中职计算机电子商务有效教学的对策研究

方 蕾

(焦作技师学院 河南焦作 454000)

电子商务行业的迅速发展让该行业对于“复合型人才”的需求量加大，既懂计算机又懂商务的电子商务人才成为了当下中职计算机电子商务专业人才培养的重点。最初电子商务专业的开设是由计算机专业演变而来，所以在实施教学、人才培养的过程中存在计算机专业课程教学的烙印，其教学有效性可见一斑。所以教育新形势下中职计算机电子商务教师要想转变这样的教学现状，提高该课程的教学有效性，就必须采取合适的方法与对策。

一、加强师资队伍的建设，提高教师教学素养

师资队伍的建设是有效开展教育教学活动，构建高效教学课堂的基础。教师在一定程度上是教育教学的“指向标”，所以要想提高计算机电子商务教学课堂的教学有效性，首要任务就是加强师资队伍的建设，以提高教师的教学素养，同时计算机电子商务教学的有效性做铺垫。

1.转变教师观念，加强教师学习

教师要积极转变教学观念，首先变革传统的“喂养式”教学模式，要侧重教学创新。并且要正面看待计算机电子商务课程和计算机课程，将其区分开来，避免将计算机专业课程教学活动生搬硬套到计算机电子商务教学课堂上。教师要根据计算机电子商务课程的特点进行合理的编排和处理，调整侧重点实施教学。

2.积极“引进来”、“走出去”

计算机电子商务课程是一项“理实一体化”的教学课程，为了提高其教学质量，让学生能够将所学知识和实际活动进行巧妙的对接，中职学校可以“引进来”具有实践能力的电子商务企业人员来进行案例教学，鼓励教师“走出去”去实践岗位积累丰富经验，以构建强有力的计算机电子商务师资队伍。

二、加强电子商务教学基础设施投入，建立实训室

计算机电子商务课程是一门理实并重的课程，为了满足电子商务教学的需要，中职学校必须加大对该专业的基础设施投入，建立符合电子商务教学需要的实训室和实训基地，满足以下要求。

1.满足电子商务运作环境

计算机电子商务实验室在创设过程中需要为学生配备基础的计算机通讯硬件和计算机系统软件，同时要结合电子商务课程的专业需要配备专业认知软件包括ERP教学软件、第三方物流教学软件等，以从基础软件配备上满足电子商务运作环境的需要。

2.体现电子商务运营理念

实验室在设置电子商务网站的过程中必须满足电子商务的运营理念，要求学生在实验电子商务网站的过程中必须明确自己的运营方向与目标，以确保电子商务网站的策划、管理满足电子商务运营理念的需求。

3.建立校园网络营销环境

中职学校要给予计算机电子商务人才最大的活力，允许学生在校园网平台上搭建合作式的网上商城，让学生利用校园网平台来亲身参与网络营销和电子商务活动。而网上商城的一切活动要完全依靠学生自我维护和处理，中职学校只负责提供场所和设备。

三、采用新式教学方法实施教学

教师要采用符合新形势下的教育新方法实施教学，包括行动导向法、微课教学法等。这些新式教学方法符合“以生为本”的教育理念，同时满足“以就业为导向”的教育需要，能够更好地冲击过去单一、传统的喂养式教育教学课堂，从而提高教学的有效性。

1.行动导向法教学法

行动导向法满足“技术应用性”人才的培养需要，能够让学生在参与电子商务计算机教学课堂中将知识和就业结合起来，能够提高学生的综合能力。

如在学习电子商务计算机课程Photoshop课程时，教师可以通过创设任务，结合岗位需求让学生进行实践操作。如让学生对已拍摄的商品进行修饰，包括设定尺寸、去颜色、加水印等。将这些知识回归到岗位之中进行任务分解，以完成导向教学。

2.微课教学法

由于中职电子商务计算机课程的教学节奏快、内容丰富，很多学生无法顺利的跟上教师的教学步伐。所以在开展教学活动时，教师可以灵活应用微课教学法来实施教学，让学生能够进行“二次学习”与移动式学习，及时的“查漏补缺”，以掌握知识。

结束语

总而言之，受传统教学影响，目前计算机电子商务教学课堂其教学有效性并不高。所以教师必须从多角度入手去改变当下计算机电子商务教学课堂的教学现状，在“对症下药”、“多元渗入”下构建新式计算机电子商务教学课堂，以提高其教学有效性。