对幼儿园安全教育的研究

摘要：

幼儿园安全问题是社会热点，文章以宁波市海曙区高桥镇半路庵幼儿园为例，经调查分析和总结，幼儿园的安全措施主要有晨检、打卡接送制度、安全主题教育活动等。根据老师的建议以及网上查询所得资料等，幼儿园给出了给家长的几点建议：适度打扮幼儿、正确对待孩子间的争执等。幼儿园如发生意外事故，则需对症下药，如有需要可以在保健室休息并通知家长。幼儿园还设置了安全知识板块，内容包括外出迷路了该怎么办等。幼儿园提倡家长在平时对孩子们进行安全教育，让孩子记住一些急救号码。

关键词：幼儿园；安全；教育

一、 概述

幼儿园安全通常被定义为孩子在幼儿园期间，因为某种偶然突发的因素而导致的人为伤害事件。其特点是，一般是因为责任人疏忽大意、过失失职而非故意导致事故的发生。显然，幼儿园安全与每位师生、家长以及社会有着密切的关系。幼儿的安全、健康与成长关系到千万家庭的幸福。因而保护好孩子，认真做好幼儿园安全工作，已经成为幼儿园管理和教育的重要内容。

2017年暑期，我与宁波市海曙区高桥镇半路庵幼儿园进行联系，在幼儿园开展了幼儿园安全教育调查研究，亲身感受中我对幼儿园安全问题有了更深的了解。

二、 调查目的：

一方面本文希望通过调查，分析宁波市海曙区高桥镇半路庵幼儿园的安全问题及措施，从中学习到幼儿安全问题防范的一般措施，若有可能，并给出相关建议。通过访谈、实地调查与问卷调查的方式，得出一定的数据与信息。

三、 调查方法：

（一） 调查方法：1. 通过阅读文献，上网查询了解幼儿园安全问题。2. 通过向幼儿园老师咨询、实地考查进一步地了解幼儿园安全问题

（二） 调查对象：宁波市海曙区高桥镇半路庵幼儿园及幼儿园所有工作人员、幼儿、家长。

四、 调查结果分析：

（一） 安全措施（以海曙区高桥镇半路庵幼儿园为例）

1. 晨检：主要检查幼儿身体是否健康，有无感冒发烧等情况。同时，幼儿园已为幼儿们配备了需要用的纸笔等用具，所以幼儿无需自带文具，一些尖锐物品也不能带进幼儿园内，以防不必要的伤害。

2. 接送制度：每位孩子都会获得一张接送卡，幼儿园门口有打卡机器，家长接幼儿时需要刷卡，同时，保安和值班老师会在门口维持秩序。如果委托他人接送，需要告知老师。老师们必须熟悉各个班的幼儿及其家长。

3. 安全疏散：在幼儿园醒目的地方贴有着火时的安全疏散图，各个重要地方有安全出口的标志，所有工作人员每年会进行安全疏散演习，老师们也会在平常给幼儿灌输安全知识。幼儿园内的设备定期会进行检查。

4. 膳食安全：采购的食品均没有安全问题，剩菜剩饭当天清理。有专门的食品储存区，且按食品种类分架、隔墙、离地存放。厨房有严格的加工流程，分有生、熟板、洗涤池与洗菜池等。厨房设有洗涤区、加工区、端菜区等。各个步骤分工明确。阿姨必须参加区里的培训，拥有上岗证才能工作，且工作时必须在换衣间换上专门的衣服，洗净手。幼儿园定期接受膳食安全的检查，检查结果为优秀。

5. 设备安全：幼儿园没有尖锐的物品、设计，且必要的地方设有灭火器，教师定期进行消防演练。每个教室都装有烟雾报警器。

6. 定期体检：在进入幼儿园工作前，必须进行在相关部门进行身体检查，拿到健康证。所有教职工每年需要体检一次。

7. 专业：负责膳食搭配的人员要求对儿童营养搭配有基本的了解。膳食方面各个工作人员分配明确，团队合作效率高。

8. 安全教育：幼儿园会时常开展安全教育教学活动，比如，教孩子们牢记一些像过马路，左右看；吃饭前、勤洗手的安全健康小贴士，在环境布置中增加安全知识这一板块等。

（二） 幼儿园对家长的建议

1. 注意幼儿着装：置备幼儿的衣服时简洁舒适应放在首位。不建议幼儿戴挂件等，一来容易弄丢，二来在玩耍时可能划伤幼儿。

2. 注意安全细节：家长在选择幼儿园时需要考虑安全，如户外场地是否容易导致磕伤，饮食是否卫生等。不要因为贪图便宜而选择不正规的幼儿园。

3. 接送时注意孩子安全：只把幼儿送到幼儿园门口就匆忙离开，接幼儿时一直和别人聊天而忽略幼儿，这些做法都很不安全。因此接送时注意孩子安全非常重要。

4. 正确对待孩子之间争执：孩子间发生一点摩擦是正常的，如果父母教育孩子发生小摩擦就“打回去”。那么意外就会越来越多。

5. 和老师保持联系：家长如果更换电话、住址需要在幼儿园登记。确保发生紧急事件时老师可以联系到家长。

（三） 幼儿园意外事故处理

对于一般的意外如蚊虫叮咬、擦伤、轻微中暑等，需要对症下藥。老师发现后需先进行处理并通知保健医生，若有需要可带到园中医务室进行照顾并通知家长。若发生严重意外（概率极低），则需将孩子送往医院并立即通知家长。

（四） 幼儿安全常识

幼儿的认知能力有限，家长应该积极配合幼儿园对孩子进行安全教育，如教育孩子不要玩火、打架等等。幼儿园中也有专门的安全知识板块，比如外出迷路了怎么办、家中没有大人有人敲门怎么办等等。一些基本的电话如火警电话也需要孩子们牢记。

五、 结论

本次社会实践中，对幼儿园安全教育进行了多角度调查，了解到了幼儿园安全工作的不同形式和方法，半路庵幼儿园安全保卫工作做得很全面很完善，相信今后，幼儿园也会开展安全教育，提高安全水平。

参考文献：

[1] 胡明泉.2016关于幼儿园安全问题的社会实践调查报告[J].

作者简介：孙眉，浙江省金华市，浙江师范大学数理信息工程学院。endprint