新形势下高校思想政治工作创新探析

摘要：为进一步了解高校思想政治工作的实际情况，特别是新形势下思想政治工作在大学生中的影响力和吸引力，研究新形势下高校思想政治工作的方法和途径，了解大学生对思想政治工作的态度和看法，课题组对湖北省高校大学生进行了问卷调查和实地访谈，对高校思政工作创新成功案例进行深入分析，提出了加强和创新高校思想政治工作的思路和措施。

关键词：高校思想政治工作；创新；发展

长期以来，我国高校思想政治工作作为高等教育的特色和优势，为社会主义培养了一批又一批建设者和接班人，输送着源源不断的新鲜血液。然而，时代不断变化，实际情况愈发复杂，与此形成鲜明对比的是高校思想政治工作因缺乏创新而逐渐失去活力，传统的思想政治教育形式的不足日益凸显。因此，新形势下如何顺应时代发展，改进思想政治工作，在继承优势传统的基础上赋予其新的时代内涵，提升思想政治工作的实效性变得愈发重要。为了充分了解湖北省高校思想政治工作开展情况，从而进一步改进和创新高校思想政治工作，课题组在湖北省高校开展了思想政治工作调研，通過问卷调查和实地访谈，了解当今高校思想政治教育工作的现状。本文根据调查数据，从大学生对当今思想政治工作有效形式的了解程度入手，结合当今网络信息时代特点和高校思想政治工作创新成功案例，有针对性地为创新高校思想政治工作提出对策与建议。

一、大学生对高校思想政治工作的认知现状

为充分了解高校思想政治工作的实际开展情况及当今为大学生所普遍认知的思想政治工作，笔者首先从大学生对高校思想政治工作的了解程度调查入手，从思想政治教育对象的角度出发，从而在宏观上对当今大学生心中所熟知的思想政治教育有整体把握，也为在此基础上不同类型的思想政治教育有效程度的微观分析对比奠定基础。

（1）大学生对高校思想政治工作整体认知程度较高

调查显示，大学生对当今高校思想政治教育形式均有所了解，表明大学生对高校思想政治工作形式的整体认知程度较高。在实际调查的思想政治教育形式中，思想政治理论课程学习、电影、电视剧、报刊宣传、先进表彰大会、社会实践活动，分别占80.26%、71.05%、61.18%、57.89%，表明当今高校主要的思想政治工作取得了一定成果。

（2）大学生对高校思想政治工作形式的实际接收程度有差异

在实地访谈中，占据学生实际接受程度前三名的分别是爱国教育系列电影（电视剧）、社会实践活动和微信宣传平台。这表明，不同的思想政治工作形式确实在实际上制约着教育对象的实际接收程度和教育效果。不同类型的价值观教育载体对于相同的教育对象而言，教育对象的实际接受程度也存在较大差异。因此，从接受程度的数据对比着手，分析影响教育对象实际接受程度的重要因素，从而为改进、创新思想政治工作形式提供新的借鉴和有力依据。

二、传统思想政治工作形式的弊端及问题

（1）传统的思想政治理论课堂教学方式单一，缺乏多样性。分析得出，当今思想政治理论课程学习仍然是开展大学生思想政治工作的主战场和主渠道，由于思想政治理论课程学习本身的系统性，实施的可操作性强等因素，使其在高校宣传思想政治工作的诸多形式中占据主导地位。但是实际情况是，当今众多高校思想政治理堂教学仍存在教学形式单一，教学模式僵化的问题。以学生讨论小组的PPT课堂展示形式为例，思想政治教育者对该模式使用的泛滥化使教育对象在心理上逐渐滋生了厌烦、不满、敷衍了事的消极情绪和态度，大大降低了思想政治教育的实效性。

（2）高校思想政治工作形式落后，缺乏时代性。思想政治工作形式作为思想政治工作内容的载体，其是否具备艺术感、吸引力、和时代气息是影响思想政治工作有效性的关键。以思想政治理论课程为例，传统的课堂教学、小组讨论、PPT授课等方式的效益不断递减，逐渐消磨了教育对象的新鲜感和兴趣，导致思想政治理论课的“隐性逃课”现象愈发严重。各高校团委等组织以思想政治工作会谈为主的模式，也因老旧和缺乏改变创新而沦为表面形式。实际调查显示，新媒体技术作为教育对象心目中最具吸引力的因素，现状下仍未被高校充分合理的利用，新媒体技术在高校思想政治工作中占比仍然较低，这也进一步制约了高校思想政治工作的实际效果。

