统编版语文七上第三单元·写人要抓住特点

池丽微，浙江省温州外国语学校语文教师兼教研组长， 中学高级教师，温州市教坛新秀。

（注：以下学生均来自浙江省温州外国语学校，篇中不再另署）

胖萌Girl

她有一张胖而萌的脸蛋，一头卷发俏皮地束在脑后，给人的感觉永远那么轻松自在。

生气起来时，她会微微翻起白眼，活像一只欢脱的考拉。只见她两腮鼓着气，嘟着小嘴，把手插在腰间，她微胖的身材，把脸蛋衬托得像个小球儿。此时的她，可爱指数只增不减。

当她开心时，笑得更是恣意，脸上的肉聚集在笑肌上，眼睛则眯成一条缝，仿佛全世界的快乐都在这瞬间被她拥有。

最有趣的是她跑步的姿势，两只手臂耷拉着一摆一摆，这模样像极了童话里一蹦一跳的“小红帽”，令人忍俊不禁。

胖萌Girl，你就是一束阳光，让日子永远晴好明媚！

七（4）班 张尔娜

他

“I am very handsome ！”他边走边笑着，这句话是他的口头禅。

仔细端详，你会发现这个笑容有些难以与所谓的“handsome”相比较。黝黑的脸庞上，向上弯成镰刀状的眼睛，奇怪的眉毛仿佛被乱军所伤，还有那特别显山露水的牙齿，那不对称的酒窝，最关键的是太阳穴周围，都已被“痤疮大军”所抢占，这个笑容真是令人不敢恭维。

走远些看，倒能发现些不同于常人之处：略微有点嚣张的气场，或许是源于他刻苦的学习态度和优异的成绩留给人的印象。看似稳重的外表下，深藏一颗极强的自尊心。

但你看，同学们只要听到他那句自吹自擂的口头禅，就会整齐地嘲讽一句：“嗬！就你？” 七（4）班 戴湛宸

搞笑派的他

他从外形看起来像一个圆球，肉嘟嘟的，圆溜溜的。鼻梁上架着方方正正的眼镜，头发则精神抖擞地竖立着。

他最大的特点就是他的笑。每当笑口一开，只见他脸上的肌肉瞬间挤在了一起，眼睛眯成缝，别人根本不知道他此时是睁着眼，还是闭着眼。他的嘴大大地张开来，整体看起来，像极了大嘴猴。

他不仅喜欢笑，而且还喜欢逗别人笑。这不，社会课上，他正在走神，叶老师让他回答问题，他哪知道答案，只见他灵机一动，眼睛溜了个圈，大嘴慢慢张开道：“这个问题问得好！”教室里顿时爆出一阵哄笑声。在大家的笑声中，他环顾四周，发现江同学正举着手，便道：“现在有请江同学回答这个问题。”说完就立马坐下去，教室里又响起一阵大笑声。

有他的地方就有笑声。

七（4）班 罗章耀

[【池老师评】]

以上三个片段，写了各有特点的三位同学，写作上有以下几点值得借鉴。首先，人物形象特点鲜明，个性独特：胖萌Girl，快乐自在；他，自信又略显自负；搞笑派的他，则是以“笑”走天下。其次，三个片段都聚焦了人物最为突出的特点——笑，而笑在各自的笔下各具情态：“胖萌Girl”的笑始终与她的“胖”如影随形，笑肌和眼睛都因笑容会说话，活脱一个形神兼備的快乐天使；“他”的笑却因为背景惨淡而令人不敢恭维，处处用抑笔，好不客气，为下文的“扬”蓄势满满；搞笑派的他，笑容虽着墨不多，但用“大嘴猴”的形象来形容，可谓一笔定乾坤，令人印象深刻。再次，刻画人物都能讲究层次，让人物形象立体丰满：“胖萌Girl”，先勾勒总体轮廓，点明初步印象，接着选取了三个瞬间来表现她如阳光般明媚的性格，最后以“阳光”概括其特点和给予人的美好感觉；“他”，则先“声”夺人，一句口头禅就将他的自信直接呈现于读者眼前，紧接着通过“仔细端详”和“走远些看”两个角度，刻画其过于平庸的外表和极度自尊的内心，先抑后扬，让形象在曲折中更鲜明，结尾则以旁人的反应衬托其自负；“搞笑派的他”，白描其肖像来开篇，继而特写他的笑容来凸显他的特点，接着通过上课的场景，来展现其鲜活形象，最后以他给人的总体印象收束文段，搞笑派的“他”从笑声中出场，也在笑声中定格。