十八大以来中国职业教育要事概览

2012年

11月8日 中国共产党第十八次全国代表大会胜利召开。胡锦涛代表第十七届中央委员会向大会作了题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗》的报告。胡锦涛强调，努力办好人民满意的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。

11月 教育部连续召开两次会议，学习领会党的十八大精神，研究部署贯彻落实工作。鲁昕副部长指出，针对加快发展现代职业教育的要求，教育部门要重点推进八项工作：一是加快推进现代职业教育体系建设；二是全面推进中等和高等职业教育衔接；三是通过改革试点促进职业教育国家制度建设；四是着力推动职业教育强化内涵提高质量，职业教育政策对话和项目合作；五是深度构建产教融合校企合作机制；六是建立健全职业教育科学发展保障机制；七是加快发展面向农村的职业教育；八是大力推进职业教育传承创新民族文化。

12月10日 全国职业教育信息化建设工作会议在江苏南京召开。教育部副部长鲁昕出席会议并讲话。会议对加快职业教育信息化发展进行了全面工作部署，提出以信息化带动职业教育现代化，加快培养高素质技术技能人才。

12 月18～19 日 国家职业教育体制改革试点工作暨职业教育集团化办学现场交流会在河南郑州召开。会议学习贯彻了党的十八大精神，对职业教育体制改革试点工作的各重点领域项目推进情况进行了交流与总结。

2013年

1月23日 教育部在天津召开中等职业教育部分专业教学标准开发试点工作汇报会暨论证会，教育部副部长鲁昕出席会议并讲话。会议组织专家对首批成果进行了论证。鲁昕在总结讲话中提出，到2013年底要完成100个左右具有国际水准的专业教学标准开发工作。按照计划安排，教育部组织成立了4个专业教学标准制订专家工作组，财政、电力、粮食、纺织服装、林业、轻工、石化、机械、电子商务、餐饮、物流等44个行业教学指导委员会参与标准的调研、制订和审定工作。

2月27日 中国职业技术教育学会在北京发布《2012中国中等职业学校学生发展与就业报告》。报告共包括六个部分，从中等职业教育基本情况入手，分别介绍了中职学生发展、中职学生就业、中职学生对经济社会的贡献，以及国家促进中职学生发展与就业的政策举措。

4月12日 教育部召开全国职业教育教学改革创新工作视频会。会议对三年来职业教育教学改革的成績进行了总结，对在加快发展现代职业教育战略下系统培养技术技能人才的目标、任务、政策与措施提出了要求。

5月24日 农业部办公厅印发《关于新型职业农民培育试点工作的指导意见》。意见强调，各级农业部门要把培育新型职业农民作为重要职责，积极争取当地政府和有关部门的支持，将其放在三农工作的突出位置，坚持“政府主导、农民主体、需求导向、综合配套”的原则，采取更加有力的措施加以推动落实。文件进一步明确试点工作的三项基本任务：一是探索构建一套制度体系，包括教育培训制度、认定管理制度和扶持政策体系；二是培养认定一批新型职业农民；三是建立一套信息管理系统，建立健全认定的新型职业农民档案。

6月28日 应用技术大学（学院）联盟在天津职业技术师范大学成立。联盟成员是以应用技术大学类型为办学定位的地方本科院校，成立时有理事单位37家，理事长单位是天津职业技术师范大学。

7月7日 第42届世界技能大赛在德国莱比锡落下帷幕。本届大赛吸引了来自全球53个国家及地区的1004名选手参赛。来自世界各地的共计20.5万人次赴现场观看了比赛。赛事的组织规模、参赛国家（地区）数量、参赛者数量均达到历史最高水平。本届大赛共产生奖牌168枚，其中金牌62枚。我国共派出26名选手参与22个项目的角逐，并最终收获了1银3铜以及13个项目的优胜奖。

