杨雪芹：激发山里孩子读书的信念

嵇振颉

她曾经在云南一所中学支教，发现由于职业信息不足，导致学生对读书的信念不足，陷入迷失自卑而辍学。为了改变这种状况，她倾力打造职业生涯教育公益分享平台，为这些学生补上职业规划这一课。如今，已为国内20个省市近30000名学生带去了200多种职业的分享。

让山里孩子有读书的信念

1989年6月，杨雪芹出生于重庆。2012年从南开大学毕业后，她决定去大山支教。大朝山中学校长安排杨雪芹教授初中地理，当时，这所学校的地理成绩在云县18所中学垫底，整个初二年级地理的平均分只有38分。采用常规的教学方式，肯定不会在这些学生身上收到成效，杨雪芹决定出奇制胜。

第二天，教室中出现一张奖牌榜，学生们在学习上的点滴进步，都能变成奖牌榜的数字。每个月，杨雪芹根据奖牌榜上的排名给学生颁奖，同时勉励排名相对靠后的学生。学生们学习的主动性明显提高，课堂气氛也变得活跃。小试牛刀初见成效，杨雪芹提出一个更大胆的想法：开始将讲台交给学生。

杨雪芹将学生们分成几个小组，将老师备课的基本知识传授给他们。她会全程跟踪备课的过程，根据学生的特点和能力分配不同的讲解、板书、课堂监督等任务。通过备课、讲课，学生们对于知识点的掌握更加牢固，还会对讲课质量进行评鉴，评价的专业程度甚至超过一些当地老师。经过一个学期，初一的某个班跃居全县第一名；初二的三个班平均分排名全县第五，成为学校在全县排名最好的科目。第二年，初一、初二分别排名全县第一、第二名，有两个班的地理平均成绩达到84分。

有一位女生学习上进步很快，杨雪芹教了她一个学期就没再来上课，原来这个学生外出打工去了。原以为只有成绩不好的学生才会去打工，这么优秀的学生辍学让她始料未及。后来才知道女生辍学的原因是她的母亲患上白内障，必须在半年内做手术，不然有失明的危险。她是家里最小的孩子，还有两个哥哥，哥哥和父亲都出去打工挣钱了。这样的家庭环境，逼迫她也只好出去挣钱给母亲治病。

这种现象绝非个案，支教的两年时间里，她带教班级的学生人数从68人，锐减到30人。初中毕业后，没考上高中的学生大多数外出去打工，至于女生，打工没两年就会选择嫁人，早早地过上相夫教子的生活。

经过多次走访，杨雪芹终于搞清楚农村孩子辍学的主要原因：首先是家庭经济的困难，其次是不明白读书会给今后的人生带来怎样的影响，“读书无用论”横行。

农村学生职业信息不足，导致他们对于读书的信念不足，容易陷入迷失和自卑。如果有过来人“现身说法”，让学生对各种职业有感性认识，他们一定不会停下追逐梦想的脚步。杨雪芹萌生创办欠发达地区学生职业教育的非营利项目，为这些学生补上职业规划这一课。

开启斑斓新世界，让学子勇敢追梦

2014年7月支教回来，杨雪芹开始筹办这个非营利项目。一年多后，她看到腾讯平台上的“1001”项目。腾讯“1001”众筹项目有个有意思的约定：只要能在限期内发动1001人每人捐款1元钱，筹款总额剩余部分即由腾讯补齐。不到两个月，杨雪芹通过这个平台募集到第一笔10万元公益资金。

有人特别叮嘱杨雪芹：别误导孩子只讲“高大上”的职业，“世界上的大部分人是平凡的，学会做人做事才最重要”。她非常认同这种说法，结果并不重要，关键是让学生在未来的人生发展中少走弯路，培养他们健全的人格。

