纸鸢漫天

刘流 殷晨艳 吉琴

草长莺飞二月天，正是放风筝的好时节。一位小朋友从家里带来的一只风筝点燃了我园孩子们对风筝探索的欲望，他们有的收集风筝故事，有的做风筝历史大调查，有的自制风筝……于是我园“纸鸢漫天风筝节”热热闹闹开始了。风筝上对称的图案、平衡的特性、丰富的题材都是孩子们感兴趣的知识点，教师通过和幼儿共同探索，在区域中制作投放了以风筝为主题的系列教玩具。

一、风筝华容道（中、大班）

发展价值

华容道是中国民间益智游戏，幼儿可以通过观察原图、理清图片间关系、设计路线等环节进行思维锻炼，让思维更加活跃。

制作材料

硬纸板，风筝图片。

外形尺寸：20cm×20cm。

制作方法

1.裁剪两块20cm×20cm的硬纸板，其中一块为底板，另一块裁剪成华容道边框（2cm×18cm）和9块移动板块（每块5cm×5cm）。

2.将风筝图片分割成与移动板块等大的9块（去掉右下角的一块），并贴在移动板块上。将粘贴好的移动板块放入华容道的边框中，华容道即制作完成。

关键要领

1.选择的硬纸板要有一定的厚度，防止移动板块滑出去。框内空间左右要各留1cm距离，以确保移动板块在框内能灵活滑动。

2.选择风筝图片时，要选择右下角为空白的图片，或者将图片向右旋转45度，以确保华容道内有一块留白区域供其他图片移动。

游戏玩法

打乱被分割后的风筝图片，幼儿可以单人或多人游戏。通过每次只移动一块可移动的板块，最后复原被打乱的图片。

二、魔方翻翻乐（中、大班）

發展价值

让幼儿通过短时记忆记住6面风筝所在的位置，然后根据色子上的图形轮廓提示找到所有魔方上的目标图形，从而发展幼儿的短时记忆能力。

制作材料

正方体盒子16个，色子1个，6种不同的风筝图案16组。

外形尺寸：5cm×5cm。

制作方法

将6种不同的风筝图案粘贴到正方体盒子的6个面上，制作成风筝魔方。将色子的6个面也贴上6种不同的风筝图案。

游戏玩法

幼儿2人一组，每人8个风筝魔方，观察各个面摆放的位置后准备游戏。其中一位幼儿掷风筝色子选定一个图案，两人同时开始翻动魔方，根据记忆中这个图案所在的位置找到8个魔方中所有的指定图案，最先翻到所有图案者为胜。

此游戏可以多人同时进行，为保证公平，游戏时每个幼儿的风筝魔方数量要相同，且同时开始翻动魔方。

三、奔跑吧，风筝（大班）

发展价值

让幼儿感受反冲气流的力量。同时，通过控制气体的多少、放气的快慢来探索如何让风筝飞得更快，更远。

制作材料

红酒盒两个，冰棒棍4根，鱼线2根，吸管2根，风筝模型2个，气球2只，双面胶。

制作方法

1.将冰棒棍固定在红酒盒的两个顶端，做成风筝底座。

2.将吸管固定在风筝模型底端，将气球进气口固定在吸管上，最后用鱼线穿过风筝底部吸管固定在底座上，玩具做成。

游戏玩法

两位幼儿用吸管给气球充气，捏紧进气口，两人同时松手，比赛谁的风筝飞得远。

四、风筝小分队（大、中、小班合作）

发展价值

幼儿欣赏并观察哥哥姐姐自制的风筝图片，将相同图片进行归类，并按照提示卡的排列规律进行有序排列。

制作材料

不同图案的风筝，提示卡。

制作方法

大班幼儿自制各种各样的风筝，并拍照与小班幼儿分享。教师将幼儿喜爱的风筝图案打印出来，塑封供幼儿游戏。

游戏玩法

幼儿根据提示卡上风筝的排列组合形式，如ABAB、AABB、AABAAB、ABBABB等，对风筝卡片进行有序排列。

备注：根据各幼儿对游戏的掌握程度，教师可以适当调整提示卡上风筝的数量或增减幼儿操作的卡片数量，以调节游戏难度。

五、风筝棒棒冰（小班）

发展价值

风筝图案具有对称性的特点，幼儿通过观察比对各种风筝图案上的细节，动手操作，找到对称的规律，培养空间思维和空间想象能力，领略对称世界的神奇和美妙。

制作材料

冰棒棍和风筝图片各若干。

制作方法

将风筝图片沿边剪下，再将风筝对折，沿对折线剪下，贴上冰棒棍，做成风筝棒棒冰。

游戏玩法

将风筝棒棒冰打乱，幼儿拿取半个自己喜欢的风筝棒棒冰，再从众多棒棒冰中找到手中棒棒冰的另一半对称图形，拼接成功即可“品尝”。

此游戏可以多人同时玩，拼接成功后可与好友分享棒棒冰。