10月21～23日 首届国际学习型城市大会在北京召开。中国国务院副总理刘延东、联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃出席会议并作主旨演讲，中国教育部部长袁贵仁主持会议开幕式。来自全球102个国家及有关国际组织的320名代表和中国部分城市市长、各省区市教育部门负责人及有关高校专家学者200多人参加会议。会议的主题是“全民终身学习：城市的包容、繁荣及可持续发展”。与会代表探讨了全民终身学习在城市发展繁荣与社会和谐中的重要作用，以及学习型城市的特点，深入研究推进学习型城市建设的重大战略。

11月9～12日 中国共产党第十八届委员会第三次全体会议召开，会议通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。《决定》进一步明确了加快发展现代职业教育的总体目标、基本途径、根本任务及其重要举措。《决定》提出：要深化教育领域综合改革。加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。

12月21～22日 由全国高职高专校长联席会主办，顺德职业技术学院承办的“高等职业学校提升专业服务产业发展能力经验交流会暨全国高职高专校长联席会议2013年会”在顺德职业技术学院召开。全国近400所高职院校和相关教育行政部门、学术机构、企业代表参加会议。会议以“凝聚共识内涵发展”为主题，全面展示了高等职业教育以专业建设为核心，加强内涵建设，提高人才培养质量，提升服务国家经济发展方式转变和现代产业体系建设能力等方面做出的积极探索和取得的丰硕成果。

12月23日 国家中等职业教育改革发展示范学校建设现场交流会在上海信息技术学校召开。会议对第一批项目学校建设的主要进展、成效和经验进行了总结交流，并研究部署了深入推进国家中等职业教育改革发展示范学校建设，深化职业教育改革创新的工作任务。

2014年

1月25日 教育部在黄淮学院召开地方本科高校转型发展座谈会。教育部副部长鲁昕到会指出，教育部将在2014年推动地方本科高校转型发展试点工作，力争用3年左右时间建成一批地方本科转型示范学校，形成促进地方本科高校转型发展的政策体系和体制机制，探索出一条建设中国特色应用技术型高等学校的发展之路。

2月26日 李克强总理主持召开国务院常务会议，专题研究加快发展现代职业教育工作。会议确定了加快发展现代职业教育的任务措施。一是牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置，促进形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围，激发年轻人学习职业技能的积极性。二是创新职业教育模式，扩大职业院校在专业设置和调整、人事管理、教师评聘、收入分配等方面的办学自主权。建立学分积累和转换制度，打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道。引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型。三是提升人才培养质量。大力推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”，积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度，做到学以致用。开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点，鼓励中外合作。完善企业工程技术人员、高技能人才到职业院校担任专兼职教师的政策。四是引导支持社会力量兴办职业教育。积极支持各类办学主体通过独资、合资、合作等形式举办民办职业教育；探索发展股份制、混合所有制职业院校，允许以资本、知识、技术、管理等要素参与办学并享有相应权利。探索公办和社会力量举办的职业院校相互委托管理和购买服务的机制。社会力量举办的职业院校与公办职业院校具有同等法律地位。推动公办和民办职业教育共同发展。五是强化政策支持和监管保障。各级政府要完善财政投入机制，分类制定和落实职业院校办学标准，加强督导评估。加大对农村和贫困地区职业教育支持力度，完善资助政策，积极推行直补个人的资助办法。健全就业和用人政策。让职业教育为国家和社会源源不断地创造人才红利。

4月24～26日 产教融合发展战略国际论坛在河南省驻马店市举行。会议围绕“建设中国特色的应用技术大学”这一主题，就地方本科高校如何更好服务区域经济发展方式转变、产业转型升级和新型城镇化加快转型发展进行了深入探讨。闭幕式上，与会的178所高校共同发布《驻马店共识》，表示愿意成为转型改革的积极探索者和实践者。

5月2日 国务院颁布《关于加快发展现代职业教育的决定》，从总体要求、加快构建现代职业教育体系、激发职业教育办学活力、提高人才培养质量、提升发展保障水平、加强组织领导6大方面做出工作部署。

