面向新时代探索中职学校党建发展新思路

(天津市第一轻工业学校，天津 300131)

在党的十九大报告中，习近平总书记指出“经过长期的努力，中国特色社会主义已经进入了一个新的时代，这是我国发展新的历史方位”。面向新时代，作为中职学校党员领导干部，我们要奋发向上，向前看，敬业乐业，勇于变革，勇于创新，永不固步自封，永不停滞。积极探索中职学校党建发展新思路，努力实现学校科学发展，为国家培育更多德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和接班人。

一、坚持党对中职学校的领导不动摇，发挥学校党组织的领导核心和政治核心作用

学校党委把学习宣传贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为学校的首要政治任务和第一要务，在学懂弄通做实上下功夫。一是从履行从严治党主体责任发力，进一步加强学校党的政治建设。坚决贯彻落实党中央的决策安排，确保令行禁止；严肃党内政治生活，尊崇党章，严格遵守党章对党内政治生活的规定。二是党委发挥把方向管大局做决策保落实的作用。面向新时代，按照五大发展理念，明确中职学校的发展定位，坚持立德树人，在信息化国际化融合上下功夫，在服务国家战略，参与雄安新区职业教育，参与服务攻坚扶贫上下功夫，在参与中，丰富学校自身实力，提升学校的办学能力和水平。三是自觉加强学校领导班子思想政治建设，强化集中学习，做到意识到位，行动到位，发挥“头雁”效应。在推进“两学一做”学习教育常态化、制度化中注重“不忘初心、树立忠诚、担当责任、把握本源”，进一步强化党员干部的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，真正从思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。四是抓好党委理论中心组的学习和领导班子民主生活会，完善学校《党委中心组学习制度》，强化集中学习交流讨论环节，推荐重点书目督促日常自学，反复学习毛泽东同志《党委会的工作方法》、《新形势下党的政治生活若干准则》和《中国共产党党内监督条例》。带头规范党内政治生活，带头模范执行民主集中制，做到“三重一大”事项集体研究讨论决定。通过领导班子专题民主生活会和专题学习讨论，班子成员在恳谈交流的基础上，自觉接受党内监督，敞开心扉，开展严肃的批评与自我批评，提高自身综合素质，做到信念过硬，政治过硬，责任过硬，能力过硬，作风过硬，使领导班子成员的政治能力与担当的领导职责相匹配，增强领导班子凝聚力，提升战斗力。

二、坚持立德树人和服务教育教学和学生管理不偏离，以学校改革发展成果检验党组织的工作和战斗力

把立德树人和提高教育教学质量，培育高素质技能型劳动者，实现学校高水平发展作为学校党组织工作的出发点和落脚点。用教育教学水平的提高和学校改革发展成果检验党组织的工作、工作作风和战斗力。

(一)全面实施关爱教育，党支部在形成学生为本，宽严并进，严中有爱的德育工作模式上创新

学生工作党支部，要结合管理育人的特点，结合中职学生成长成才规律，在全面实施关爱教育德育模式上探索创新。一是引领班主任专业成长，铸造优秀育人之师。注重加强班主任培训、引导、研讨，形成班主任交流研讨制。二是发挥学生干部纽带和桥梁作用，实现“自治”管理。与学生共同探讨研究，为学生提供舞台，引导学生主动去做、主动去想、主动去总结，促进学生以高标准要求自己。三是拓宽德育途径，增强学校立德树人实效。以“大国工匠进校园”“弘扬劳模精神”专题讲座与主题教育活动相结合的形式，拓宽德育渠道，紧跟时代脉搏，不断丰富德育实践活动。提升德育教育整体水平。深化“三结合”教育机制，进一步促进学校教育、家庭教育和社会教育的有效衔接。四是加强班级文化建设，优化育人环境。创建楼道文化、教室文化、宿舍文化，组织教室美化创意设计大赛、寝室内务整理大赛、板报评比大赛等。五是以日常管理教育与主题班会相结合的形式，加强学生思想道德教育，发展教育事业。日常管理教育课以班主任为主，主要从课堂教学常规、规范，学生日常行为规范，校园安全卫生习惯，旨在加强学校制度化管理，促进学校管理规范化。主题班会是以学生为主，班主任为辅的课堂活动形式，各班级班委会根据团委给出的主题，有计划地组织学生研讨活动方案，旨在加强班级凝聚力、提升学生整体素质，力争取得普通课堂达不到的教育效果。六是传承中华优秀文化，加强圣贤教育，弘扬民族优秀美德。形成“优雅语言传播文明，经典滋润生活”的学校特色文明礼仪文化。开展“每日一诵”“每日一善”实践活动，倡导学生日行一善，弘扬传统美德。七是实施关爱文化，关注成长，丰富学生活动，舒展学生个性。关注学生心理健康，创新工作思路，建立学生心理健康档案，对身心不健全的同学进行筛查，定期进行心理疏导。通过开展体育节、运动会，为学生提供更多展示自我的舞台，实现学生的德智体美劳全面发展。

