阅和杏坛书香丰润——唐山市丰润区教育系统“书香伴我成长”全员阅读活动纪实

唐山市丰润区教育局 刘亚双

“以书启智，以书养德，以书育人”。在国务院提出全员阅读的背景下，唐山市丰润区教育局在全系统组织开展了教师、学生、家长共同参与的全员阅读活动。启动教师阅读，教师引领学生阅读、学生带动家长阅读，最终实现三位一体全员阅读合力，共同优化育人环境。活动的开展，受到了社会各界广泛关注，推动了丰润教育内涵发展，也为创建书香丰润做出了应有贡献。

一、源起班级，撬动校园，拉开全员阅读序幕

丰润，丰泽润美、文化昌明。早在2007年春，丰润区西实验小学六（2）班就在人教论坛开办了“我们一起朝前走”班级读书会，吸引了来自包括台湾在内的许多知名专家、著名作家的点评。与此同时，西实小也开发了校本课程“经典阅读与欣赏”，于2009年在河北省教科所举办的“河北省校本课程开发与实施”现场会上做典型发言。

新时代，新要求。为优化丰润教育环境，实现跨越式内涵发展，丰润区教育局在创建书香班级、书香校园的基础上，将阅读从义务教育阶段扩展到幼儿园、高中、职业教育以及社会力量办学机构，阅读群体也从师生读书扩展到师生共读、亲子共读、家校共读，实现教育系统阅读全覆盖。

2016年9月9日，区教育局下发《关于开展全员阅读活动的实施方案》红头文件。2017年3月7日，在丰润镇中学举办了1500多人参加的“书香伴我成长”全员阅读启动仪式。丰润区教育系统全员阅读，序幕拉开。

二、典型引领，名师指路，提速全员阅读推进

1.名师名校为基层学校引路。

为保证基层单位经典阅读的实效性，教育局选择了丰润区第二幼儿园、迎宾路小学等6家书香校园创建优秀单位于2017年4月22日在丰润镇中学举办了全员阅读工程领读者交流会。领读者们为来自幼儿园、中小学校共计300多名基层单位的阅读负责人介绍经验。互动中，领读者耐心细致地解答了基层学校提出的各种困惑，预计两个半小时的交流延长至四个小时。会后，名师名校代表深入基层实地指导，为阅读活动的开展提供了强大的技术支撑。

2.编辑、作家为师生成长引路。全员阅读过程中，很多学校都开展了“专家进校园”活动。2017年10月份和12月份，迎宾路小学就先后邀请中国作家协会会员、冰心奖获得者《藏獒多吉》的作者王璐琪和《作文总动员》的两位编辑走进校园开展活动，让师生坚信：我也可以成为一名编辑、作家。

3.家长进班为亲子阅读引路。为保障全员阅读的实效性，各基层单位都选拔了一批优秀“故事家长”进行集中培训，定期安排“故事家长”进班讲故事，“故事家长团队”进班观摩学习，共同探讨亲子阅读策略，实现“亲子阅读”常规化、正规化。

三、依托网络，搭建平台，展示全员阅读风采

全员阅读活动开展以来，区教育局及时创建了全员阅读微信工作群，为基层播报阅读活动实况和传播经典阅读先进理念搭建了平台。定期组织专家对基层的阅读指导课进行指导，组织开展观摩活动，大大提升了全区阅读指导课质量。每到寒暑假，教育局都组织开展师生读书活动，开学初组织聊书和征文评比。

四、扎实推进，丰盈全员阅读内涵

全员阅读，有收获也有困惑。目前，仍有很多中学教师跳不出“讲·批·改”的固有教学模式，阅读活动得不到落实。可喜的是，很多幼儿园和小学教师已经在家校共读和亲子共读、师生共读中饮得甘蜜。他们正大胆尝试，把全员阅读经典文学作品拓延到全员欣赏经典电影、全员吟诵经典诗词、全员共唱经典歌曲。

相信，全员阅读，一定会开创丰润教育更美好的未来！