6月3日 全国政协在北京召开“深化产教融合、校企合作，加快现代职业教育体系建设”专题协商会。中共中央政治局常委、全国政协主席俞正声主持会议并讲话。中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东出席会议并讲话。27位委员和专家发言，对推动现代职业教育发展提出意见和建议。

6月16日 教育部、国家发改委、财政部、人社部、农业部、国务院扶贫办6部门联合发布《关于印发〈现代职业教育体系建设规划（2014—2020年）〉的通知》。《規划》从规划背景、总体要求、体系的基本框架、体系建设的重点任务、体系建设的制度保障和机制创新、保障实施6个方面对现代职教体系建设工作做出全面安排和部署。

6月23～24日 全国职业教育工作会议召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平专门为会议作出重要批示，李克强总理会前亲切接见与会代表并发表了重要讲话。习近平总书记重要批示和李克强总理重要讲话，从国家战略和现代化全局的高度，就职业教育的地位作用、办学方向、目标任务、改革重点等做出全面深刻的阐述。国务院副总理刘延东、马凯出席会议，并分别做了题为“深化改革，加快发展，开创我国现代职业教育新局面”和“促进就业创业，服务经济发展，加快推进现代职业教育体系建设”的重要讲话。

6月27日 教育部在天津召开贯彻落实全国职业教育工作会议精神工作部署会，教育部副部长鲁昕出席并讲话。

8月25日 教育部下发《关于开展现代学徒制试点工作的意见》。文件对建立现代学徒制的内涵和重点任务做了系统的阐述，提出要逐步增加试点规模、丰富培养形式、扩大试点范围。

9月3日 国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。《意见》对缩小区域高等教育入学机会差距、增加农村学生上重点高校的机会、推行高中学业水平考试、确保高中学生综合素质评价规范有序、高职院校分类考试招生、减少和规范考试加分、进一步完善高校自主招生等提出了明确的改革要求。

9月4日 经过网上初评和会议终审以及异议处理，2014年国家级教学成果奖获奖项目正式公布，共有基础教育、职业教育和高等教育领域的1320个项目获奖。其中，职业教育获奖451项，包括特等奖1项，一等奖50项，二等奖400项。这是国家级教学成果奖在高等教育领域成功举办6届后，首次在基础教育和职业教育领域开展评选工作，标志这一奖项首次实现基础教育、职业教育、高等教育的全覆盖。

10月24～26日 由世界职教院校联盟与中国教育国际交流协会组织的世界职教院校联盟2014年世界大会在北京国家会议中心召开。大会的主题是“全球合作：共建美好未来”。来自联合国教科文组织国际职教中心（UNESCO-UNEVOC）、美国社区学院协会、加拿大应用技术与职业学院协会、澳大利亚技术与继续教育学院院长理事会、巴西、非洲以及中国职业院校的代表和研究者近1000人参加了会议。

11月4日 教育部在重庆召开国家职业教育改革试验区工作交流会。教育部副部长鲁昕出席会议并发表讲话。在听取各试验区工作汇报后，鲁昕指出，国家职业教育改革试验区要率先做好十个方面的工作，实现全面升级：一是率先贯彻落实全国职教会议精神；二是率先推进现代职业教育体系建设；三是率先提高中等职业教育发展水平；四是率先提升技术技能人才培养质量；五是率先承担职教重点改革试点任务；六是率先完善产教融合校企合作制度；七是率先形成经费投入稳定增长机制；八是率先推进职业教育信息化建设；九是率先深化职业教育国际交流合作；十是率先推动继续教育多种形式发展。

11月 中国职业技术教育学会在海南省海口市召开职业教育发展与学位制度座谈会。国务院学位委员会办公室副主任、教育部学位管理与研究生教育司司长李军到会，他在讲话中指出，学位改革要注意四个方面的问题：一是要在法律的顶层设计上来推进制度建设，保证学位改革在法律的框架中进行；二是要完善治理结构，把权力逐步下放，让地方和学校有更多的决定权和自主权；三是要考虑学历证书和学位证书融合的问题；四是要兼顾各方利益，处理好级别和门类之间的关系。