(二)以内部质量保证体系诊断与改进工作为抓手，党支部在提升办学质量建设上创新

教育教学党支部，要结合内部质量保证体系诊断与改进工作以“成立四级诊改工作机制”、“重点构建三层改进螺旋”、“打造‘两链’体系”、“建立一个数据平台”的“四三二一”目标为工作主线，全面推进学校诊改工作，用实实在在的教学成果检验党建工作。开展师资质量水平保障体系建设工作，对学校教师队伍情况进行深入的调研和分析，形成学校师资发展状况报告，并依托此报告，针对反映出的突出问题点，党员教师带头，亮身份，亮承诺，亮作为，制定相关措施，进行改善提升，通过为教师提供丰富的学习资源与条件，规范组织程序，畅通教师成长渠道，进一步将教师取得的成果显性化，培育更多最美教师，提升教师获得感幸福感。

(三)加强教师队伍建设，全面提升教师的综合教学能力，培养现代化职教师资团队、培养领军教师人才

坚持以“走出去”、“请进来”、“重实践”为主线，促进教师和管理人员国际教育视野、国际化教育理念的提升；教学核心团队具备利用国际化理念进行教学改革与课程改革的能力，了解本专业的国际化标准和国际化素质要求，并能不断与学校实际相结合，促进学校教师国际化教育教学水平进一步增强。组织教师参加多种类型，多个层次的培训项目，开拓教师的视野，提升教师的育人能力。针对青年教师，开展教学基本功专项培训，为青年教师提供了教学基本功提升方案，通过任务部署、策略培训、时间演练和竞赛验收多个环节，使青年教师教学能力得到迅速的增长，提升整体师资能力水平。

三、坚持党组织对学校选人用人的领导和把关作用不能变

(一)选人用人严格执行好干部标准

2013年6月，在全国组织工作会议上，习近平总书记提出了“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的20字好干部标准。我们始终坚持和严格落实这一标准，这也是我们推进事业的根本。我们选拔的干部有坚定理想信念的干部；严格遵守党的政治纪律和政治规矩的干部；是始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致的干部；是全心全意为民服务的干部；是作风正派、冲锋在前、锐意进取的干部；是想干事、能干事、善干事的干部；是敢于担当，敢于负责的干部；是勇挑重担、奋发有为的干部；是清正廉洁、两袖清风的干部。

(二)选人用人坚持事业为上

选人用人 “坚持事业为上”， 我们在坚决执行《干部任用工作条例》的同时，坚持不拘一格选贤任能，及时发现、合理使用优秀人才。 在选拔任用干部过程中不为年龄、不为学历， 注重老中青干部的梯队建设，在培养和选拔经过教学、学管一线锤炼的年轻干部的同时，使用好其他年龄段干部，充分发挥那些接近退休年龄，有着丰富管理经验的干部作用。

