新时期加强中职学校图书管理的对策

图书馆是学生求知求识的重要地点，是学校教育中不可缺少的一部分，是重要的教学辅助设施。随着图书馆作用的扩大，其社会功能也显现出來，更需要加强管理，发挥其对“学校教育”±“和终身学习”±的作用。新时期加强中职学校图书管理对策，有助于提高中职学生对学习的认识，提高阅读意识，并培养良好的学习习惯，从而打开视野，规范教学。本文笔者通过查阅文献和阅读报导，总结出几点图书馆管理办法，以加强相关管理的科学性，发挥其在教学中的作用。

前言：中职生在学习方面，更加重视专业学习，关系他们将来的工作和前途。图书管理从内容上讲，要提供专业书籍和与专业相关的杂志等。而在阅读培养方面，要满足学生的求知需要，涉及要广泛，古往今来，一一包含。除了内容方面，管理方面也要注意，发挥图书管理的优势，吸引更多的学生“潜入”±书籍的海洋，并在其中感受到快乐和幸福。也要杜绝一些不良的读书现象发生，多一些图书馆里的清流。环境塑造方面，也要以安静、清静为主，加入柔和的灯光，满足学生多感官的需求，提供优良的读书环境，可以让学生沉浸其中，“难以自拔”±。中职生在阅读量上比较少，通过科学的管理，发挥专业优势，带动学生阅读，提倡多读书、读好书。

一、环境管理，加入校园特色。

环境能影响人的心情，好的环境可以提高做事效率。特别是在读书这件事情上，如果有一个良好的环境，更容易投入进去，发现读书的快乐。中职生在阅读上平均兴趣是比较低的，或者是阅读范围不够广泛。通过良好的环境管理，让校内图书馆变成一个非常愉悦的读书环境。例如整理好图书馆的环境卫生，实行责任到人制度，有效监督。可以采用学生兼职的方式，让普通的学生参与进来，并给予一定的报酬，这样能够减轻学生的经济负担，还可以更好地维护图书馆的环境卫生。也可以实现责任到学院的制度，每个学院轮流对图书馆进行管理，提供良好的管理意见，并且在自己管理期间作试行。如果效果好，图书馆可以给予表扬，并且沿用这种管理办法。这样可以更加集思广益，让全校师生都意识到图书馆是共同的财富，需要共同爱护。加入校园特色是因为每个学校的实际情况不同，图书馆原本的构造不同，除了在采光上要统一要求保持良好之外，还要在建筑风格上呈现出自己的特色。比如某个中职院校以文科擅长，那么图书馆的环境构造应该彰显文化特点，呈现文学特色，有一定的书墨气息；如果学校是以理工科擅长，那应该讲求构造的精简和逻辑性，有交叉的空间，并体现除设计者的空间智慧等。所以学校应该将图书馆管理作为展现学校特色的途径，结合优势学科，做好图书管理工作。

二、纪律管理，他律与自律相结合。

纪律管理是图书管理的首要条件，因为图书馆不是私人财产，更不会被某个人或是某些人占有。大家可以有纪律地借书，那么书本的作用就能得到更大的发挥。如果为了私欲而自私占有，则会导致图书管理的失败，更多人的读书利益受损。所以在图书管理方面，要加强纪律管理，制定严格的规章制度，并且保障实施。同时号召同学们要热爱图书，做到自律和他律相结合，只有这样，才能落实“我爱读书”±的誓言。图书管理者需要制定严格的管理方案，并且科学落实。例如确定借书时间和对图书的有效监管，如果发现有乱写乱画的现象，一定要严惩。当然要人性化管理图书归还时间晚的现象，要了解清楚原因，并且教育学生诚信的重要性，且不能再有第二次。出现特殊情况，需要及时联络图书管理员，而不是自己任意延长时间。在图书馆内设立黑名单和白名单，表扬读书多、爱书、诚信的学生，而对于那些¡“屡教不改”±，或是严重失信的同学要及时提出批评，并且作出免费图书馆内打扫卫生的决定。

三、信息管理，建立健全图书信息。

图书管理最重要的是图书的信息管理，需要建立健全图书信息库，并且上传到网络，能够让师生看到。传统的图书管理，将图书信息放在图书馆，学生需要在图书馆内通过电子计算机查阅所借阅的图书信息，找到具体在哪一层，哪一编号等。这样的管理较之前的管理已经方便了很多，但是信息管理的作用还未完全发挥出来。图书管理者可以将图书信息和内容大概做一个简介，然后上传学校图书馆，学生可以在宿舍，甚至是校外来查阅这些信息，根据分类来发现自己喜欢阅读的书籍。在阅读完成之后，可以做评论，与其它阅读过此书籍的师生进行讨论。并且要定期推出一些新的书籍，并且做好推荐理由，让学生有更多的机会来了解新书，更发现自己的阅读兴趣所在。建立健全图书信息，给学生提供更详尽的信息，在去图书馆之前就能够决定自己想要的书籍，缩减借书步骤。

总之，新时期图书管理要充分利用信息技术，并且在环境管理、纪律管理的基础上，实现信息数据库的科学化、高效化管理，帮助更多的人找到自己想要的书籍，更快得投入，培养阅读爱好，丰富课下生活。

（作者单位：山东省东营市垦利区职业中等专业学校）