12月9日 产教融合发展战略国际论坛秋季分论坛在宁波闭幕。教育部副部长鲁昕在发言中强调，引导部分地方本科高校转型发展是国务院作出的战略部署，是教育领域的一项重大改革，要用十年磨一剑的精神，扎实做好改革试点，积极稳妥地加快这一进程。

12月14日 教育部在河北唐山召开全国职业教育现代学徒制试点工作推进会。一批试点项目承担单位介绍了开展现代学徒制试点工作的经验和体会。教育部副部长鲁昕出席会议并对下一步工作作出部署。

2015年

1月20日 根據常委会监督工作计划，全国人大教科文卫委员会赴江西进行了先期调研，提出了执法检查工作方案。全国人大常委会成立了职业教育法执法检查组，张德江委员长亲自担任组长，王晨、艾力更·依明巴海、陈竺3位副委员长和柳斌杰主任委员担任副组长，还有20多位常委会委员、专门委员会组成人员和部分全国人大代表参加。

3月3日 国务院教育督导委员会办公室下发《关于开展职业教育专项督导检查工作的通知》，主要目的是推动各地贯彻落实2014年全国职业教育工作会议精神和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，加快发展现代职业教育；主要内容包括职业教育的战略摆位、体系建设、行业企业参与、质量提高、政策保障五个方面；主要方式是先自查、后检查。

3月13日 中共中央、国务院印发《关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》。文件中提出，要构建创新型人才培养模式，要以人才培养为中心，着力提高本科教育质量，加快部分普通本科高等学校向应用技术型高等学校转型。

3月～5月 全国人民代表大会常务委员会执法检查组分为4个小组，先后到吉林省、江苏省、河南省、湖南省、广东省、重庆市、甘肃省、新疆维吾尔自治区等8个省（区、市）开展执法检查，听取了地方政府及有关部门的汇报，深入到21个地市和70所不同类型职业院校、培训机构、实训基地、人力资源市场和企业进行实地检查，召开了29次校长、教师和企业、技能鉴定机构、人力资源市场负责人座谈会，充分听取各方面意见和建议。同时，委托其余23个省（区、市）人大常委会按照执法检查工作方案对本省（区、市）职业教育法实施情况进行检查，使执法检查做到全覆盖。

4月27日 国务院印发《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》，提出面对就业压力加大形势，必须着力培育大众创业、万众创新的新引擎，实施更加积极的就业政策，把创业和就业结合起来，以创业创新带动就业，催生经济社会发展新动力，为促进民生改善、经济结构调整和社会和谐稳定提供新动能。

4月29日 教育部、人力资源社会保障部下发通知，要求做好首届职业教育活动周相关工作。通知指出，首届活动周的主题是“支撑中国制造，成就出彩人生”，活动时间为5月10日至16日，内容主要包括开放校园、开放企业、为民服务等。

5月10日 首届“职业教育活动周”全国启动仪式在北京举行。中共中央政治局常委、国务院总理李克强对设立职业教育活动周做出重要批示。中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东出席启动仪式并讲话。刘延东指出，要精心办好“职业教育活动周”，让全社会了解、体验和参与职业教育，共享职业教育发展成果。

5月19日 国务院正式印发《中国制造2025》。提出把人才作为建设制造强国的根本前提，走以人为本的发展道路。要求加快培育制造业发展急需的经营管理人才、专业技术人才、技能人才，建设一支素质优良、结构合理的制造业人才队伍，依靠科技创新、依靠精良品质，推动实现制造强国的战略目标。为落实这一思想，国务院副总理、国家制造强国领导小组组长马凯要求，由教育部牵头，组织各方面力量专门围绕制造业发展制定人才规划。由此，制造业人才规划作为重要内容进入“1+X”计划（“1”即中国制造2025总规划，“X”即围绕总规划制定若干专项规划）。

