充分发挥“职工书屋”作用促进职工素质提升

文/李冬冬

开展“职工书屋”建设活动，是工会组织围绕党的中心工作，服务企业发展、构建和谐企业的具体体现，也是维护职工群众精神文化权益、提高职工队伍素质的重要举措。冀中能源峰峰集团公司工会以建设“职工书屋”为契机，努力为职工成长成才提供良好的平台与环境，保障职工终身教育体制的完善，发挥工会组织在推进企业改革、发展、稳定中的作用。

冀中能源峰峰集团工会在集团公司党政和上级工会的正确领导下，以开展“职工书屋”建设为载体，创新职工书屋的建设和管理模式，打造职工素质提升平台，为职工读书学习创造良好环境，大力开展职工读书活动，更新职工文化知识，提高职工文化水平，努力培养一大批有知识、有文化、有技能、高素质的职工队伍，为企业改革发展提供智力保障。目前，集团公司共建立矿（厂）级“职工书屋”30个。其中，中华全国总工会“职工书屋”示范点3个，河北省“职工书屋”示范点12个；建立车间“职工书屋”177个，总占地面积达7066平方米，现有经营管理、专业技术、历史知识、军事知识、生活百科、工会知识、文学、励志等各类图书323874册，期刊百余种，电子阅读设备109台。同时，建立各种职工业余读书学习小组600余个，在车间、宿舍、值班室等职工稠密的地方设立职工图书角875个，形成了二级单位“职工书屋”、车间“职工书屋”、图书角三级职工读书平台。近三年来，在集团公司工会的组织协调下，各级工会投入经费80余万元，定期交换、更新职工书屋、职工书柜、职工图书角、职工书架等设施，成为职工共同借阅、互相交流、资源共享的“知识库”，先后荣获全国学习型组织优秀单位、全国煤矿文化网络宣传先进单位、全国煤矿文化艺术工作先进单位等荣誉。

开展“职工书屋”建设活动，必须有完善的基础设施和运行有效的机制做保障。近年来，峰峰集团工会始终坚持“终身学习，成就未来”的学习理念，充分发挥“大学校”作用，以“十项举措”打造、管理职工书屋，不断组织开展形式多样、寓教于乐的读书学习活动，激励职工多读书、多学习，提升广大职工的素质技能。

1.高标准创建。结合集团公司实际，峰峰集团工会下发了《关于开展“职工书屋”建设的实施意见》，提出“职工书屋”建设的具体标准、目标和要求。目前，各类书籍达3000册以上的“职工书屋”23个，其中上万册的“职工书屋”9个，“职工书屋”藏书最多的达30000册。各二级单位、车间工会两级“职工书屋”实行了“四统一”，即书屋标志统一、存放书架统一、图书分类统一、借阅制度统一，形成了阅读条件完备、广泛覆盖职工群众的工会读书设施网络。为更好地服务职工阅读，他们还在“职工书屋”安装了空调，更新了座椅，有专人负责管理，为职工提供了温馨的学习环境。

2.创新管理模式。为进一步发挥“职工书屋”作用，给职工读书提供更多的方便，峰峰集团工会制定了《冀中能源峰峰集团工会职工书屋管理办法》，打破传统的图书管理办法，实行了开放式管理，借阅手续简单、方便、快捷，针对职工的阅读爱好，每年都采购健康向上的图书补充职工书屋资源，使“职工书屋”“活”起来、“动”起来。《管理办法》要求矿厂级“职工书屋”每月下放到车间周转的书籍不得低于20%，“职工书屋”实行全天候开放，简化图书借阅程序，图书丢失、损坏不得让职工赔偿。在灵活管理二级单位“职工书屋”和车间“职工书屋”的基础上，峰峰集团工会大力推进“职工图书角”建设，各车间工会在门岗、职工宿舍大厅、走廊等处设立职工读书角，摆放书籍、报纸、杂志等，供职工阅览。现已建立“职工图书角”698个，可供阅览的图书、杂志等52656册。

为职工发放安全生产书籍

3.搭建学习平台。在图书购置和配送上，峰峰集团工会实行“菜单式”配置，根据职工的岗位、技术、需求等，请职工“点菜”，由工会“买单”，为广大职工购置所需的各类书籍；建立职工读书积分卡，开展“爱读书、读好书”活动；利用现代网络技术，开办“职工网上书屋”，方便职工电子阅读；根据职工的岗位性质、技术特点，建立“技术能手学习室”“职工文化宿舍”“流动书屋”等，做到职工举手取书、抬头见书、睁眼读书，真正使精神食粮全天候、全方位、多角度与职工零距离接触，为职工提供更多方便灵活的学习平台。

