浅谈师范院校舞蹈教育的发展对策

现如今，我国舞蹈教育教学不断日益发展，在高等师范院校的发展更是越来越重要，成为了一项热门的专业。然而在不断发展的舞蹈教育当中出现了一系列的问题。本文主要描述了各大师范院校中舞蹈教学的问题所在，并就存在的问题提出了相应的解决措施，必须建立新型的舞蹈教育教学体制与方法，杜绝一些不必要科目的设计以及一些演出。

一、舞蹈教育教学问题所在

对于舞蹈教育教学，在我国不断的发展。我国的舞蹈出现在很早之前，并且在一些舞蹈的发展时间都要早于其他国家，但是对于舞蹈的教育方面却相对比较靠后，然而在高等师范院校舞蹈教育也才仅仅十几年的发展时间。所以，由于舞蹈教育发展时间较短，则发展不是很成熟，进而存在一系列的教育问题，对于这些教育性问题是十分重要的，并且对于舞蹈的发展来说是一项根本性问题，必须重视这一问题的严重性。在高等师范院校里的舞蹈教育方面，主要存在以下问题：

1.授课内容不合理

在我国的各大高等师范院校里，舞蹈教育教学的最终目的是培养高素质的应用型人才。然而对于一些师范院校来说，课程设置却十分不合理，在文化教育授课当中，科目设计较少，授课时间也非常少。那么，学生们即使进行了课程的学习也不会学习到最为重要的知识，因为由于授课时间较短，致使他们只能学习一些表面皮毛的知识，真正的那些有用的知识却被忽略了，从而达不到教育的目的，出现了一种应试化的现象，这对于学生学习文化课程是十分不利的，这样的学习既达不到学习的目的，也浪费了时间。

然而，除了文化课程的学习，学生们的专业课程学习也十分的重要，但是就目前的师范院校专业课程来说，相对比较的繁琐，存在着不足之处，不能使学生更好的掌握专业知识。并且很少的学校开设一些特殊的科目供学生学习，造成了目前舞蹈教学模式过于陈旧，缺乏新颖，达不到最终的教学目的。

2、知识结构的不平衡

在对于高等师范学院的教育教学过程中，教育方式过于的片面，使知识结构不能达到平衡，教学内容过于单一化，使专业知识的学习不能涉獵各个领域。在舞蹈教学中，不仅要教会学生跳舞的基本功，还需要培养他们与舞蹈相类似的部分，培养高素质多方面全能人才。然而，对于一个合格的专业舞蹈者来说，他们不仅仅具备了舞蹈的基本功底，而且对于不同的方面都有一定的了解和涉猎，并且表演及综合技能方面能力极强。但是，就目前的舞蹈教育体系来说，教育模式既陈旧又非常的单一，造成了学生在学习过程中不能更好的掌握专业技巧，学习到的知识不能合理的运用，进而造成了学术不精、只了解皮毛的现象，这对于学生的今后学习是非常不利的。

3.书本知识运用不合理

在我国一些高等师范院校中，教育教学模式比较陈旧，不能制定出一套针对本学校教育特色的教材，没有自己的教育特点，起不到创新体制的作用。在教材运用方面更是显得陈旧，没有新意，不能顺应时代的潮流，出现了脱离实际社会发展的情况。在各大院校的教育教学当中，由于不同院校的教师授课方式不同、侧重点不同、教学能力的不同以及教学用书的参差不同，致使我国的高等师范院校的教育形式以及教育成绩出现了大大的不同，培养方向也出现了千差万别，十分不利于学生们走入社会的发展。

二、面对舞蹈教育出现的问题应对策略

面对我国各大师范院校的舞蹈教学出现的问题，我们必须采取相应的措施去弥补，对教学体制以及办学结构进行合理化的改革，使学生各方面的技能得到全面的发展，所以，需要注意以下这几点：

1.创建合适的教育体制

对于现如今出现的种种舞蹈教育问题，我们应该采取相应的措施去解决，创建合适的教育体制，构建新型的教育体制与教育模式，这是所有改革方案的重中之重。各个师范院校应该寻求出一套适合自己的舞蹈教学方针，根据自己的实际情况，利用已有的资源优势努力打造一套新型的结构方针。

同时一定要注意的就是，在教育制度的改革层面上，必须摒弃原有陈旧的教育方针，进行教育制度的创新，然而，对于创新这个词来说大家并不陌生，在社会各行各业、各个层面都在追求创新理念，但是怎么去创新是我们现在要讨论的问题，是一个比较重要的问题。在对于舞蹈教学过程中的创新有着自己的独特之处，应该加强对学生的基础文化课程的学习，提高他们的整体的综合素质，从而解决了学艺不精、知识结构欠缺的问题。文化的学习对于舞蹈的学习者来说是非常重要的，因为艺术本来就是一种文化，所以一定要加强文化知识的普及，它是舞蹈学习的基本保证和基础，文化素养的提高才能使现如今的问题得以解决。

2.消除不必要的学习方式

在舞蹈教育教学当中，由于一些课程设计的不合理以及过于繁琐造成了学习过程中的障碍，并且有些教育体制过于的陈旧，应该及时的淘汰掉。然而，现如今舞蹈在这个时代扮演着重要的角色，它的飞速发展是大家有目共睹的，那些不适合时代潮流的教育体制以及教育模式理应被废除，运用新型的教育理念。在舞蹈的教育过程中，对于那些没有实际意义的课程应该及时的删除，他们的额外加入不仅起不到教育的目的，反而会使学生们产生厌倦的心里，浪费了大量的时间，没有达到预定的效果，对学生来说是一种无形的压力，非常不利于学生的舞蹈学习。

现如今高等师范院校舞蹈教育体制不断改革和创新，并取得了很好的成绩。在教育体制的改革当中，摒弃了陈旧的教育理念，删除了一些不必要的课程，使学生的压力大大减小，也使他们的学习兴趣不断提高，在注重文化课程基础教育的基础上，努力提高专业技能。所以在今后的舞蹈教育教学当中，一定要吸取之前的教训，创新体制改革，认清现如今的发展趋势，打造适合自己院校的教育方针。

（作者单位：吉安师范学校）