5月19日 全国就业创业工作电视电话会议在北京召开，李克强总理作出重要批示。中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东，中共中央政治局委员、国务院副总理马凯出席会议并讲话。会议指出，要深入实施就业优先战略，切实抓好各项就业创业政策落实。一要保持经济稳定增长，坚持把稳定和扩大就业作为经济运行合理区间的下限，为就业增长提供坚实基础。二要推动创业创新，通过进一步简政放权、深化改革，清障减负做“减法”，搭台助力做“加法”，有效带动就业。三要完善社会托底政策，积极做好失业保险、职工安置、就业援助等工作，有效化解失业风险。四要加强职业培训，加快发展现代职业教育，扩大培训规模，提高培训质量，提升就业能力。五要强化公共服务，充分运用现代科技手段提升服务水平，营造良好的就业创业环境。

5月25～26日 由中国教育学会、中国高等教育学会、华东师范大学和光明日报共同主办的纪念《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布30周年论坛在上海举行。

6月1日 中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东在中南海主持召开深化职业教育改革创新座谈会。教育部、国家发改委、财政部、人社部等部委领导和职业教育工作者等参加了座谈。会上有7位同志从不同角度对我国职业教育存在的问题进行了分析，并提出了相关政策建议。

6月7～19日 国务院教育督导委员会办公室组成5个督导检查组，对天津、黑龙江、上海、浙江、安徽、江西、山东、四川、贵州、陕西等10个省（直辖市）职业教育工作进行了专项督导检查。督查中，督导组听取了10省（直辖市）政府有关职业教育工作情况的汇报，查阅、收集了相关资料，抽查了20个市、40个县（市、区），实地考察了120所高职、中职学校和20余个规模以上企业。全面了解了各地关于职业教育的发展规划与体制机制创新、中高职课程体系衔接与招生考试制度改革、现代职业学校制度与现代学徒制度的建立和完善、“双师型”教师队伍与职业教育信息化建设、经费保障体系与资助政策体系建设等工作情况。督查结束时，督查组向各省（直辖市）反馈了督查情况，并提出了督导意见。

6月17日 习近平总书记到位于贵阳市所属清镇市的清镇职教城考察。他指出，职业教育是我国教育体系中的重要组成部分，是培养高素质技能型人才的基础工程，要上下共同努力进一步办好。

6月29日 十二届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议举行第三次全体会议，张德江作了全国人大常委会执法检查组关于检查《中华人民共和国职业教育法》实施情况的报告。

6月30日 十二届全国人大常委会第十五次会议在人民大会堂举行联组会议，结合审议全国人大常委会执法检查组关于检查职业教育法实施情况的报告进行专题询问。张德江委员长亲自主持联组会议，国务院副总理刘延东率国务院相关部门负责人到场应询。

7月15日 教育部召集有关部门和单位举行《制造业人才发展规划（2016—2020年）》编制工作启动会议。会上，教育部鲁昕副部长传达了国家制造强国领导小组会议精神和国务院领导的要求。会议决定，成立制造业人才发展规划编制工作领导小组，组长由教育部部长袁貴仁担任，人社部、工信部等部门领导同志任副组长；领导小组下设办公室，鲁昕任办公室主任；成立规划写作组、专家咨询组等机构。会议明确了编制工作的主要任务、进度安排和具体分工。

8月11～16日 第43届世界技能大赛在巴西圣保罗举行，来自世界技能组织的59个成员国和地区的1192名选手在50个项目上展开角逐。中国代表团派出了32名选手，参加焊接、制造团队挑战赛、美发、汽车喷漆等29个项目的比赛。在历时5天的竞赛中，我国选手表现出色，共获13 枚奖牌，不仅实现了金牌零的突破，也创造了我国参赛历史的最佳成绩。

10月21日 教育部、国家发改委、财政部联合下发《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，提出引导转型发展的指导思想和基本思路，明确了转型发展的主要任务，要求通过一系列配套政策和推进机制切实支持和引导高校转型发展。

