇玩。在这篇散文里，我看到了何老师对丁一通满满的爱，无论多么让人头疼的学生，他都给予自己最大的宽容、最大的肯定。

我的班上不也正有这样一个“淘气包”吗？老是不吃中午饭，一到饭点，就在学校里到处“闲逛”，调皮捣蛋。我各种“威逼利诱”都不奏效。一天，我突然想到何老师这一招，何不让他也有一个角色，有角色就意味着有相应的职责，于是我任命他为“饭长”，管理吃饭时同学们的坐姿和摆放，这样就免得他在饭点到处跑。没想到这个方法还真奏效，果真他就留在教室，协助我管理吃饭这个问题。接着我又进一步引导，“饭长”还得认真吃饭，才是老师最喜欢的学生，同学最喜欢的伙伴。虽说他调皮捣蛋，但孩子总归是希望得到老师的关注和喜欢，得到伙伴们赞赏的眼光。现在看到文红权吃饭时有模有样，管饭时对我的“傻”笑，我觉得他这个“淘气包”就像正绽开的三角梅，那样旺盛，那样生机盎然……

“教育永生”

在《爱满教育》这本书的最后一章，有这样一篇散文——《“童话”永生》。此篇散文讲述了何老师与著名儿童文学理论家黄云生教授的故事，又戳中我的泪点。“一个人，即使是全世界都公认的好人，一旦他要去往另外一个世界休息，我们谁也无法挽留。我们唯一能做的，就是把他留在我们心里。”

看似平凡又朴实的语言，却彰显出两位老师对童话教学的执着坚守。我们提倡了这么多年的童话教学，可真要像何老师、黄老师那样把它们做到极致，我想，唯有教育信仰与教育实践的完美结合。对于刚走上教师这个行业的我，他们不正是我学习的榜样吗？所以我想《“童话”永生》，永生的不仅仅是童话或是童话教学，更多的是对教育的忠诚、教育的信仰。

闻着淡淡的油墨芳香，细嚼这些散文，品着这文字的味儿，我们可以在朴实中见激情，于平凡处显崎岖。这些来自真实生活的人和事，感动着你，感动着我。这些真实的声音，也同时在回答着“教育只是生命的向善”。何老师的这些动情又细腻的文字，也是延续着亚米契斯《爱的教育》的精神——唯有教育者对孩子发自内心的“爱”，才是走向教育的最佳途径，也唯有那被唤醒的内心之“爱”，才是教育的最好结果。

“行是知之始，知是行之成。”这是2017这个夏天，我在蓉城与行知营的遇见；“向善的生命教育”，是这2017这个暑假，我与《爱满教育》的遇见。天遇见地，有了永恒；字遇见书，有了烙印；人遇见人，有了生命。那么，我们就向生命前行吧！endprint