形象饱满 个性鲜明
——『描写细腻、生动形象』作文升格训练示例

2018-01-26 09:44周文忠
初中生世界 2018年18期
关键词:高级教师升格示例

名师简介

周文忠:中学语文高级教师,全国百佳语文教师,苏州市语文学科带头人,现任教于江苏省张家港市合兴初级中学。

升格支点

描写是作文中常用的表达方式之一。要写好人物,只有对人物的外貌、语言、动作、神态、心理等方面进行细致的描写,才能展现其形象、突出其个性。描写细腻的作文,人物形象饱满、个性鲜明,会给读者如见其人、如闻其声的感受;描写粗糙的作文,人物形象干瘪、模糊、缺少个性,不能感染读者。

猜你喜欢
高级教师升格示例
统编语文教材八(下)第一单元拓展阅读
《开在心中的花朵》作文升格
有针对性地运用例证——《拥抱“不速之客”》升格
看清要求,有的放矢——一篇2019年高考考场作文升格的启示
2019年高考上海卷作文示例
论高级教师奋进思想的激发策略
“全等三角形”错解示例
彭云飞作品
对初中体育学科上微型课的再思考——以高级教师评审之课堂教学评价为例
飞吧,云宝