小儿支气管肺炎护理中实施运用临床护理路径的效果分析

钟艳玲

（成都市儿童福利院，四川 成都 611731）

支气管肺炎为儿科常见疾病，患儿临床表现主要为哮喘、发热、气促等症状，若未得以及时治疗将可能发展至呼吸衰竭，对患儿生命安全构成威胁[1]。疗效不仅与医治方案相关，而且护理对患儿疗效及预后影响同样重要。本研究分析选取的85例支气管肺炎患儿资料，现作下列报告。

1 资料与方法

1.1 一般资料

资料分析我院2016年8月～2017年8月治疗的85例支气管肺炎患儿，按照不同护理方法分为2组，对照组（40例）男女比25:15，男性年龄2个月～13岁，平均（5.16±1.24）岁，女性3个月～14岁，平均（6.32±1.33）岁；实验组（45例）男女比28:17；男性年龄2个月～14岁，平均（5.23±1.05）岁，女性年龄3个月～14岁，平均（6.58±2.31）岁；资料在2组中比对不存在统计意义（P＞0.05）。

1.2 方法

对照组行常规护理，包括环境护理，向患儿及其家属予以健康宣教，密切监测患儿症状及体征。实验组行临床护理路径，成立临床护理小组，安排责任护理人员任副组长，护士长或者科室主任担任组长，各小组成员皆接受护理路径相关培训。患儿入院后立即对其病情予以评估，以制定相应的护理路径措施；耐心向患儿及其家属讲解疾病知识、检查意义及相关事项，并说明护理路径的流程、目的及其优点等。责任护理人员对支气管肺炎患儿相应临床护理路径图制定护理目标，且于临床护理路径过程中，每日评估患儿病况改善情况，一旦出现异常需立即予以处理。

1.3 观察指标与评定标准

比对2组护理效果，包括护理技术等，各项满分均100分；采取本院自制问卷调查表对2组满意度予以评估，总分100分；护理效果、患儿及其家属满意度均与分值呈正相关。

1.4 统计学原理

探究数据，皆由SPSS 22.0统计软件解析，计量数据经由（±s）表达，组间之比经由t检验，P＜0.05为两组差异之比存在统计意义。

2 结 果

2.1 比对2组护理效果

比对对照组，实验组护理技术水平、工作质量、应急结果及健康教育分值均更高（P＜0.05）。见表1。

表1 比对2组护理效果（±s，分）

表1 比对2组护理效果（±s，分）

注：组间比较，aP＜0.05

组别 技术水平 工作质量 应急结果 健康教育实验组 94.52±0.36a96.24±0.52a91.33±0.31a92.53±0.51a对照组 82.63±1.44 85.36±1.85 80.16±2.69 82.54±2.33

2.2 比对2组满意度

与对照组（80.36±3.28）分相比，实验组满意度（92.54±4.13）分显著更高（P＜0.05）。

3 讨 论

支气管肺炎发病主要是由于致病菌引发，临床主要行抗感染与抗病毒医治，同时对患者实施积极护理干预对改善其病况有促进作用。本研究为探讨有效的护理方案，就选取的85例支气管肺炎患儿资料予以对比研究。

临床护理路径是由医院护理人员针对某疾病予以特殊治疗、护理、康复训练制定的具有计划性，且十分适合患者的一种护理模式[2]。本研究实验组采取的临床护理路径应用于患儿时，首先规范护理工作流程表，并细化护理内容，详细记录支气管肺炎患儿进行检查、治疗及护理等内容；积极评估患儿病况后，以针对性制定护理及治疗计划，且责任护理人员依据临床路径表自主开展各项护理工作，以减少护理差错的发生，进而提高护理工作效率及质量。对照组实施的常规护理存在护理不完整、健康知识教育缺乏等问题，故护理人员需对患儿及其家属提出的疑问予以耐心解答，说明疾病病因、发展及治疗目的，以提高其治疗配合度，进而提高临床疗效。本研究结果显示：比对对照组，实验组护理技术水平、工作质量、应急结果及健康教育分值均更高；且满意度分值更高；提示临床护理路径应用于支气管肺炎患儿可有效提高护理效果及满意度。本研究对2组心理状态由于受样本量过少未加以分析，待进一步调查再作报告。

总结上文，支气管肺炎患儿实施临床护理路径，不仅能够提高护理效果，而且有效提高满意度，可被临床推广。

[1] 符海珠,梁文柳.家属协同护理模式在支气管肺炎儿童治疗中应用效果的研究[J].临床与病理杂志,2015,(7):1289-1292.

[2] 李 华,刘 丽.支气管肺炎临床路径在儿科优质护理中的应用[J].国际护理学杂志,2014,(9):2369-2370.