中国钢琴作品在高校钢琴教学中的重要意义

[摘要]中国钢琴作品是中国钢琴文化的重要组成部分，很大程度上代表着中国钢琴的发展水平，所以需要普及和传播这些作品。但是，长久以来，中国钢琴作品在高校钢琴教学中，一直未得到应有的重视，本文详细分析了中国钢琴作品在高校教学中被忽视的原因，并总结中国钢琴作品在高校钢琴教学中的重要意义。

[关键词]中国钢琴作品；高校钢琴教学；问题；意义

[中图分类号]J624[文献标识码]A[文章编号]1007-2233（2017）23-0113-02

[收稿日期]2017-10-12

[作者简介]林晓华（1982—），女，广东揭阳人，硕士，广东省揭阳市揭阳职业技术学院教师。（揭阳522000）自从钢琴传入我国之后，音乐前辈就针对钢琴作品创新进行了深入的研究，涌现出了大量的优秀作品。在如今的高校钢琴教学活动中，引入此类中国优秀作品，对于提高钢琴教学的质量有着重要的作用，但是，长久以来，中国钢琴作品在高校钢琴教学中，一直未得到应有的重视，影响了学生文化素养和综合水平的提升。

一、中国钢琴作品在高校教学中被忽视的原因

1作品数量不多

虽然在我国的钢琴发展史中，有大量的优秀作品，但是与外国作品相比，数量还是太少，由于数量较少，选择面也十分狭窄。且我国钢琴作品大多是根据传统民间音乐改编而成，虽然音质优美，但是却一直未得到国际音乐节的认可，局限在民族视野中，创新力不足。特别是练习曲的缺乏，失去了让中国钢琴作品和钢琴学习者最初的、最频繁的接触机会，直接加剧了学生对中国钢琴作品的陌生感。

2教学模式僵化

在钢琴教学模式方面，我国高校一直在借鉴西方国家，无论学生是否有钢琴学习基础，所接触到的教学模式，大都是相同的。以高校音乐专业学生钢琴辅修为例，在学生入校之后，都需要接受哈农、拜厄、车尔尼等课程。不可置否，西方钢琴艺术高度发达，教学内容有一定的可借鉴性，但是作为一件舶来品，我们必须要在此基础上进行革新。

3 民族音乐意识缺失

就目前的钢琴教师来看，他们都接触过系统的音乐教育，演奏能力非常出色，但是，他们往往不重视中国钢琴作品，很少有相关的实践。在进行教学时，也很少对学生有相关的要求，由于缺乏民族音乐意识，导致我国传统的钢琴作品一直未能得到重视。

二、中国钢琴作品在高校钢琴教学中的应用意义

1可以培养学生的民族精神

高校钢琴教学，绝不仅仅是演奏技巧和理论学习的训练，更要让学生在学习相关的技能后，可以为音乐文化的传承和发展做出贡献。高校钢琴教学应重视树立学生的民族精神与民族意识。如果在教学活动中一味使用外国教材，学生的音乐观必然会大受影响，通过对西方钢琴作品的分析我们可以得知，其都具有明显的民族性特征，李斯特将发展本国音乐作为毕生溯源，肖邦的作品中，则蕴含着他对于祖国的深切感情。在我国国家，也有很多优秀的民族钢琴作品，如《牧童短笛》《十面埋伏》《黄河》等，引导学生通过对此类作品的演奏和学习，既可以让他们对民族钢琴作品有全新的认识，更能形成特殊的民族自豪感，推动我国本国钢琴事业的有序发展。

2帮助学生更好的感知音乐

音乐没有国界，但是要真正理解这一理念，必须要站在一定的高度上，音乐首先属于民族，而后才属于世界。中国传统的钢琴作品是我国的国粹，源自于中华民族源远流长的历史文化中，有着坚实的群众基础，可以给学生带来直观的情感体验。如，通过《牧童短笛》的作品，就可以在头脑中浮现出作品的主要内容；《十面埋伏》则讲的是项羽与刘邦的恩怨，在听到这首音乐时，我们可以想象到刀光剑影、万马奔腾的场面。西方钢琴作品，由于中西方生活环境、历史环境与文化环境的差异，很多学生是难以理解的，在演奏出来，也仅仅能做到形似，无法神似，要发挥出音乐教学的创造性，必须要以民族文化为基点，提高中国钢琴作品的教学深度和教学力度。

3可以丰富学生的演奏绩效

钢琴是西方的乐器，有着非常丰富的表现力，但是西方钢琴作品，并非钢琴音乐的全部，在音乐教学中引入中国钢琴作品，可以丰富学生的演奏技巧，体现出钢琴乐器的魅力。与西方钢琴作品相比，中国钢琴作品多采用传统五声调式。这种调式不管在指法，还是在音阶方面，与西方国家的钢琴演奏体系都有一定的不同，这些创作上的特殊性，决定着中国钢琴作品的演奏和西方曲目的演奏，会有较大的差异。很多时候，为了表现中国钢琴作品所特有的意境、神韵等特征，就必须要采用多样化的演奏手法。

结语

钢琴是一种外来乐器，在我国有百年的发展历史，是中国音乐事业发展的重点内容，中国钢琴作品对于中国钢琴事业的发展做出了重大的贡献。广大钢琴教师，都能够认识到中国钢琴作品在教学中的积极意义，从老师做起，给学生树立一个良好的榜样，用我们的实际行动，来推动中国钢琴作品的发展。

[参 考 文 献]

[1]李晓.中国钢琴作品在高校钢琴教学中的意义探究[J].黑龙江科学，2017（11）.

[2] 张宇.浅谈我在演奏中国钢琴作品教学中的体会与思考[J].北方音乐，2017（11）.

[3] 夏颜.中国钢琴作品在高校钢琴教学中的运用研究[J].艺术评鉴，2016（03）.

[4] 毛肄，丁娜.浅谈中国钢琴作品在高校教学中的特殊价值[J].艺术科技，2014（12）.

（责任编辑：郝爱君）