基于自组织的高校网络文化建设对策研究

◎沈瑞月

基于自组织的高校网络文化建设对策研究

◎沈瑞月

高校大学生自组织是高校文化建设工作中一个新的载体。该文通过分析高校大学生自组织特点和对高校网络文化建设的影响，探索基于大学生自组织的高校网络文化建设新思路。在新媒体技术的推动下，发挥学生自组织舆论引导能力，从而有效开展高校网络文化建设。

随着微博、微信、BBS论坛等新媒体平台的迅速普及，以此为宣传阵地的新媒体极大地改变了媒介传播方式，大学生自发成立的学习、生活、情感交流圈等自组织迅速壮大，给高校网络文化建设工作及校园安全稳定工作带来了新的机遇和挑战。因此，在自组织的视角下，突破传统的思想教育的教育模式，需要深入探索高校网络文化建设新对策。

高校大学生自组织的特点

大学生自组织是由大学生群体根据兴趣爱好或利益需求的共性，自发成立、发展并运作的学生组织，主要通过网络等新媒体为宣传阵地，在组织人的召集下，自发组建群体组织，进行学习交流和信息共享。在一定程度上加强了学生的凝聚力，使学生的能力得到锻炼。

大学生自组织群体数量较多。随着科技的迅猛发展下，新媒体的广泛发展和延伸，使得大学生有更多的时间自由掌控，越来越多的大学生拥有极大的信息发布权和获知权，作为社会中一个活跃的社会群体，也是归宿感比较强烈的群体，大学生或是因为相同兴趣与爱好，或是共同的理想与信念，抑或是由于生活在同一个区域等原因。自组织群体中很容易自发地因为某种共同点组织不同形式，所以大学生自组织群体越来越多，其中，网络自组织群体是大学生自组织群体的主要组成部分，充分发挥高校网络自组织群体的管理，为做好高校网络文化建设奠定基础。

大学生自组织规模较大。大学生组织群体规模不断扩大，不同网络自组织形式其参与人数规模存在着很大差距。 例如 QQ 群、微信、老乡会等联系比较紧密的关系组成的网络自组织，其人数规模一般在 50 人以下；再如各大高校的 BBS、六维空间等以获取信息、资料为目的组织起来且相互关系比较松散的网络自组织，其人数规模都比较大，从几百人到几万人不等，甚至会达到近百万人。[共青团西安市委、西安市社会科学院课题组.西安网上青年年自组织发展调查报告［J］.山西行政学院学报，2009，（2）.]大学生自组织规模越来越庞大，是大学生思想政治教育的重要阵地。

大学生自组织形式多种多样。目前，新媒体环境下大学生自组织主要表现为多种组织形态：包括实体组织的网络虚拟化，如建立社团、年级、班级的 QQ群等，利用一些专业网站的平台，组建虚拟社区、俱乐部等，还有一些杂志的数字图书等。还有利用微博、微信群、还有淘宝圈、微信圈子等。同时它也是一种非赢利性的组织，也具有自发性，隐密性等特点。

高校大学生自组织的对高校网络文化建设的影响

高校大学生自组织群体对大学生网络文化建设具有重要的影响，随着新媒体技术的发展，人与人之间的沟通变得更加快捷、高效，更重要的是，其传播方式的丰富性增强了思想政治教育的覆盖力与渗透力，从而大大提高了大学生网络文化教育的效率。同时大学生自组织像一把双刃剑，对高校网络文化建设具有利弊作用。

大学生自组织的正面影响。大学生自组织是由成员客观存在的需要自由选择组合而成的，这种组织中人与人之间具有较强的认同感，他们通过体验团队精神与群体归属感来达到对自身价值的认同，并由此实现相互的沟通与融合，所以，大学生自组织可以满足大学生归宿感和认同感。平等、宽松、自由的自组织环境为成员提供了相互倾诉、调整、稳定情绪的机会，减少负面情绪的累积，满足个体的情感与心理需要。大学生自组织活动的开展提高大学生综合能力与素质，是大学生自我 教育的良好形式。大学生自组织活动丰富大学生生活，积极促进了校园和谐文化建设。同时大学生的自组织具有一定的组织性，尤其是好的组织者会更好的引导学生，利用自组织开展学生工作和学生活动，起到了良好的沟通功能。

大学生自组织的负面影响。大学生自组织中内容丰富、形式多样、管理自主开放的大学生自组织更能获得大学生的广泛接受。如果学生自制能力弱，哪怕是上课时间他也可以悄无声息的进行网络沟通与联系，势必影响其课堂教学效果。同时，学生在网络环境中沟通交流，往往忽略了现实生活中同学间的交流，容易引起学生比较空虚的内心世界，从而更少的时间参加锻炼，更少的时间参加学校的正常活动。网络的自由性、虚拟性等都增加了学生工作管理者工作难度。大学生自组织存在良莠不齐，有些会涉及不好的校园文化，所以一定要正确的引导，否者会产生不良的影响。

自组织视野下高校校园网络文化建设与管理体系

基于自组织的管理，正确的运用自组织的这个平台，发挥好自组织群体，是做好高校校园文化建设的一个重要途径。

建立基础保障机制，加快高校校园网络物质文化建设。深入思考外部环境网络思想政治教育变化给校园网络文化带来的挑战，积极应对社会网站以及新兴网络技术对学校网络文化的冲击，使得大学生更多的参与到校园网络生活中，不要沉浸在网吧，从社会网站转移到学校网站，加强对无线网络的监控，确保校园网络运行有序规范。

完善校园网络管理，规范高校校园网络制度文化建设。建立健全高校网络建设与管理机制。对现代媒体、网络新兴技术的管理，缺少针对性的规章，针对师生普遍使用的 QQ 群，需要对学生的自组织进行管理，规范文化建设，除了软件本身的限制，还要采取专门的管制，比如对于QQ群进行专门的监管，禁止学生进行不良的沟通和交易。对于校园贴吧、论坛等网络进行持续的维护，绝对校园文化建设产生坏的影响。

利用新媒体平台对大学生自组织进行管理，推进高校校园网络行为文化建设。高校应建设好校园网和思想政治教育专题网页，主动占领新媒体宣传阵地，通过深入实际、深入生活、走进群众，主动适应学生需求，广泛吸引大学生，使大学生拥有信息共享、学习交流、和素质提升的有效网络教育平台，丰富大学生精神生活。加强队伍培养机制，建立校园网络工作队伍建设机制。同时，要加强高校网络行为文化建设，主要是通过高校网络文化行为习惯的养成，习惯和养成是可以教化和培养的，网络行为引导的队伍建设很重要。

高校网络文化建设需要依靠学校全方位的参与高校要充分发挥实体大学生组织和新媒体环境下自组织各自的优势及特点，搭建良性互动平台。高校应以新媒体为媒介平台，加强传统组织与自组织的交流互动，正确引导自组织建立监督管理机制，在经费、考核评优等方面予以支持，努力打造符合时代主流精神的品牌自组织项目，影响并带动其他自组织自我管理建设。

（作者单位：上海工艺美术职业学院）