基于《师说》为例分析高中语文古文学习的有效性

古文学习在高中语文学习中意义重大，学好古文对提升高中学生门语文素养和能力有着极为重要的影响。本文主要论述高中语文学习中存在的诸多弊端，并以《师说》为例，深入探究和分析古文学习中的各类问题和策略为高中语文学习提供更多的参考，以期提升高于语文学习质量。

学习改革大环境推进中，高中语文古文学习方式要不断的变化和革新，因而处理好古文学习中存在的问题就显得有为重要。学习活动要做到以人为本，在适时更新的前提下，提升高中学习们语文学习水平，实现学习的有效性，并针对传统教育模式的不足，做好学习改革创新发展。本文就《师说》为例，开展古文学习指导，结合学习实际情况，对高中语文的古文学习提供文字借鉴。

一、丰富学习手段 增强学习的趣味性

高中语文古文学习进程中，学生应运用发散性思维，为自己创设丰富有趣的学习情境，活跃创新思维，激发学生对古文学习的热情。良好的学习热情不但能提升学生的学习兴趣，更能增强学生学生们的求知欲望，让学生们能够主动积极的接受知识，并努力探索知识，完成古文学习。教师在文言文教学中，需要注意不同学生间的个体差异性，并了解每一个学生在学习进程中遭遇到的各类问题。

如，学习《师说》时，曾讲解到：“古之学者必有师。师者，传道受业也”针对这类古文学习方法，学生先要通读课文，讲述学习中理应注意的地方，并通过译文将每句译文都翻译成现代文，深层次的表达其中的含义。就此调动学生学生们的学习积极性，让学生们具有良好的古文鉴赏能力，并运用古文的气息感染学生，学生们在积极思考中，能提出问题，并借助师生之间的相互交流，提升学生的古文学习质量。

二、培养学生古文学习的主动性

（一）碎片化學习活动 达成学习目标

“碎片化”学习活动的推进，不但能推进学生的学习水平提升，更能达到“以人为本”的学习目标，让高中语文古文学习质量得到迅速提升。这类提及的“碎片化”学习，是在学习进程中将学习内容完整的才分开，将所有的细节进行处理，对应每一个知识点进行学习细化分析，针对性的开展学习。学生们可以在学习过程中掌握每一个小的知识点，保障整个学习知识体系完整。古文学习中，由于学习存有难度，并且从头到尾都是通过讲授的方式进行，所以学习效果不明显，但若学习时运用“碎片化”的学习模式，相信学习效果会极为显著。

就《师说》为例，教师可以先让学生将《师说》这篇文章通读一遍，拆分每一个小的段落，学生逐次理解文章中的每一个小的知识点，从细节处着眼，从字、词、句进行推进，这样就能摒弃传统古文学习中的学习困难问题，避免学习出现枯燥，学生学习情绪消极和被动的局面。整个学习活动中，没有一个部分是多余之处，也没有一个地方是学生不知所措的地方，连续进行学习中，特别九十分钟的学习时间里面，教师能充分发挥“碎片化”学习的优势所在，并成功的完成课题中的古文学习活动。

（二）摒弃传统学习模式

高中古文古文学习中，需要摒弃传统的应试教育模式，并本着以人为本的管理理念，积极的引导学生的各项能力，学生们学会主动学习，不要在教师的推动中获取知识。古文学习很多内容需要学生的自身理解，教师的讲解只能成为辅助，不能成为主导，如果学生能独立翻译和阅读古文，在古文理解中加入自己的想法，能更大限度的增强学生的古文能力。为培养学生们的古文学习能力，可以从以下两方面入手。第一，学生们有充足的时间阅读古文，并需在精通、细读的过程深入了解古文的实质性内涵，感受古文中想要抒发的情感，进而建立起感悟能力。学生们在教师的引导下，开始搜寻记忆，并借助生活中的实践内容，挖掘古文内容和平时生活中的联系，建立两者之间互动和沟通的桥梁，真正的理解古文的实质内容。

如，师说中曾讲到，三人行，必有我师焉。这段话就明确的体现出，学生和教师之间的关系，几个人都凑在一起，大家有各自的优点和缺点，每个人可以向其他人虚心的求教，每个人也有学习他人的地方，所以无论是教师或是学生，都要平等的对待他人，相互之间尊重。后面的一句是，学生不一定就没有老师厉害，老师也不一定就比学生强，道理学习确实存在先后之分，但是专业技术必然有着专门的主攻方向。这句话明确表明教师不一定是学习活动的主导，教师也许知道的知识的时间会早于学生，但不代表学生学习知识的能力弱于教师，每个人有每个人不同的优点和缺点，教师在学习活动中应学会放权，让学生主动的探寻知识或者学习知识，学生就能从心里上建立起对古文学习的自信心。第二，教师开展课题辩论会，让学生将全部的精力都投入到学习中，并运用自己学习到的知识进行理解，发挥学生对古文学习的最大热情度，最终的目的是让高中语文古文学习质量获得新的发展，有新的突破。

总之，高中语文古文学习是高中语文学习的重要环节，学习中学习方式呈现出多样化变化发展趋势。本文结合《师说》论述提升语文古文学习质量的方法，在教师的引导下，养成学生主动的学习习惯。这样学生在完善古文学习模式的同时，就能提升古文学习效率，让高中语文古文学习更为有效。