延续护理护士核心能力评价指标体系的构建

殷学芳 张卫英 孟凡银

【摘 要】本文主要是从延续护理护士核心能力评价指标体系的构建着手，对延续护理概念、护士核心能力进行了具体的综述，之后提出了延续护理护士核心能力评价指标体系构建的措施，希望能够以此来为我国延续护理护士核心能力培养作出贡献。

【关键词】延续护理；护士核心能力；评价指标体系

【中图分类号】R473.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-0019（2018）19--01

0 引言

延续护理是一种全新的护理模式，主要指的是将住院护理服务一直延伸到社区亦或者家庭之中的一种护理模式，其强调的是对患者出院之后的健康需求以及问题的关注以及应对，有效的延续护理能够减少患者病情的反复与复发，进一步促进患者康复提高患者的护理满意度。延续护理在发达国家实施了较久，至今也获得了较为显著的成效，相比较来说我国在这一方面起步较晚，?核心能力也参差不齐，而为了能够有效地改善这一现状，本文则是对延续护理护士核心能力评价指标体系的构建进行了具体的分析。

1 延续护理相关概念

现如今不同学者对于延续护理也有着不一样的看法和定义，美国老年并协会在对延续护理进行界定的时候，就提到患者在不同健康照顾场所之间转移亦或者是不同层次健康照顾机构之间转移的时候，临床专业人员会为其设计出一系列的护理活动，以此来确保护理的连续性以及健康性。也有其他学者指出，延续护理就是由医院转移到家庭的时候，对患者进行的过渡期安全护理，以此来确保患者能够得以早日康复[1]。总之，延续护理一经出现就受到了较多的关注，而这一项护理工作的实施关键还是在于护士自身的专业知识以及能力，所以延续护理护士核心能力也就受到了较多的关注，毕竟只有护士本身具备较为良好的核心能力，才能真正为患者提供具有针对性的护理服务。

2 延续护理护士核心能力

为了能够确保延续护理护士核心能力评价指标体系构建的合理性，本文也就延续护理护士核心能力进行了如下综述：（1）临床实践能力。在延续护理护士核心能力之中，临床实践能力是其中的重要构成，其主要指的是护士在临床实践过程中有效应用知识、技能以及判断力的水平，护士只有具备较为良好的临床实践能力，其才能在临床实践过程中有效的解决护理过程中所面对的问题，从而有效的为患者提供更加具有价值的护理服务。（2）科研能力。科研能力也属于延续护理护士核心能力中的重要构成，而这一能力主要指的是护士借助于科学研究而获得的新知识，借助于这一能力能够有效地丰富护士护理知识体系，让护士临床护理实践能力得以有效改进。（3）管理能力。延续护理护士核心能力之中，管理能力是必须要具备的能力之一，其主要包括了护理质量管理、护理风险管理以及慢性疾病管理等多方面，护士具备了这一能力就能进一步减少护理风险的发生，确保护理工作的安全性以及有效性。

3 延续护理护士核心能力评价指标体系的构建

3.1 评价指标体系构建需要具有严谨性与科学性

在构建延续护理护士核心能力评价指标体系的过程中，为了确保体系的严谨性欲科学性，在构建过程中可以选用咨詢专家的方式来进行构建，而且咨询专家最好具有一定的权威性以及代表性，毕竟专家的选择会直接对延续护理护士核心能力评价指标体系构建质量造成影响，确保指标评价体系的严谨性以及科学性。而对于这一点，在实际构建过程中我们可以按照Delphi 专家函询法要求，同时结合我国延续护理理论以及实践发展现状来制定出函询专家的遴选标准，通过专家的纳入来对延续护理进行更为全面的分析，之后再借助于Cr结果显示来对评价指标体系构建的科学性进行分析，这样才能确保整个构建方法的严谨以及课程体系核心知识条目的科学性。除此之外，在对整个知识体系构架以及评价指标条目进行筛选的时候，相关人员可以按照文献资料、网络资源亦或者是专家调研结果来对延续护理发展现状以及护士职责等多方面进行总结，这样就能选出最具有代表性的评价指标条目，促使评价指标体系构建更加的严谨与科学[3]。

3.2 评价指标体系构建需要具有前沿性和适用性

在构建延续护理护士核心能力评价指标体系构建的过程中，还需要确保体系的前沿性和适用性，而为了能够实现这一点，笔者认为可以在构建过程中借鉴国内外延续护理理论研究、实践成果以及发展动态来进行总结与归纳，这样能够让延续护理课程核心知识体系构建更加具有前沿性。除此之外，还可以在上述条件下结合医院实际情况、从事延续护理的工作人员意见进行具体的分析，以此来确保课程内容能够紧贴延续护理岗位需求以及职业特点，进而也就能够进一步确保延续护理护士核心能力评价指标体系构建的适用性。

3.3 评价指标体系构建需要进行多学科整合

在构建延续护理护士核心能力评价指标体系构建的过程中，除了上述两点之外，还可以在构建过程中对多学科知识进行整合。延续护理护士核心能力评价指标本身就囊括了过个方面，像是内科护理学、护理学理论、护患沟通、护理心理学等，这个时候为了确保延续护理护士核心能力评价指标的效果，在构建的时候最好是将这些学科进行有效的整合，尽可能避免内容的交叉重复，并且尽量突出延续护理岗位特征，在对延续护理核心知识体系内容进行设置的时候，最好是结合专家意见来对相关学科知识进行整合与序化，这样就能进一步发挥出延续护理的价值，让延续护理护士具备较为良好的护理水平与能力，促使患者得以尽早康复[4]。

结语

综上所述，延续护理护士核心能力评价指标体系构建对于提高延续护理质量有着较为显著的促进作用，而本文主要是基于岗位需求、依托课程建设特点来对延续护理护士核心讷讷管理评价指标体系进行了构建，希望能够以此来进一步促进延续护理服务质量得以提升，真正为患者提供优质且高质量的护理服务。

参考文献

刘春艳， 许丽璇， 刘桂华. 基于德尔菲法初步构建早产儿延续护理护士核心能力评价指标体系[J]. 中国卫生标准管理， 2016， 7（36）：205-208.

徐玉林， 李善玲， 王丹，等. 延续护理护士核心能力评价指标的初步构建[J]. 护理研究， 2016， 30（17）：2082-2086.