浅析当代高职大学生政治素养建设的必要性

杨 阳

陕西工业职业技术学院，陕西 咸阳 712000

党的十九大报告明确指出中国特色社会主义进入了新时代，新时代迎来了新挑战，同时对新时代的青年也提出了更高的期许。在新时代的大背景下，提升大学生政治素养，使其坚持“四个自信”，不断强化政治认同，对于学生个人的成长和国家的发展都是至关重要的。

一、高职大学生政治素养概述

政治素养即人内在的政治修养和外在活动中的政治行为，是包括政治立场、政治品质、政治水平、政治信仰等方面的修养，它是人们在社会实践活动中参与政治所要求的基本素养和条件，主要靠后天的学习、努力和培养而成的。

高职大学生政治素养则是高职院校大学生在日常的生活和学习中所具备的政治立场、政治品质、政治水平等方面的素质和能力。具体体现在个人所具备的基本政治认知和参政意识、在社会参与中保持的政治立场和态度、在价值观方面是否有坚定的政治信仰等方面。

二、当前高职大学生政治素养现状

高职院校的学生与普通高校的学生相比具有一定的特殊性，最主要体现在文化基础知识较差，学习习惯欠佳，思维活跃却又缺乏自觉能动性。在政治素养方面集中体现在政治素养不高、普遍没有信仰，具体体现在以下几个方面：

首先，政治认知不够。当前高职院校大学生都是95后，是网络新媒体大环境下成长起来的一代，根据2018第41次《中国互联网络发展状况统计报告》从年龄结构、职业结构等多方面都显示学生群体是我国网民的主体。但是高职学生在互联网参与中最主要的活动是社交、购物、游戏而非获取有效的政治信息，因而现状是对政治关注度不够且政治认知不足，甚至对党的路线、方针、政策认识不够明确。

其次，当前高职院校学生政治参与意识不强。整体而言我国大学生政治素养是良好的，在新媒体环境下参政意识也有所提升，但是高职院校的学生由于自身认知不足、受外界诱惑较大，所以对政治不感兴趣。

第三，政治信念不坚定。当前一部分高职院校学生没有明确政治信仰，甚至积极分子和预备党员中也有很多学生属于功利性驱使，动机不够纯正。对政治生活不感兴趣，自身认知不足，对理论学习不够必然会导致理想信念缺失。

三、提升高职大学生政治素养的必要性

当前，我国高职院校在校大学生人数超过2600万，据相关统计截至2017年5月31日，全国高等职业学校1388所，占据着高等教育的“半壁江山”。高职院校的办学目标是大规模培养高素质劳动者和技术技能人才，高素质不仅仅体现在专业技能上，更体现在内在修养方面，内在修养也必然包含较高的政治素养。

(一)提升高职大学生政治素养是发展社会主义民主政治的基础

一直以来，国家对于大学生的教育和培养都非常重视，2018年习近平在北京大学师生座谈会上的讲话中对广大青年提出4点希望，首先就是爱国，忠于祖国，忠于人民，爱国是大学生政治素养的核心内容，在我国进入新时代之际，培养大学生具备较高的政治素养是发展社会主义民主政治的基本要求。

高职大学生作为国家经济社会发展建设的专业技术力量，具备良好的政治素养，忠于祖国，成为有坚定政治信仰的高素质人才有利于新时代中国特色社会主义事业的长远发展和共产主义最高理想的实现。

(二)有利于进一步解决当前高职院校学生存在的现实问题

当前我国高职院校的学生学习基础较弱，学习方面缺乏自主性和独立性，文化基础知识匮乏，导致分析能力和鉴别能力较差，因而政治素养总体不高，具体体现在政治认知不足、政治参与不够、信仰不明确。在新时代提升高职大学生政治素养是有利于解决当前高职院校学生存在的现实问题的，从教育的基本功能来说，能够促进个人各方面基础知识、素养、技能的提升。对高职院校大学生进行政治素养教育不仅仅能够提升学生的政治素养，也能够提升学生的认知能力，使其在学习、生活、纪律方面能够更加自觉，同时更有助于在党的领导下保证社会主义高校的办学方向。

(三)是促进高职大学生德智体美全面发展的必要保障

高职院校对学生的培养目标虽然是高素质高技能劳动者，但目前一些高校更加注重技能的训练和培养，也有很大一部分高职院校在培养学生专业技能的同时也注重养成教育，背后反映出来的问题都是高职院校大学生的综合素养有待提高。对于高职大学生发展来说，具备较高的政治素养有助于他们树立正确就业观念，在以后的工作中更好的融入工作，发扬大国工匠精神。此外，具备良好的政治素养有助于高职大学生提高鉴别和取舍信息的能力，保持高度的政治敏感度，主动拒绝庸俗信息和隐秘的反对信息，促进高职院校大学生的全面发展。