试析动画传媒的社会使命

王辛 胡南南 沈阳工学院艺术与传媒学院

试析动画传媒的社会使命

王辛 胡南南 沈阳工学院艺术与传媒学院

在社会经济不断发展的情况下，人们的生活水平相应的逐渐提高，对应的在各个行业也出现了百花齐放的繁荣景象，但在这繁荣的景象下却存在着人们生活水平和文化精神不匹配的情况。导致我国优秀的传统文化得不到传承和传播，因此作为从事动画制作的我们要坚守自己的社会使命，在制作动画作品的时候可以融入我国特有的传统文化来表达我们的内在精神，从而影响人们主动学习和思考，最终提高精神文化。

传统文化 社会使命 动画

1 引言

动画是社会传播文化的一种方式，它主要是在当今新时代的背景下融入我国优秀的传统文化从而进行传播。并且，当今的社会，在日常生活中动画无处不在，所以动画传媒已经是一种很常见的传播方式。

2 动画传媒的社会使命

动画传媒的主要功能是传承文化、协调社会关系以及检测社会环境等等。创作者们要想动画产业这种新兴产业可以健康持续的发展下去，应该提倡社会要求的低碳生活、保护环境和传承文化为主流线的方式，并主动为社会做出贡献和承担责任。

想要让动画在当今这多元化的社会长久的发展下去，唯有与社会接轨才能长久。共同对待当今社会遇到的问题，主动积极的参加解决问题，因此作为动画制作者应当主动运用动画来提高人们了解当今社会所面临的问题，最后共同解决。为打造我们和平的社会提供一点点力量。

2.1 动画是中国文化新载体

二十一世纪的中国既要保持国内经济稳中向上的发展也要保持中国传统文化的复兴和回归。经济发展迅速存在着人们的精神信仰的缺失。继而为了要打破这种不协调的社会现象就得提高人们的精神状况，文化则是治疗这种不平衡现状的良药。特别是党的十八以来就提出了要想建设社会主义文化强国得着重传承传统文化和创新。

中国的传统文化是中华名族经历五千年代代相传的生活方式、思维方式、价值观和习惯风俗，为让中国特有的优秀传统文化传承下去和在国际上发扬光大。得寻找一种新的载体突破以往古老呆板的模式。因此在这视觉文化的时代，动画就应运而生，在创作者设计的时候加入中国取之不尽用之不竭的古典故事，可以让观众在通俗易懂的动画里既能享受娱乐也能了解知道中国传统文化。

2.2 正确引导青少年

青少年的主要特征就是对任何新鲜的事物都感觉好奇，设计者可以通过这个心理特征，但创作者在设计动画时要正确使用知识和行为。毕竟他们在观看的时候不仅仅受动画里的华丽的风景和独特的造型外，也会跟模仿动画里的做法，如果接触不良的动画可能走向偏离道德和正义的道路。因此动画传媒对青少年有教育的作用。比如，现在的中央卫视更多的使用公益性的动画来代替明星公益片。这就是从指引和领导青少年思想向好的方向发展，并且公益广告片基本运用简单明了的画风在轻松的场景气氛下烘托主题到达事半功倍的效果，这会让青少年能主动的观看类似的公益片和宣传片，也大大降低了操作成本，最后在教育的开发上为他们奠定了基础。

3 动画创作者对社会的责任

动画产业的不断发展，延伸出的商业动画而且对社会的影响不可小觑，它促进社会文明发展，对传统文化的缺失和现在全球面临最严重的环境问题可以提供一些宣传作用，正确指导青少年在责任感和道德。

4 我国现阶段动画的现状

在科技不断发展的今天，电脑技术作为最常见的一门技术运用得十分的广泛，特别对于我国新兴产业的动画产业，动画产业发展时间悠久但是发展的不是很理想，相对于国际市场来说我国的动画产业发展不成熟，及时有国家的扶持，发展的也比较缓慢，而且动画市场狭隘，没有开阔太大的发展空间，一些创作者或者投资者为了效益而忽略了动画的正确性，大大的误导了观众，长此已久，我觉得对于青少年来说可能会造成影响一辈子的错误观念，是因为他们在这个阶段对事物的认知判断能力模糊没有一个成熟的判断力。这样就失去了动画的意义，严重会导致这个行业也不能长久发展下去。

5 根据社会现状来规划动画发展方向

在国内经济发展迅速的背景下，人们对文化的渴望更加热切，并在生活压力和生活节奏快的时代，成年人把更大的精力花费在工作上，认为只有给下一代提供更好的经济基础就能让自己的孩子有更好的发展，却忽略了对孩子的启蒙。这个时候就体现出动画对社会的使命，孩子都喜欢看动画片，这就可以从动画入手，在动画中融入启蒙文化和正确的道德精神以及正义积极向上的内容。孩子有了正确思维的灌输，为社会提供了不少的帮助，避免增加社会的负担，因此动画的剧情应当从我国传统的文化和有益的宣传出发。

6 结语

总而言之，对于从事动画的创作者来说，在设计动画时候应该创作出有意义的剧本，让动画的利于社会的发展，做青少年的指引明灯，传播优秀民族文化。让大家都知道无论做什么事都有主动的位置，并注重培养青少年的认知能力，这样正确的培养才能让我们的社会发展更繁荣，动画的传媒的目的才能到达。

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胡南南（通讯作者），沈阳工学院艺术与传媒学院，讲师，研究方向：动画。