趣味教学对小学英语课堂的影响

俗话说，兴趣是最好的老师，好的英语教师在教学过程中应注重培养学生的学习兴趣，让学生处于兴奋地学习状态中，对英语知识十分感兴趣，能够积极愉快的参与到学习中。在小学英语课堂教学中，要使用灵活多样的教学方法，增加趣味性的教学活动，提高学生的学习积极性与热情，强化学生的英语学习兴趣，使其能够积极融入到英语课堂中开展教学，顺利完成英语学习任务。本文就小学英语课堂中的趣味教学进行分析研究。

社会发展进步，我国的教育也实现了良好的发展进步，小学英语教学是为了让学生在有限的课堂时间中掌握英语知识，在教学中应用趣味性的教学方法，让学生认识到英语学习的乐趣，能够被英语知识吸引住，提高学生的学习兴趣，自觉努力的学习英语知识，在轻松愉快的氛围中掌握英语知识和技能。

一、使用直观教具，降低英语难度

小学英语教学中，教具是重要的工具，由于小学生具有很强的形象思维，因此在教学过程中需要结合儿童的认知规律，使用多样化的教学方法，通过直观教具使教学内容更加直观，转变传统枯燥乏味的英语知识，使其更加生动、形象。

比如在学习ship、sheep时，教师就可以将准备好的模型带到课堂上，学习ship时，举起轮船的模型，并对学生说，“Ship，ship，a ship，It’s a ship.”学习sheep时，举起绵阳的模型，对学生说，“Sheep，sheep，asheep，It’s a sheep.”对比两个单词的读音，然后进行拼写。教师也可以使用简笔画等进行教学，一边画一边教学，学生可以结合教师画的实物对单词进行理解记忆，这种教学方法下，学生能够更加快乐的学习。

二、创设教学情境，营造趣味性学习氛围

在小学英语课堂教学中，为了提高课堂教学的趣味性，吸引学生的注意力，使学生积极的融入到英语教学中，教师就需要为学生创设良好的教学情境，将教学活动当做教师与学生之间的心灵沟通，通过动态化的教学彼此影响。在教学过程中，注重人与环境之间的联系，实现教学的共鸣，让学生更加积极的参与到教学中，激发学生的潜力，使教学成果能够得到很好地内化。在英语教学中要注重学与用的有机结合，实现学以致用的效果。创设良好的教学情境，让小学生更好的感知语言，在相对真实的情境中感受到快乐。

比如在学习食品、饮料等名称时，教师就可以创设餐厅中情境，挑选一位学生扮演服务员，穿上围裙，手里拿着菜单，其他学生扮演顾客，然后服务员询问顾客，“What would you like？顾客回答“I would like…”然后再挑选学生作为服务员练习，通过这种练习让学生能够将学习到的知识运用到真实的交际中。通过这种教学方法能够使学生的英语学习兴趣得到提升，让学生认识到英语的实用性。再如学习《What time is it？》时，教师可以利用自己的手表或者教室中的钟表，事先挑选一位英语比较好的学生排练“放学”的情境，学生能够快速的融入到课堂氛围中，营造好的教学氛围，强化学生的学习兴趣。

三、开展游戏教学，强化学生基础能力

以往的英语课堂教学中十分注重课堂纪律，教师在讲台上讲课，学生在下面认真听讲，这种教学模式时间久了学生就容易失去兴趣。小学生活泼、好动，喜欢玩游戏，教师在教学过程中可以多开展游戏活动，通过游戏活跃课堂氛围，使枯燥简单的英语教学更具趣味性。在学习数字时，教师可以带领学生到操场上，让学生拍皮球，边拍球，边用英语数数，在活动中锻炼英语知识。再如学习《My body》时，教师可以带领学生做Touch的游戏，教师发出指令之后，学生一边做动作，一边重复身体部位的英语单词，当学生掌握比较熟练之后，教师可以带领学生做身体部位操，并逐渐加快速度，比如“Head，head，head.Eye，eye，eye … ”通过这种方法能够帮助学生复习身体部位的英语单词，也能够使学生的听说读等基础能力得到强化，强化学生的记忆和理解，达到高效的教学目的。

四、积极开展课外活动，优化教学效果

在小学英语教学中，课内外相结合也是一种比较有效的教学方法，结合学生的不同兴趣、层次等设置多样化的教学活动，使得学生的英语学习兴趣得到提升。比如快到圣诞节的时候，教师可以让学生自己查找关于圣诞节的内容，并用英文写出来，制作海报，可以在报纸上剪贴图片，网络上下载资料等，做到图文并茂，十分精致。然后教师将学生制作的海报贴到墙上，让学生彼此欣赏、交流，能够从他人制作的海报中获得相关信息，学会与他人分享，在圣诞节的时候还可以与教师一起装扮教师，营造节日的氛围，让学生能够真正融入到英语学习的氛围中，实现良好的英语教学效果。

总而言之，小学英语教学中，教师要根据小学生的身心特点科学的开展教学，采用小学生喜闻乐见的形式以及活动，创设趣味性的教学情境以及活动，提高小学生的英语学习积极性，充分挖掘学生的潜能，让学生感受到英语学习的快乐以及实用性，能够一直保持较高的英语学习热情，实现良好的英语教学效果。

（作者单位：日照第四实验小学）