这个项目被命名为“途梦”，英文名“tomoroe”，既像“tomorrow”（明天），也像“to more”（更多）。这个名字相当于在追梦道路上的感觉，就像《西游记》一样，人生的各种机遇都会在路上遇到，最关键的是你要上路。通过在线视频的方式，邀请各行业优秀的职场人士，向偏远地区学生分享成长路径和职场经历。

2015年10月底，“途梦”的第一次远程分享活动在潮州饶平县的汤溪中学举办。杨雪芹是这一次活动的主讲嘉宾，和远在千里之外的学生分享了自己的教师经历。

2016年6月，“途梦”在深圳成功注册。“途梦”有了一个合法、合规的身份。

很多偏远地区的学校校长，对于“途梦”的认同度不高。此外这种互联网在线分享模式，总让人有种不靠谱的感觉，校长们担心这样的分享是否真能对学生产生积极影响，抑或仅仅是个噱头。由于这些原因，“途梦”进入更多学校的步伐有些迟缓。

为此，杨雪芹忙完“途梦”的事务，她还购买了大量管理学和非营利性组织运营的专业书籍进行自学。此后，她在组建团队时明确收入和加入合伙人的标准，团队逐渐稳定下来。

杨雪芹通过朋友、校友关系找到愿意分享的嘉宾，分享的内容也是五花八门。比如健身教练康瀚分享自己作为美国海军陆战队员，在战火纷飞的阿富汗的经历；职业电竞选手的马迪讲述自己的亲身经历，告诫那些沉迷于虚拟世界的学生，通往职业玩家的道路上同样充满艰辛，不是在游戏界面“打怪升级”就能轻松做到；赵了了讲述自己毕业后在饭店当过几年服务員，最后通过努力成为一名职业培训师和心理咨询师。

嘉宾们的分享很精彩，学生们对此的反响也非常热烈。有一位女生非常喜欢画画，看了一位唐卡绘画师的分享视频后，进一步明确人生规划。她想成为一名画家或艺术家，但是将绘画作为职业需要做些什么，她的头脑中没有一丁点概念。这堂生动形象的职业生涯课后，现在和未来的目标之间有了明确的路径。

还有一期分享嘉宾，是中国第一位实现孤身环球飞行的女孩。有一位女生在分享结束后这样反馈：原先我以为自己的人生不过是妈妈的重演。但是这位姐姐的人生经历，让我明白还有很多事情可以去做。我要去看看外面的世界，我要过上自己想过的生活。

以“互联网+”模式，打造优秀职业教育平台

目前，“途梦”已为中国20个省市近30000名学生，送去超过200种职业分享。根据学生的注意力衰变规律，一节职业生涯规划课程时间不会很长，通常设定为40分钟，每节课包含职业的涵义、困难、发展潜力、追梦指引等四大块内容。为了让每门课程规范化、系统化，杨雪芹专门组织课程编写组，同时也会邀请高校就业指导中心的老师担任顾问。每位嘉宾事先试讲几次，效果满意后才会在线上与学生见面。

越来越多的年轻人愿意加入到杨雪芹的队伍中，其中不乏名校毕业生。目前，途梦的全职成员4人，还有一支20人左右的校园的创业团队。既然从事公益，收入肯定无法达到企业类似岗位的水平。对于很多人来说，收入只是人生价值的一部分，绝非全部。有人开始将工作岗位的社会意义和成就感，放在选择职业考量因素的前端。杨雪芹同样希望听过“途梦”课程的学生，也能接受这样一种积极向上的思想，长大以后回馈社会的帮助，这才是她做这个项目的终极意义。

目前，杨雪芹每天都能收到来自学校的课程申请。为了让课程辐射到更多学生，她正在探索一条自我造血和“互联网+”的道路，研发建立一个公益性质的职业规划平台：一方面招募更多“职场老师”入驻，陈列出更多课程；另一方面便于乡村学校接触到各种职业的老师，自行开展课程。就像淘宝购物一样，让“途梦”成为一个能够提供优秀职业生涯教育课的平台。