对基于“97后”特点的高校招生宣传变革分析

【摘要】在当前信息化的社会背景下，年轻学生群体认知特点已经呈现出了“两三年一个代沟”的发展趋势。基于此，本文首先从性格、关注点两个方面阐述了“97后”学生群体的特点，其后从宣传理念、宣传内容、宣传渠道三个角度入手，重点分析了基于“97后”特点的高校招生宣传变革策略。

【关键词】 “97后”学生群体 高校招生工作 明星效应

【中图分类号】G473.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）51-0058-02

引言：

高校招生宣传工作是高校吸引学生报考学习的主要途径，面对成长环境、生活经历、认知观念、性格特点不断变化的学生群体，其招生宣传方式也应随之进行变革发展。所以，有必要对当前“97后”高中生群体的特点进行分析研究，提出有效的高校招生宣传变革方向。

一、“97”后学生群体的特点

（一）性格特点

第一，个性独立，崇尚自由。在网络信息发达、教育观念开放的时代中，大部分家长不会对孩子个性发展有过多的束缚，继而使得这种时代背景成长下的“97”后们很早就形成了有自信、敢思考、敢实践的行事方式。同时，受到这种性格特点的影响，“97后”们也具有“吃软不吃硬”的心理特点，对外界强行传递给自己的信息抱有很强排斥感。

第二，好奇心强。“97后”对自己不了解的知识领域具有很强好奇心。同时，广阔知识视野使得“97后”具有较强的学习能力，他们对新事物的接受和掌握往往在短时间内便会完成。

（二）关注特点

第一，从关注信息的时间上讲。据网络大数据统计，每天下午1点和晚上11点为“97后”群体浏览网络信息的高峰时段。同时，“97后”关注信息的时间还呈现出碎片化的特点，所以一旦信息量过大、预期浏览时间较长，他们就会对信息失去大部分兴趣[1]。

第二，从关注信息的内容上讲。首先从一般来讲，“97后”群体关注对象多围绕在游戏、时尚、娱乐、动漫等实时性、年轻化的信息领域，例如新电影、新网剧、网络红人、热门事件等；其次从对高校招生的关注点上讲，基于良好的物质环境，“97后”更关注寝室配备是否完善、食堂菜品是否可口等“非主流”的招生宣传内容。

二、基于“97”后特點的高校招生宣传变革策略

（一）从招生宣传理念上变革

首先，高校招生工作者要打破过去模式化的招生思维，坚持“以人为本”，从内容、渠道等多个方面与“97后”群体的现状相接轨，创新规划招生方案；其次，高校招生工作者要正视当前“97后”所关注的游戏、动漫、娱乐等信息领域，接受、尊重并迎合当前年轻人的爱好方向；最后，高校招生工作者还应重视招生宣传的时效性，将当前的社会事件、网络热点与高校宣传内容有机结合起来。

（二）从招生宣传内容上变革

第一，从文字内容上变革。首先，基于“97后”群体碎片化的浏览习惯，宣传文字应力求简明扼要；其次，文字内容要具有时代性。应尽量避免出现“欢迎广大学子报考XX大学”这种陈旧死板的字眼，而是要结合当下“97后”日常使用的网络流行语制定文字内容。

第二，从图片内容上变革。高校宣传工作者的应在校园一角、设施配备、教职工人员等传统图片内容的基础上，加入“97后”喜闻乐见的图片形式，例如“表情包”、漫画形式、优秀摄影作品等。如有条件，还可加入个性化的图片内容，例如优秀毕业生作品、社会各界知名校友图片等。

（三）从招生宣传渠道上变革

在当前网络普及的时代背景下，高校应改变传统宣传工作对象单独化、形式单一化的特点，转而从网络、活动、校园多渠道同时进行招生宣传。首先，学校可结合“97后”群体使用较多的社交平台进行宣传；其次，还可合理利用名人明星对“97后”学生的意识导向作用，组织商界名人讲座、娱乐明星校园见面会等形式吸引“97后”对高校产生好感，增加其填报志愿的可能性；最后，还应充分发挥“学长、学姐”这一群体的作用，鼓励本校学生回到高中母校进行宣传，拉近“97后”高中生与高校之间的心理距离。

总结：

总而言之，面对当前紧张激烈的生源竞争环境，高校必须要结合“97后”学生的特点对招生宣传工作进行优化变革。分析可知，通过分析、尊重并迎合当前“97后”学生群体对信息的关注方向和其自身性格特点，高校宣传工作者应充分结合网络流行语、“表情包”、明星效应等年轻人喜闻乐见的信息形式，实现报考宣传工作的时效性、科学性，为高校招生人数的增多、招生质量的提升创造条件。

参考文献：

[1]文雅.基于“97后”特点的高校招生宣传变革探讨[J/OL]. 当代教育实践与教学研究：1-6（2016-12-20）.

作者简介：

曹殿辉（1986年12月-），汉族，2014年毕业于长春工业大学，行政管理专业。现供职于长春大学招生办，研究实习员，管理学硕士学位，研究方向：高校招生。endprint