社区学习共同体的培养策略

摘 要：在社会发展的现阶段，人们不再满足于温饱，他们开始追求精神上的享受，而不仅仅是物质的需求。这样政府提供的教育资源和居民之间迫切希望获得知识之间会存在着一个共同体，直接影响着今后的发展。如果能够将社区当中拥有共同爱好，并且拥有共同追求的人积聚起来，让他们成为一个共同体，之后集聚起来，让大家在交流中相互学习，发挥自己的优势，探讨学习中的问题，实现发展。文章就结合社区学习共同体培养的策略简要谈一谈自己的看法。

关键词：社区学习；共同体；培养策略

一、 引言

社区学习共同体主要是指在成人教育机构的引导之下，由机构和其他的组织之间共同配合，并以社区为基础成立的一个围绕着共同体发展为目标的，以心灵契约作为基本的纽带的，共同分享经验，分担问题的一个追求自我成长的组织。在这个组织中，成人机构以及其他机构支架的成立，需要以一种比较和谐的方式运作，才能够发挥积极的作用，带领着共同体内的成员积极地前进。

二、 内部外部资源整合，完成共同体的发展

在传统的理念当中，教学资源主要是指政府指定的资源。这样的理念导致在实践的过程中，常常会受到资源的限制，部分内容无法全面具体地阐释。而培育社区学习共同体就是需要将传统的这种理念逐渐解脱出来，再帮助学生由被动学习变成主动学习，之后再通过协调内部资源和外部资源，让学生掌握学习的主动权。这样的转变，可以让学生由被动接受知识转变成为积极主动地探索知识的奥秘。

其实就像学习广场舞一样，在居民开始学习广场舞之后，周围的人得到免费的学校资源，他们就会组成一个学习的共同体，并引导他们了解广场舞的基本的技巧以及精髓，主动参与到学习当中。可以这样讲，通过内部资源和外部资源的整合，让学生获得更多的资源去参与到学习当中，在学习中选择喜欢的方式学习，从而达到提升自我的目的。

三、 个体团队有机统一，协调共同发展

社区中人知识水平不同，素质也不一样，这样的环境下组成的共同体注定是一个混杂的共同体。在学习共同体中，人们走进的门槛相对较低，并且他们进入的方法比较简便，这样的模式会吸引更多的人参与到学习当中。他们在全面分析后，找出学习中自己的优势，从而感染别人。因此，在社区中，可以将拥有共同爱好，或者有共同需求的学员组合在一起，帮助他们在共同体中表达自己，并在学习中分享资源、分享成果、共同解决问题。在相互对话、相互配合以及相互了解的过程中，成员之间分享自己的感情，形成统一的观念，实现一致的想法，并在这个大家庭中享受到生活中的乐趣。长时间处在这样的状态之下，共同体中的人就会形成一种积极向上的态度，学员能力也会在这个过程中实现质的飞跃。

四、 创新方式方法，实现共同进步

传统的大讲堂模式对于教学的开展十分不利，并且在开展教学的阶段，很不利于学员间的交流。因此，在实践的过程中，想要确保教学的发展，就需要整合不同的内容，关注不同的情况，综合活动，实现学习体验、学习资源、学习成果等多方面的共享，让学生在这个过程中能够不断提升自我，并让居民在社区中焕发出新的生机。同时，在实践阶段，可以在社区中通过文化植入、制定目标、示范展示等多种多样的方式引导居民，激发他们的学习潜能，帮助他们不断提升自我。在这种口口相传和相互引导的过程中，实现共同体内成员共同进步、共同发展的目的。社區共同体中成员间的互相观摩、相互切磋也会成为他们提升自身能力的一种有效的方法。

五、 联合政府和群众，实现有效沟通

社区学习共同体的活动展开离不开社区中不同相关的政府以及相关的群众之间的互动。因此，在这个过程中，为了保证共同体内的成员能够协调统一，在国家政策内发展提升，就需要政府以及群众之间的相互协调，实现政府带动群众，政府帮助群众，政府引导群众。在社区学习共同体创建的过程中，我们需要和政府之间协调场地、政府激励以及资金的支持等多个方面的内容，让政府能够在器材、资金、场地等多个方面进行扶持，为社区学习共同体的发展提供一定的保证。在政府带动的情况下，一定会有更多的群众参与到社区共同体当中，并在共同体内实现自身的价值，学习中不断提升自我。

六、 学习共同体助力社区文化课程的建设

社区学习共同体的出现不仅有助于社区文化的传承，还为各种各样的活动层进行了宣传。为了调动社区文化共同体中成员的积极性，可以选择一些他们比较感兴趣或者比较擅长的部分进行教材的编写。如《十字绣基本教程》《国际象棋》《乒乓球基础》等多方面的内容。在教材编写的过程中，可以采集一些社区学习共同体成员的意见，取众家之长，让教材的编写符合学习者的心态，帮助他们体会到学习新知识和总结知识提升自我的乐趣，继而推动更多教材的编写活动，为社区人员提供更多的教材。在社区中全民参与学习之后，社区的文化氛围会发生前所未有的转变，这也为后续社区的发展奠定了良好的基础。

七、 结语

总而言之，社区学习共同体的培养是一个长期的过程，我们不能够奢求一朝一夕就能够看到多大的进步。它需要有富有活力的成员和引导者组成，也需要各个部门之间统筹协调发展。在社区共同体建设的过程中，我们不仅需要整合各方资源，做好共同体内部引导，还可以通过社区实际情况，统筹协调各方资源，确保共同体能够更加全面有效地展开。在实践中，需要将不同的社区学习共同体布设到社区的不同角落，让这点点的星光为社区增添一些活力，从而照亮整个社区。

参考文献：

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作者简介：

戴永伟，江苏省苏州市，苏州市吴中区甪直镇成人教育中心校。endprint