“一带一路”背景下高校会计专业学生如何增强竞争力

从习近平同志在哈萨克斯坦提出共建“丝绸之路经济带”，并于同年在印度尼西亚提出“21世纪海上丝绸之路”之后，“一带一路”战略思想成为国内外广泛关注的焦点。一带一路”战略并非偶然之举，而是世界经济格局变化和经济全球化深入发展的必然结果。作为一名会计专业学生，如何在经济全球化的新阶段抓住机遇，提高自身的竞争力是我们所必须要考慮的问题。

一、高校会计专业学生学习现状

（一）缺乏学习主动性

目前，我国大多数高校的教学模式还是传统教学方式为主，老师讲课学生听课，课堂互动较少。而学生已经习惯被动接受老师传授知识，应试教育思想严重。不会主动的去发现问题、研究问题，缺少创新型思维。而当今社会环境要求的会计人员不仅仅是会做账，更重要的是能够运用自身的职业判断能力和创新能力从财务人员的角度为企业经营决策提出更有效的建议意见。在全球化的背景下，会计人员需要面对的是开放性、多元化的工作，这些仅仅依靠老师课堂讲授是很难做到的，还需要学生自身主动的去涉猎更广泛的知识。

（二）重理论而轻实践

会计本身是一门对实际操作能力要求很高的学科，但受传统教育观念的影响，很多学生认为学好专业知识便可以找到好工作，在工作中能得心应手，但理论和实践的差距还是相当大的。实践是检验真理的唯一标准，在实践中可以更加深刻的理解理论知识。会计专业学生要想在加入世界竞争的洪流中，做到与全球化接轨就必须要提高自身的实践能力。

（三）综合能力仍需提高

“一带一路”是全球化的又一新发展阶段，中国“走出去”战略的重要体现。作为一名会计专业学生，要想加入这一潮流当中，要看的不仅仅是专业能力，更重要的是综合实力。但很多学生心存学好专业便万事足的思想观念，中国会计正加速与国际会计的接轨，那么在这一过程中，作为会计学生在沟通交流能力、处理问题能力、创新能力等多方面需要完善自身。

二、会计专业学生如何提高竞争力

（一）树立主动学习，终身学习的思想

“一带一路”背景下，会计与国际接轨是必然趋势，要想在以后的职业发展中具有竞争优势，那么作为一名会计专业学生必须树立主动学习的观念。在学好专业知识的同时，广泛涉猎各方面的知识。学习国际会计准则为我国会计国际化作出自己的贡献。主动学习会计相关的学科知识，例如税法、审计学、经济法、管理会计、公司战略等等。主动学好一门外语，能够看懂并能分析国外的财务报表。并且学习不仅仅停留在学生阶段，在以后的职业生涯中，也应该与时俱进，不断学习新知识，注重继续教育，努力将自己打造成高端型会计人才。

（二）提升实践能力

作为一名会计专业学生，要谨记会计培养的是应用型专业人才。在学校的教学中，会安排学生进行实训，学生应该抓住机会，不要当成任务敷衍应付。另外在学习之余可以去公司实习，感受职场氛围，了解企业目前到底需要什么样的会计人员，自己和企业的要求还有多大差距。在实习的过程中，对专业能力、人际交往能力、随机应变能力等方面的提高都会有很大的帮助。

（三）注重自身综合能力的培养

首先，作为一名会计专业学生要培养自身的职业修养。树立客观公正的意识，了解什么事情可以做，哪些事情不该做。其次，努力跟上国际化的步伐，了解其他国家会计工作。通过查阅其他国家财务报表、会计准则，有条件的可以和周边国家财务人员、会计专业学生进行交流与学习。“一带一路”战略中加强与周边国家的经济交流和合作是一大重点，这也就意味着我国会计国际化过程中也需要加强与周边国家进行会计核算等方面的沟通交流。加强自身的综合素质，使自己成为复合型人才以适应会计国际化潮流。

三、结语

“一带一路”战略的提出，我国会计国际化进程越来越加快，对于会计专业学生而言，这既是机遇也是挑战。因此，作为未来会计从业人员之一，要不断提升自身综合能力，主动学习、不断学习，树立终身学习的观念，让自己在未来的职业生涯中能够大放光彩！（作者单位为南华大学）