新时期高校学生管理的有效途径探析

2017-12-27 10:49谢晓君
课程教育研究·上 2017年47期
关键词:新时期途径管理

谢晓君

【摘要】近几年,教育体制改革不断深入各个院校中,这不仅给各中小学校提供了更多发展的空间,还给很多高校学生的管理工作带来挑战。本篇文章就新时期高校学生管理有效途径方面的内容展开论述,并提出了些许不成熟的小建议,希望能对各高校学生管理工作提供有利的帮助。

【关键词】新时期 学生 管理 途径

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)47-0191-02

由于新时代下人们的思维方式和行为方式与过去相比有着翻天覆地的变化,很多西方思想也逐渐涌入到国家的发展中,给社会各行业领域的发展带来了新的可能。其中,这种变化给教育事业的发展带来了不小的冲击,尤其给日渐成熟和多元的高校学生管理工作带来了不小的挑战。为了能让高校学生管理工作顺利开展,为学生创造更优质的学习环境,国家不断加强对此事的关注力度,并将一些符合新时代发展要求的理念融入到高校学生管理工作中,为高校学生管理工作的开展奠定良好基础。

一、新时期高校学生管理概述

我国进入 21 世纪以来,90 后作为独生子女,有着鲜明的时代烙印,他们是随着我国改革开放以来社会经济发展最快的时期成长起来的一代,与以往的“70 后”、“80 后”的大学生有着明显的特征性差异: 他们思维活跃,但过于自我,合作意识薄; 他们从容乐观,但依赖性强、适应能力弱; 他们自信心足,但目标缺失,认知能力低。随着 90 后成为高校人才培养的主要对象后,针对学生存在过于自我,个性发展突出的特征,许多高校学生管理工作者越来越认识到,在学生管理工作中不能按照同一个规格和方式进行管理,学校必须结合本校学生的实际情况施行多层次、灵活性的管理模式。因为学生的差异性很大,学生需求也不尽相同,为此,高校在学生管理工作方面需要多样化和灵活性的管理模式,创新就成为学生管理工作方式和方法的选择。

二、新时期高校学生管理的途径

1.注重以人为本的管理途径

高校学生管理工作在开展的过程中,相关管理团队除了要选择适合新时代发展需求的方法对学生进行管理,还需要注重以人为本的理念,把学生放在首要位置,这样在管理工作开展的时候,学生各方面的水平才会有所提升,高校整体的管理工作也才会变得更有价值。高校学生是将要走入大学校园的团体,也是具备独立思考能力和对自己言行举止负责成年人。因此,学校在进行管理工作的时候,要多倾向于大学生的管理模式,同时还要给予高中生更多自由活动的时间,这样学生才能为日后的大学生活奠定坚实的基础,还能在一定程度上提升学生独立意识的能力。另外,管理团队要注重信念指导的方式来对学生进行管理,这样不仅能有效的提升学生思想上的觉悟,还能在一定程度上为管理团队营造一种优质的管理分为,有利于管理工作的顺利开展。

2.融入创新性的管理理念

创新性的管理理念在高校学生管理工作开展的过程中,具有重要的作用,因为新时代下的高校学生不仅拥有独特的思考方式和行为,面对日后的大学生活,也有个性鲜明的态度。所以高校学生管理团队在开展工作的时候,要将创新性理念不断融入其中,让学生既不感到管理内容的死板压抑,又能积极的配合学校管理工作的展开。另外,高校学生管理团队在开展工作的时候,还要注重学生的素质教育和实践教育。因为面对即将走进大学生活的高校学生来说,具有良好的学习素养和个人素质是非常重要的,这样学生才能在自由时间丰富的大学生活中,对自己有所约束和管理,合理分配学习和活动时间。只有高校学生管理团队对创新性理念有所掌握,才会让管理工作变得更有意义,管理效率和质量也能随之提升,是新时代下各高校不可缺少的重要内容。

3.注重文化育人的功能

除了注重以人文本和創新性,高校学生管理团队还要认识到文化育人的重要性。随着新时代的到来,各高校不断更新变革管理理念和方式,以此来顺应时代发展的需要,为教育事业的可持续发展提供便利条件。所以,很多高校在学生管理方面也进行了大胆的创新与改变,主要体现在将制度化管理转变为文化育人管理模式。高校学生管理工作的文化管理是提升学校管理工作的重要内容,是以文化人、管理育人的层次提升。学生管理工作中的文化管理可以有效减少学生的心理健康问题,使学校的教育教学正常运转。

三、结束语

就目前各高校学生管理工作开展的情况来看,一些高校在管理过程中,还是存在很多问题,从而导致高校学生的纪律性、规范性、自我约束性不强,间接的影响了学生的良好发展,更对高校的形象有所影响。所以,在日后高校学生管理工作开展的时候,相关管理团队一定要先对院校的学生的整体情况进行全面的了解,然后再针对普遍现象,选择科学合理的方式进行管理。相信在未来的发展中,各高校学生管理工作一定能有所突破,为教育事业的进步贡献力量。

参考文献:

[1]陈建中.新形势下职业院校学生管理创新的探索[J].陈建中.职业.2017(06)

[2]潘石瑛.影响学生管理的重要因素探究[J].产业与科技论坛.2016(15)

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