4.营造读书氛围。峰峰集团工会紧密结合企业实际，开展“全民阅读、书香煤海”职工读书活动，举办职工读书有奖征文、职工朗诵作品展播等活动；根据读书小组和“职工书屋”所需，广泛开展“我最喜爱的书籍”等活动；为满足职工群众健康向上的精神文化需求，举办了读书知识竞赛、读书会、读书演讲、读书论坛等一系列形式多样、丰富多彩的活动共324项次，直接参与人数达31000人次，扩大了“职工书屋”的影响力；建立职工业余读书学习小组600余个，每年组织开展读书交流、读书座谈和读书心得展评活动，参加学习的职工达15623人次；开展向职工赠阅图书活动，近年来共赠书36次3.3万余册，掀起了职工读书的新热潮。

5.健全学习机制。峰峰集团工会以“职工书屋”建设活动为载体，建立了集团公司、二级单位、车间工会三级职工读书学习领导机构，多层次推进学习型机关建设，形成了点、面、线结合的学习网络；专门制定了集团公司工会中心组学习、二级单位工会集体学习、车间工会业余学习制度，统一配发了学习笔记本，每月对干部职工的理论学习进行逐级安排，管理人员和职工坚持每周学习不少于半天，每月对各级工会干部进行一次学习测试，每半年进行一次学习笔记调阅，实现了学习的经常化、制度化、规范化，提高了广大干部职工学习的实效性。

6.拓宽培训模式。峰峰集团工会依托“职工书屋”平台，专门开办了职工业余培训学校，促进职工读书学习、提升技能的兴趣；先后举办基层工会干部、工会宣传通讯员、优秀班组长等多种培训班，分批组织全员培训，提高职工素质能力；每季举办两级大讲堂，让身边先进职工上台讲心得、谈体会、言传身教，为广大职工搭建了思想素养和技术技能提升的广阔平台，极大地调动了职工学习的积极性和主动性，为企业发展提供了智力保障和人才保证。峰峰集团工会职工业余培训学校被中华全国总工会授予“全国教育培训示范点”称号。

7.建立激励机制。峰峰集团工会从实际出发，从制度建设入手，建立开展“职工读书小组”活动激励机制；立足岗位成才，结合生产经营实际，广泛开展“技术能手学习室”“创新工作室”“五小攻关”等多种形式的职工读书活动，根据读书小组在组织活动、记录笔记、撰写心得、调研成果等方面情况，评选先进读书小组、优秀读书群体，分别给予物质或精神奖励；以职工书屋、网站和网络文化为平台，建立个人成长规划奖励机制；通过读书学习交流，激励职工开展读书竞赛活动，推动职工素质不断提升，对职工读书学习每月有评比，每季评选读书明星，每年评选读书状元，对评选出的读书先进个人给予其最喜爱的书籍奖励。

8.提升职工技能。广大职工通过学习“充电”，不断更新知识，掌握新工艺、新技术，适应市场竞争需求，在工作中形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。近年来，峰峰集团共创建以全国劳动模范李水龙、河北省劳动模范张玉芳等名字命名的“职工创新工作室”19个，攻克重大技术难题430余个，直接创效6872万余元。组织开展劳模与青年职工“一带一”结对子活动，传承劳动模范的优良传统，提高青年职工的业务能力。目前，劳动模范师带徒“一带一”结对子130余对，调动了青年职工多读书、学技术、练本领的积极性。截至目前，峰峰集团拥有在职全国劳动模范2人，全国五一劳动奖章获得者8人，省部级劳动模范18人，省国资委劳动模范6人，邯郸市劳动模范78人，为企业的改革发展提供了技术人才保障。

9.评选优秀书屋。优秀“职工书屋”的建设标准为“六有”，即有制度、有分类、有活动、有效果、有典型、有奖励。有制度，就是要建立相应的管理制度、学习制度、活动制度。有分类，就是对不同类别的图书进行有序布置，并设置标识。有活动，就是有计划、有步骤、有针对性地组织职工开展读书学习活动，每月组织职工读书学习不少于一次，有活动记录；每季度举办一次读书知识竞赛；每年举办一次职工自选图书日或无偿为职工发放图书活动，旧书发放，新书上架。有效果，就是设置职工读书学习展评栏，每月开展一次职工读书学习心得、学习笔记展评。有典型，就是建立“读书明星”评选制度，每月评选出1至2名“读书明星”。有奖励，就是建立职工读书学习奖励机制，各单位根据实际情况，对每月评选出的“读书明星”进行奖励，鼓励职工多读书、爱读书，使读书活动成为一种风尚。近三年来，共评选出两级优秀“职工书屋”40余个。

10.强化考核管理。峰峰集团工会把工会干部读书学习活动纳入工作的重要日程，以标准化的“职工书屋”建设为广大职工创造良好的读书环境，营造浓厚的学习氛围，并将“职工书屋”建设活动纳入到“三级联动、夺旗争星”职工之家建设考核中。工会领导和工会干部带头学习，一级抓一级，一级带一级，推动了职工读书活动的有序开展，并把开展职工读书活动列为年终评选“职工文化活动先进单位”考核内容。“职工书屋”建设和职工读书活动开展不好的单位，当年不得当选集团公司“职工文化活动先进单位”。