2016年

3月30～31日 教育部在贵阳市召开全国职业教育与继续教育年度工作会议。会议的核心内容是贯彻落实中央一系列决策部署，总结“十二五”期间职业教育与继续教育工作的成绩与经验，明确“十三五”期间职业教育与继续教育发展思路，部署2016年工作，以五大发展理念为引领，在新起点上重新出发，开创职业教育与继续教育发展新局面。

4月7日 教育部职成司发出《关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知》，公布了中等职业学校教学工作诊断与改进指导方案（试行）。

4月22日 有色金属行业职业教育“走出去”试点工作启动会议在中国有色集团举行，标志着试点工作进入全面实施阶段。教育部职业教育与成人教育司巡视员王继平、中国有色金属工业协会党委副书记范顺科、中国有色集团党委副书记许树森等出席会议并讲话。教育部、外交部、商务部以及吉林、黑龙江、江苏、陕西、广东、湖南、甘肃等七省教育厅、参与试点的院校、有色金属工业人才中心、中国有色集团总部等单位的有关人员参加了会议。

5月26日 教育部职成司下发《关于成立全国职业院校教学诊断与改进专家委员会的通知》《关于确定职业院校教学诊断与改进工作试点省份及试点院校的通知》，决定成立全国职业院校教学诊断与改进专家委员会，主要负责职业院校教学诊断与改进工作的指导方案研制、政策咨询、业务指导、人员培训、理论研究等工作；确定了天津等18个省（区、市）分别开展中等、高等职业学校教学诊断与改进试点工作。

5月31日 联想职业教育集团成立大会在联想集团北京总部举行。大会的主题是：“融智慧、创未来”。教育部副部长朱之文、教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯、中共北京市委副秘书长郭广生、工业和信息化部人事教育司副司长高东升等出席大会。来自教育部、工业与信息化部、北京市政府等主管部门领导及全国各省市100多所职业院校、研究机构的领导专家300余人参加了成立活动。

10月18日 教育部职业教育与成人教育司在南京召开全国职业院校规范管理座谈会。各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、各计划单列市教育局、新疆生产建设兵团教育局相关处室负责人以及部分研究机构50余名代表参加了会议。

12月1日 第五届全国教育科学研究优秀成果奖颁奖大会在京举行。全国教育科学规划领导小组组长、教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并讲话。他强调，教育科学研究涵盖理论生产和成果转化应用两个阶段，要抓好从理论生产到成果转化应用的有机衔接，构建完整的教育科学理论再生产过程。他指出，教育科学研究的理论生产要紧密联系教育事业发展：一要坚持问题导向，把被表象遮掩的真问题、时代命题和人民群众关注的重大问题作为研究的方向和重点；二要夯实学理支撑，深刻把握教育发展规律、人才成长规律，不断推进我国教育科学研究发展，构建具有中国特色的社会主义教育科学体系；三要注重经验集成，特别是对改革开放以来我国教育发展中创造的丰富实践经验加以集成、总结、提炼。他强调，教育科研的出发点和落脚点是将成果转化为教育事业发展的鲜活实践：一要转化为教案，应用在教学实践中，拓展学术园地，构建理论大厦；二要转化为决策，将为决策服务作为教育科学研究的重要职能和转化途径；三要转化为制度，让教育科学研究对教育事业发展起到支撑和推动作用；四要转化为舆论，为教育事业的发展营造良好氛围。

12月2日 教育部与中华职业教育社在北京联合召开推进职业教育现代化座谈会，会议的主要议题是，深入学习党的十八届六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，共同回顾总结职业教育法颁布实施20年来特别是党的十八大以来职业教育所取得的成绩和经验，分析职业教育改革发展面临的新形势新任务，谋划和推进职业教育现代化。中共中央政治局常委、国务院总理李克强专门就会议和职业教育工作做出重要批示。中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东出席会议并作重要讲话。

12月12日 教育部与福建省人民政府在福州联合召开现代职业教育发展推进会。会议的主要任务是，贯彻李克强总理重要批示、刘延东副总理重要讲话精神，纪念职业教育法公布实施20周年暨中国近现代职业教育发轫150周年，总结交流经验，推进工作落实。陈宝生部长出席会议并作重要讲话。

