创新高职院校宣传思想文化工作的探析

前言：对于高职院校而言，学校自身的软实力就是指精神上的力量，包括学校的办学思想、发展策略、思想文化、教育模式以及自身的品牌和形象等综合能力。高职院校的宣传思想文化工作归根结底就是学校对社会产生的影响以及对生源和企业单位产生的吸引力。在提升高职院校内涵工作中，宣传思想文化活动的开展既是工作的难点，也是工作的重点。在新形势下，如何创新宣传思想文化工作，并得到有效性提升，已经逐渐成为当下高职院校所面临的新挑战。

一、高职院校中宣传思想文化工作开展的现状分析

（一）缺乏思想教育的维度

现阶段，许多高职院校在进行思想教育工作的时候，局限于政治理论的教学以及心理教育等内容，通常会邀请专家进行形势报告、人大代表宣传两会精神、优秀的校友讲解成才的精力，或参观一些教育基地，组织各类志愿者活动以及寒暑期的社会实践等。思想教育的维度并没有向崇尚伟人、崇尚科技、热爱创造以及热爱科学等相关的教育维度进行拓展。

（二）缺乏内外的宣传力度

近年来，在高职院校中，有些学校会将宣传部门设为独立的部门，有些学校也会将其与纪检或组织部门归在一起。然而，在有些高职院校在经营宣传部门的过程中，人力、物理与财力的投入较为不足，将精力主要放在教师政治学习、宣传校园新闻以及橱窗内的标语布置等工作，在建设校内新媒体、挖掘先进典型、形象宣传以及对外的报道等工作常常表现的力不从心。所以，为了使宣传部门的不足得到弥补，一些高职院校就会把招生的宣传工作交给招生办，把广播宣传工作交给校团委，法律宣传工作交给保卫科等。这种宣传方式的应用，使宣传力度分散，领导繁多，使宣传工作达不到合力的效果。

（三）文化建设缺乏深度

在当下高职院校的教育中，通常注重文化育人，然而学校在文化建设方面却停滞不前，依旧处在布置校园环境、文化教育以及开展文化艺术工作等层面上，缺乏对办学思想、校风校貌以及教风学风等精神层面上的文化进行凝练。在课堂教学中，缺乏对学生职业的理想、道德和精神进行教育的渗透。在一些高职院校中，校园文化设施与景点的设计不协调，欠缺特色和主题。

二、创新高职院校中宣传思想文化工作的有效性措施

（一）对教育思想进行优化

首先，将社会主义的核心价值观作为教育的主线，结合社会中的热点问题和现实情况，加强两课思想教学的感染力。与此同时，将社会主义核心价值观的实践作为教育的方向，逐步形成主要内容为社会调查、志愿者服务以及参观爱国主义教育的相关基地等的实践教学机制，使两课教学的实效性以及针对性得到提升。

其次，学校可以邀请一些科学研究者为学生讲解科学精神、科技的发展；邀请行业专家为学生讲解专业的前景以及走向；邀请企业领导者为学生讲解自身创业实践以及企业用人的要求等。带动学生学习的热情，使学生的道德以及素质得到提升。

最后，学校可以组织学生参观我国制造业举办的一些博览会等活动，使学生在参观的过程中眼界得到开阔，进取意识得到增进。

（二）内外宣传力度的强化

第一，要使高职院校的校领导转变传统的教育思想，并能够正确的认识到宣传思想文化的重要作用，加大财力、物理以及人力的投资。

第二，使党委能够统一领导，由宣传部门进行组织和协调，多部门一同管理，协同发力共同开展宣传工作。

第三，应用校报、校广播，展示板、橱窗以及微信、微博等媒体形式，对身边行为模范的善行善举进行宣传，逐渐使校园形成崇德向上的气氛，推进学校进一步的发展。此外，要对宣传进行精心的策划，将学校良好的形象以及师生的风采展现给社会，使学校的知名度以及美誉度得到不断的提升。

（三）文化建设的深化，使以文育人的作用得到充分的发挥

首先，学校应该在征求教师与学生意见的同时，对学习的章程进行重新修订，不断完善校风校貌和教风学风等，使学校更具办学特色；

其次，优化师德与师风教育，引导教师在进行课堂教学的过程中将职业文化知识与人文精神渗透其中，以身作则，使学生的文化素养得以提升。

第三，关于建设校园环境文化，学校应该加强设计，协调校园中景色、校舍以及花草树木和警示牌等，使校园的环境更加优雅美丽。

第四，关于建设校园传统民族文化，学校应该邀请文艺界中的名人为学生讲座，或者邀请艺术团成员到学校表演，使学生能够将高压艺术传承下去，提升其文化的品味。

综上所述，对于高职院校中的宣传思想公国而言，需要学校进行整体的布局，以及宏观的规划，还要进行协同与创新。学校应该认清当下高职院校宣传思想文化工作的现状，对教育思想进行优化，强化内外宣传力度，以及对文化建设的深化，使以文育人的作用得到充分的发挥，使高职院校得到进一步的发展。

（作者单位：武汉职业技术学院）