(三)选人用人强化党组织的领导和把关作用

党组织的领导和把关首先是政治关。对那些“四个意识”不强，政治上不过硬、立场不坚定的；搞团团伙伙、圈子文化、好人主义、不担当不作为的坚决不用，着力防止干部“带病提拔”。其次，是把好程序关。在干部选拔任用工作中，我们始终坚持民主集中制原则，按照“集体领导、民主集中、依法推荐、讨论决定”的原则，健全集体讨论决定任用干部的制度。坚决防止个人或少数人说了算。无论是动意、酝酿沟通、制定工作方案，还是开展民主推荐、确定考察对象、进行组织考察、征求纪委意见、讨论决定任职、进行任前谈话，每一个环节、每一个程序都充分体现党组织的主导地位和集体领导。

四、坚持建强中职学校基层党组织不放松

党支部是党的最基础的组织，是党的整体工作和战斗力的基础。 党支部是教育党员的学校、是攻坚克难的堡垒，党支部要担负起教育和管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、团结群众、服务群众、引导广大党员发挥先锋模范作用的责任。

(一)扎实推进党的基层组织建设

一是提高政治站位，加强组织领导和作风建设。建立党建工作目标责任制、党组织书记述职考评和党建工作定期检查制度。学校党委年初与支部书记签订支部党建工作目标责任书，年终，对支部书记进行述职考评。以制度建设、党建巡查为抓手，结合“三会一课”等组织活动，充分使每一个党支部在学习成效上、发挥作用上、党的作风建设上有效推进党的组织生活，激发组织活力。进一步规范党委中心组、支部党员的学习制度、党员大会制度和民主生活会、组织生活会、支部书记例会制度。提高民主生活会、组织生活会质量。二是认真执行民主集中制的组织原则，及时修订学校党委会议事规则、校长办公会议事规则、完善“三重一大”决策制度，规范程序。三是进一步规范支部工作流程，发挥党支部在教育教学、学生管理和全校整体工作中的作用，弘扬正能量，不断提升工作标准和水平。四是进一步完善党建工作例会制度、联席会制度，形成常态化，定期交流经验有效沟通，共同研究党建工作面临的新形势和新问题，进一步提高学校党建工作的科学化水平。

(二)加强党员队伍的教育管理

党中央提出了“党的一切工作到支部”的要求，就是要求我们把思想政治工作落到支部，把从严教育管理党员落到支部。一是建立党员教育长效机制，营造浓厚的学习氛围。树立学习是做好工作的第一要务理念。统筹考虑、灵活安排、切合实际地制定党员学习计划，充分利用好网络、微信等新媒体，为党员学习提供便利。二是建立党员管理长效机制，坚持好“三会一课”制度。通过每月一次的支委会，有针对性地研究支部的思想政治工作和党员教育管理工作；每季度召开党员大会，确保党员正确行使权利，履行义务;通过每月一次的党小组会，党员自觉接受组织分配的任务；通过党员收听党课，及时学习党的时势政策，提高政治思想觉悟。三是坚持党员参加主题党日活动制度。党员通过积极参加党支部举行的主题党日活动，在活动中亮明自己的党员身份，增强凝聚力，突出党员先锋模范带头作用。

(三)发挥党支部战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用

一是领导干部坚持以普通党员身份参加党支部和党小组组织的活动，引导党支部和党小组提高工作规范化水平。通过不断丰富活动载体，有效推进支部党建工作健康发展。鼓励支部结合学风、教风、考风、班风、校风“五风”建设，结合弘扬“工匠精神”、社会主义核心价值观、“劳模”精神，开展具有支部特色的创新活动，发挥支部的战斗堡垒作用。二是，党支部要充分发挥直接教育党员、管理党员、监督党员的职责。三是持续开展好“党员示范岗”和党员下宿舍活动。通过 “党员示范岗”、党员下宿舍等活动载体，增强党员的党性观念及服务意识，使党组织的组织优势和群众优势得到充分发挥，使党员先进性在岗位上得到充分体现，进一步树立“学校一切工作都是为了学生成才”的大服务意识，进一步增进师生关系。

面向新时代，我们要充分发挥党支部的主体作用，展示学校各党支部、各科室、各班级的精神风貌，宣传各类先进典型，用身边榜样，激励全体师生员工，把学习成果内化为心理自觉，外化为实际行动，营造浓厚学习氛围、干事创业氛围。