12月13日 中国职业技术教育学会在福州举行2016年学术年会。年会以纪念职业教育法公布实施20周年暨中国近现代职业教育发轫150周年为主要内容，主题为“传承历史，面向未来，推进职业教育现代化”。会议专门制作并放映了纪念专题片《中国职教梦》。来自全国职业院校、行业企业、研究机构等各界1200余人参加了活动。

12月15日 教育部职业教育与成人教育司在北京召开农村职业教育和成人教育推进会，总结交流第一批国家级农村职业教育和成人教育示范县创建经验，研讨加快推进农村职成教育现代化的任务和举措。会上，教育部会同科技部、水利部、农业部、国家林业局和国家粮食局等六部门联合公布了第一批职成教育示范县名单，确定北京房山区等59个县（市、区）为第一批示范县创建合格单位，并开通了国家级农村职成教育示范县资源展示与交流平台。

12月27日 教育部、人力资源和社会保障部、工业和信息化部发布《制造业人才发展规划指南》，其中特别提出大力培育工匠精神。倡导以工匠精神为核心的工业精神，出台推动工业文化发展的相关指导意见，弘扬优秀工业文化，提升我国工业软实力。制造业企业要把培育精益求精的工匠精神作为职工继续教育的重要内容，增强职工对职业理念、职业责任和职业使命的认识与理解。不断深化“中国梦·劳动美”教育实践活动。推进工匠精神进校园、进课堂，帮助学生树立崇高的职业理想和良好的职业道德，培养崇尚劳动、敬业守信、精益求精、敢于创新的制造业人才。

12月29日 教育部印发《关于加强“十三五”期间教育对口支援西藏和四省藏区工作的意见》，提出继续落实好东中部职教集团、民办本科学校对口支援西藏和四省藏区中等职业教育的帮扶机制，17个职教集团按照“一对一”的关系对口支援西藏和四省藏区17个地州，33所民办本科学校原则上按照“二对一”的关系对口支援西藏和四省藏区17个地州。

2017年

1月10日 国务院印发《国家教育事业发展“十三五”规划》，确定了“十三五”时期教育改革发展的指导思想、主要目标、战略任务和保障措施，是我国教育改革发展的行动纲领和指导性文件。《规划》对职业教育的改革发展作出了部署。

1月26日 国务院印发《“十三五”促进就业规划》，提出鼓励具备条件的地方普通本科院校向应用型转变，培养更多技术技能型人才；推进职业教育与普通教育分类管理，探索建立国家资历框架；在优化布局基础上，改善职业院校基本办学条件，建设一批高水平的職业院校和骨干专业，加快培育大批具有专业技能与工匠精神的高素质劳动者和人才；健全公平公正、多元投入、规范高效的国家资助政策体系，保障职业院校家庭经济困难学生完成学业；完善顶层设计，研究制定规范发展继续教育的政策制度。

3月2日 人力资源社会保障部和湖北省人民政府在京签署《共同推进湖北技能强省战略工程备忘录》，人社部部长尹蔚民与湖北省省长王晓东在备忘录上签字。

3月10日 有色金属行业职业教育“走出去”试点工作阶段总结会在中国有色集团总部召开，来自吉林、黑龙江、江苏、陕西、广东、湖南、甘肃等省教育厅、各试点参与院校、机构和企业及媒体代表共70余人参加会议。

3月15日 人社部召开贯彻落实《技工教育“十三五”规划》专题视频会。人社部副部长汤涛出席会议并讲话，要求统筹发挥人社部门职能作用，大力发展技工教育。

3月17日 教育部办公厅、财政部办公厅、人力资源社会保障部办公厅、安全监管总局办公厅、中国保监会办公厅联合印发《关于开展职业学校学生实习管理联合检查的通知》，指出为推动各地进一步落实《职业学校学生实习管理规定》，保证实习工作健康、安全和有序开展，决定开展职业学校学生实习管理联合检查。

