寻味人工智能教育：祛魅之下的实践与思考

樊磊

2017年7月8日，国务院印发了《新一代人工智能发展规划》（以下简称《规划》）。规划中提出，要大力发展人工智能新兴产业，加快人工智能关键技术转化应用，促进技术集成与商业模式创新，推动重点领域智能产品创新，积极培育人工智能新兴业态，布局高端产业链，打造具有國际竞争力的人工智能产业集群。规划还要求在中小学阶段设置人工智能相关课程，尽快建立人工智能学院，增加相关博士、硕士招生培育。2017年11月，习近平总书记在党的十九大报告中指出，要推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合。人工智能作为新一轮产业变革的核心驱动力，将进一步释放历次科技革命和产业变革积蓄的巨大能量，对打造新动能具有重要意义，正成为国际竞争的新焦点和经济发展的新引擎。作为人工智能发展的关键要素，人工智能人才的培养集聚已成为很多国家的战略重点。

面对国家提出的人工智能战略，处在教育一线的教师、培养未来教师的师范大学的教授、需要未来人才的企业，他们都是如何看待，准备如何应对呢？在信息技术学科中加入人工智能，该怎么教学，让学生学习什么，又能为信息技术学科带来怎样的变化呢？因为这些问题，我们聚集在了一起来探讨，希望能从中找出答案。endprint