浅谈留守儿童家庭教育的缺失

众所周知，家庭教育，是孩子从出生到长大成人所受教育中最重要的组成部分之一。当今社会，很多家庭越来越重视孩子的教育问题了。可是，因为种种原因，也有很多家长要离开自己的孩子，把他们留在年老的爷爷奶奶或外公外婆身边，让自己的孩子成了留守儿童。据第六次人口普查数据推算，全国农村留守儿童占到了农村儿童的37.7%，多么惊人的数字啊！

毫无疑问，这些留守儿童的家庭教育问题，成了当今社会教育的一大难题。我曾经在农村从教十多年，遇到过形形色色的留守儿童，他们或者性格孤僻，或者成绩落后，或者厌学逃学……他们所处的家庭环境各式各样，所受家庭教育却惊人的相似——那就是家庭教育缺失。正因为家庭教育的缺失，导致了这些留守儿童问题重重，令人心生忧虑。

那么现在的留守儿童家庭教育缺失到底体现在哪些方面呢？我个人认为主要体现在以下几个方面：

一、留守儿童道德教育的缺失。

留守儿童一般都和祖辈们生活在一起，在中国社会，祖辈们对孙辈的溺爱是非常严重的。正因为溺爱，他们对孙辈所犯的错误不能正确予以引导，而是放任自由，乃至包庇纵容。这样，留守儿童就会理所当然地认为自己所做的一切都是对的，他们对学校和社会的规章制度不能遵守，道德意识淡薄，违反校纪校规的现象屡屡发生，尤其是正处在叛逆期的男孩子，他们逃课上网，以大欺小，结伙闹事；女孩子就容易好吃懒做，小偷小摸。正是因为家庭道德教育的缺失，让留守儿童养成了这些不好的行为习惯和不良的道德品质。

二、留守儿童情感教育的缺失。

现在留守儿童的心理也存在着诸多问题。他们因为得不到父母的关爱，和祖辈们又无法进行心灵的交流，大多数留守儿童在祖辈的身边感觉不到幸福。因为感觉不到幸福，他们对家庭、对学校、对社会都怀有不满情绪，从而导致性格孤僻，渐渐变得自卑、沉默寡言，不愿与人交流，不懂得与人和睦相处，各种性格问题突显。

三、留守儿童文化教育的缺失。

正因为留守儿童心理上不够健全，导致了他们在学习上不能尽心尽力，不能专心致志。所以很多课堂上老师讲的知识，他们不能掌握，写起作业来就有困难，而家里的爷爷奶奶大字都不识一个，不能辅导他们的学习，结果家庭作业完成不了，第二天上学就要被批评，挨了批评又受到打击，这样更加不想学习，如此恶性循环，导致学习成绩越来越差。因此出现了很多厌学逃学的留守儿童。我教过这样的一个学生，一、二年级的时候，学习成绩还不错，能保持在班上的中上水平。三年级的时候父母双双外出打工，家里只有外婆管着，隔三差五地出现了不完成家庭作业的情况，老师找他单独谈话以后，出现了短暂的好转，过一段时间又会重蹈覆辙，这样久而久之，眼看着学习成绩一天天下降了，到最后六年级毕业的时候，语、数、英三门主课都考了个不及格。多么令人惋惜啊！

四、留守儿童健康教育的缺失。

外出务工的父母，因为感到愧对子女，为了弥补内心的愧疚，往往在经济上给予留守儿童充足的供给，只要孩子开口，不管合不合理，在家监管的家长都会有求必应。所以，留守儿童身上的零花钱是从来不缺的，有了钱，他们就可以去买自己喜欢的各色垃圾食品，如五花八门的饮料、色香味俱全的麻辣、香喷喷的方便面、冷嗖嗖的冰淇淋，甚至家里給吃饭的钱都用来买零食了。时间一长，身体缺乏必要的营养，就出现了贫血、营养不良等状况，甚至有些还出现身体异常等健康问题。我现在所教班级上就有一个学生，叫李晗宇，因为长期在外面商店买麻辣吃，导致肠胃炎时常发生，还因为肚子疼，多次请假到省儿童医院做检查，被告知是因为乱吃东西造成的！

五、留守儿童安全教育的缺失。

留守儿童，大多数比较任性，爷爷奶奶或外公外婆的话不爱听，平时在生活中可以说是为所欲为，祖辈们因为溺爱，对他们的各种危险行为也熟视无睹。比如，夏天擅自下水游泳；比如过马路不看绿灯横冲直撞；比如在危险的建筑物上爬高爬低……等等这些不良行为，都有可能导致孩子轻则受伤，重则身亡。我曾经任教过的华达学校，就有一个学生从高处摔下而身亡。父母为此痛不欲生，爷爷奶奶为此愧疚不已，学校为此也付出了很大的经济赔偿。多么痛彻心扉的教训啊！

另外，留守儿童因为大多数是未成年人，自身缺乏安全防范意识，生理上也没有足够的自我保护能力，因此，这些孩子的安全受到严重威胁，极易成为不法分子的犯罪目标。据公安部统计：农村留守儿童现已成为各类犯罪分子侵犯的高危人群，近年来，拐卖儿童、性侵女童的恶性事件时有发生。

最后，留守儿童还面临另一种极其危险的安全问题，即离家出走。留守儿童的父母都在城市打工，他们想念父母，向往城市生活，一旦在家里或学校受到一点委屈，就会离家出走，想去城里找父母。可是，由于不熟悉路线，不懂得如何乘车，或者身上没有足够的盘缠，最终把自己弄丢了，这样，安全就更加得不到保障。

总之，留守儿童家庭教育的缺失，已经严重地影响到了孩子的安危，影响到了家庭的稳定，影响到了学校的秩序，影响到了社会的和谐。多么希望所有父母把子女的教育放在头等重要的位置，克服困难，尽可能地创造条件将孩子带在身边。多么希望学校能够尽量实施寄宿制度，加大对农村留守儿童的监管力度。多么希望政府能够出台政策，让留守儿童能跟随父母到城里上学。期待这些愿望在不远的将来都能实现，期待这一天早日到来。

（作者单位：湖南省娄底先锋实验学校）