小学班主任管理工作的创新策略

苏怀萍

摘 要：对于小学生来说，班主任既是教授知识的教师又是学生的榜样，老师的一言一行直接影响到学生的学习生活。作为一名班主任应该重视班级管理的重要性。班级管理是一种艺术，需要老师不断地进行创新和改善，根据学生的生活习惯和校规校纪，建立正确的班级管理政策，良好的班级管理可以帮助学生养成良好的学习习惯，建立正确的人生观。从改善班级管理缺陷、完善班级管理制度等方面进行阐述，以建立正确的班级管理方式，促进学生的健康发展。

关键词：小学班主任；日常管理；创新策略

对于小学生来说，班级是学生学习生活的主要场所。良好的班级学习氛围和正确的日常管理，对学生的生活还有学习习惯有着非常重要的影响力。小学阶段是学生认识事物和习惯养成的关键时期，良好的小学班级能够积极地帮助学生树立正确的人生观和价值观。但是在当前小学班级管理中，存在着很多的问题影响着学生的健康发展，老师错误的体罚、不正确的规定都会对学生幼小的心理产生负面影响。因此，正确的班级管理方式对学生的发展是至关重要的。

一、当前小学班主任管理工作存在的问题

1.教师通过体罚学生建立威信，影响了学生的身心健康

身为一名人民教师，不仅要教会学生怎样学习，更要教会学生如何去做人，这是教育教学的主要目的。但是在很多小学班级管理中，老师忽视了育人的重要性，没有以身作则，引导学生养成良好的道德品质。部分老师通过体罚、恶劣的言语等管理学生，以纠正学生的不良习惯，这样的行为方式，会使学生畏惧教师，在班级中产生紧张的情绪，影响学生身心的健康发展，使本应活泼开朗的学生变得沉默寡言，完全扭曲了教学的宗旨，影响了教育教学的成效。

2.教师对学生过于“爱护”，学生达不到锻炼

随着社会的发展，人们的生活水平逐渐提高，家长过于溺爱孩子，教师稍微严厉一点，家长就十分不满，甚至向学校施压，这样的情况使许多老师不敢过于严格要求学生，使学生在学习生活中得不到锻炼，阻碍了学生正确的成长，忽略了磨炼对学生成长的作用。

3.班主任没有充分认识到德育的重要性

良好的品质是从小养成的，小学阶段的孩子是学习新鲜事物最快的时期，然而在班级管理中，很少看到德育方面的教育，学校重视学习文化课，班主任不重视学生的德育，致使学生不懂基本的礼仪，道德品质低下，这样的教育方式不利于学生的健康成长。

二、如何建立良好的班级管理工作

1.及时与学生沟通交流，师生之间产生信任有利于教师开展班级管理

小学阶段的学生是天真可爱的，他们对任何新鲜事物都充满了好奇心和好感，只有帮助孩子们保持一颗童心，才能健康地发展。作为班主任应该告别错误的交流方式，打开心扉与学生进行良好的交流，建立和諧的师生关系，与学生多多交流，成为孩子们的朋友，这样学生才能和老师进行心与心的交换，便于班主任了解学生的思想状况。学生对班主任产生信任感，才会认真地听取老师的教育，并认真执行，总之，良好的班级管理是学生拥护老师而不是害怕老师。

2.不断倾听他人意见，学习新的班级管理方法，提高自身素质

作为一名合格的班主任，首要职责就是帮助学生解决问题，积极引导学生，鞭策学生。班主任应该更好地了解学生，改善传统的教育观念，教师应该多与孩子的家长沟通，掌握孩子与家长交流的信息，以反映自身的工作状况。只有这样，班主任才能更加了解学生，便于自己更新班级管理模式，改善自己的不足，提高自身的教学素质。

2.班级管理过程中考虑学生的感受，在恰当的时间和地点教育引导学生

小学生对很多事物正确与否都没有清晰的认识，犯错无法避免，那么班主任应该如何应对学生所犯下的错误呢？每一个人都有自己的尊严，为了能够保护学生的自尊心，老师应该避免在公共场合对学生进行批评，在教育学生的同时要考虑到学生的感受，当教师对学生进行教育时，应该正确地引导学生，耐心地分析，让学生知道自己错在哪，这样才能完全改正，在恰当的时间和恰当的地点进行教育，保护学生的自尊心，使学生能够积极健康地成长。

小学班主任的班级管理是一门艺术，正所谓没有规矩不成方圆，班主任工作的管理艺术能够让学生更好地投入学习之中，在形成良好的学习氛围和班级风气，在不断的良性循环中学生更有集体荣誉感，会更热爱学习，并在学习和与同学的交流中热爱校园生活，这是至关重要的，是我们创新管理策略必须努力的方向，班主任应该不断挖掘学生潜能，努力地更新教育观念。

参考文献：

[1]刘莉红.小学班主任在班级管理中如何进行有效沟通 [J].散文百家，2015（12）.

[2]唐小辉.小学班主任在班级管理中存在的问题和解决方法探究[J].南北桥，2016（10）.

[3]王曼曼.对“小学班主任的班级管理”的若干思考[J].新教育时代，2016（9）.

编辑 李琴芳endprint