4月13日 《国务院关于做好当前和今后一段时期就业创业工作的意见》下发。《意见》强调，要更好发挥职业教育和职业培训作用，推进职业教育和职业培训精准对接产业发展需求、精准契合受教育者需求，加快发展现代职业教育，着力提高学生的就业能力和创造能力。要实施现代职业教育质量提升计划、产教融合发展工程、高技能人才振兴计划和大国工匠培训支持计划，统筹普通高中和中等职业教育协调发展，提高中等职业教育招生比例，大力发展技工教育，大规模开展职业培训，广泛开展岗位练兵、技术比武、技能竞赛、师徒帮教等活动，加快培育大批具有专业技能和工匠精神的高素质劳动者和技术技能人才。

5月5日 中华职业教育社成立100周年庆祝大会在京隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平专门发来贺信，中共中央政治局常委、全国政协主席俞正声出席庆祝大会并发表重要讲话，中共中央政治局委员、中央统战部部长孙春兰主持会议并对职教社贯彻落实习近平总书记贺信和俞正声主席讲话精神作出重要指示。

5月8日 第十届全国职业院校技能大赛开幕式在天津举行。中共中央政治局常委、国务院总理李克强对大赛作出重要批示。批示指出：提升职业教育水平是我国教育事业发展的重要内容。当前，我国经济正处于转型升级的关键时期，迫切需要培养大批技术技能人才。希望技能大赛贯彻新发展理念，充分发挥引领示范作用，推动职业教育进一步坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，坚持工学结合、知行合一、德技并修，坚持培育和弘扬工匠精神，努力造就源源不断的高素质产业大军，投身大众创业万众创新，为更好发挥我国人力人才资源优势、推动中国品牌走向世界、促进实体经济迈向中高端作出新的更大贡献！

5月24日 国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，决定设立国家职业资格目录，降低就业创业门槛，提升职业水平。

6月6～9日 2017年中国国际技能大赛在上海举办。中共中央政治局委员、上海市委书记韩正宣布大赛开幕，人力资源社会保障部部长尹蔚民致开幕辞。世界技能组织主席西蒙·巴特利、上海市市长应勇、人力资源社会保障部副部长汤涛、国际劳工组织中国蒙古局局长德梅尔出席开幕式。尹蔚民表示，2017年中国国际技能大赛是中国首次组织的大规模国际性技能赛事。大赛以“青年·技能”“合作·交流·推广”“客观·公正·开放”为主题，注重借鉴世界技能大赛先进标准，关注职业技能发展前沿技术，展示青年技能人才精湛技术，希望通过这次大赛，让更多的青年人了解技能运动、认同技能成才、投身技能报国，营造崇尚技能的社会氛围。

6月6日 2017技能与发展国际研讨会在上海举行。人力资源社会保障部部长尹蔚民在研讨会开幕式上致辞，世界技能组织主席西蒙·巴特利、上海市市长应勇出席开幕式。

7月3日 国务院办公厅印发《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》，就推动医学教育改革发展作出部署。《意见》提出，到2020年，医学教育管理体制机制改革取得突破，医学人才使用激励机制得到完善，以“5+3”为主体、“3+2”为补充的临床医学人才培养体系基本建立，紧缺人才培养得到加强，各类人才培养协调发展，培养质量显著提升，对卫生与健康事业的支撑作用明显增强。

7月4～6日 国际职业技术教育大会在河北唐山举行，来自联合国教科文组织及80余个会员国代表、职教领域相关国际机构及非政府组织代表、国内外专家及企业代表参加会议。中国国务院副总理刘延东致信祝贺。会议以“不断变化的技能：全球趋势与本土实践”为主题，旨在回顾自2012年第三届国际职业技术教育大会以来相关领域取得的发展，分析新形势下职业技术教育面临的风险和挑战，分享职教领域的有效政策和最佳实践，推动职业技术教育为实现联合国可持续发展目标做出贡献。 （本刊编辑整理）