三、高校思想政治工作形式创新的思路及对策

（1）借助多元媒体丰富课堂教学

电影、电视剧、报刊宣传因及时性，传播的广泛性等因素占据大学生对思想政治工作形式了解程度的第一名，作为高校思想政治宣传工作者，善于借助传统媒介（大众传媒）的力量，利用大众传媒时效性强的特点将其融入日常的思想政治工作中，对思想政治工作起着画龙点睛的作用。循环播放公益广告，通过官方渠道推广爱国教育系列电影（电视剧），丰富传统的集体学习，课堂教学的单一模式，充分调动学生主体积极学习感悟的主观能动性，做到真正的寓教于乐。

（2）借助社会实践提高教育效果

社会实践活动作为近些年来逐渐兴起的第二课堂教学模式，已经成为思想政治理论课的重要补充。大学生社会实践活动对于大学生的个性发展以及职业观的形成非常重要，它是引导大学生走出校门进入社会的最佳途径，是了解当下国情的最好方式。大学生参加社会实践活动，对其本身的全面发展也起到了促进作用，是知识与实践相结合的最好契机。当下，很多高校也逐步开展社会实践活动，不断将理论知识和实际操作进行紧密结合，这样拓宽了学生的视野，也为学生将来的工作奠定了基础，同时，也能够减弱毕业生的迷茫感和挫败感。例如江西大学积极开展第二课堂活动，强化素质拓展，增强实践教学环节，培养大学生分析问题和解决问题的能力，在提高动手能力的同时，提升学生的团队精神和合作意识，极大地增强学生就业竞争力。与社会需求的有效对接很大程度上解决了实践活动与社会需求之间的矛盾。在今后的大学生社会实践活动中，应着重加强大学生社会实践队伍与社会基层单位组织之间的联系，尽量做到点对点、面对面，改进活动的审核协调机制，把大学生社会实践的效益和成果落实到基层中。但是需要注意的是，社会实践活动同样需要考虑学生的兴趣和需求，否则最终也将流于形式。例如，高校可借助多元媒体丰富社会实践活动，考虑把学生喜闻乐见的新因素新工具融入社会实践活动中，使社会实践活动在亲近基层生活的同时富有鲜明的时代特色和时代气息。学校在组织学生开展社会实践活动的同时，可以有针对性的选取社会现实案例或国内外时政热点作为实践活动的主题，并以此次实践活动经历为体裁，拍摄微电影。比如以“对农村留守儿童的关注”为实践主题和拍摄主题，在小组内进行视频拍摄的分工，从最真实的生活出发，切身感受社会，走进社会，体验社会，在润物细无声而又不失活泼的教育形式中，借助微电影新颖的载体和快捷的传播方式，让社会主义核心价值观教育渗透人心。建立微电影拍摄评比活动，并将此与期末评优评先和奖学金等结合起来，以放大激励效果。这种做法，将教师空间课堂模式拓展到社会大空间课堂模式，从不同的角度将思想政治教育渗入到学生的生活当中去。endprint

（二）借助微信公众号提升工作效用

笔者在调查中发现，高校学生群体对微信宣传的实际有效接受程度比例高达46%。进一步调查发现，有46.05%的人每天阅读高校微信公众号的时间在半小时以上，有53.29%的人在调查中表示自己对高校微信公众号有所了解，这进一步证实了当今高校微信公众号在高校学生群体当中已经有了一定的影响力。在我们罗列出的四类主要的高校微信公众号文章题材当中，有40.79%的人对高校微信公众号中的新闻报道类文章最感兴趣，有24.34%的人对学生活动类题材文章最感兴趣，有40.79%的人对学术文章最感兴趣，有10.53%的人对师生作品最感兴趣，有6.58%的人对其他类型题材文章感兴趣，高校微信公众号平台已经成为高校思想政治工作不可忽视的阵地。为进一步增进高校微信公众号平台宣传内容在大学生中的接受程度和針对性，我们对高校大学生浏览高校微信公众号的目的进行了调查。调查发现，有43.42%的人浏览高校微信公众号是为了关注时事热点，开阔学科视野；有24.34%的人是为了提高理论素质和思想政治修养，有21.05%的人是为了关注校园资讯，满足自身需求；有11.18%的人是随手点开，漫无目的。对此，高校微信公众号平台建设队伍应着重推出学生所期待了解的内容，有针对性的推出社会时事政治报道、社会热点新闻分析等专题栏目，紧跟时代步伐，增强高校微信公众号对高校学生的吸引力。

微信作为社交与通信的移动客户端软件，占据了大学生日常学习和生活的各个角落。几乎每名大学生都有微信，绝大多数学生组织都建立了自己的微信公众平台。面对这样一个微时代的到来，大学生思想政治工作也应紧随形势，意识到网络思政教育的紧迫性，跟上学生的脚步，在学生聚集、活跃的领域开展相关教育引导工作。微信公众平台的出现无疑为大学生思政工作者提供了一个在微信领域开展思政教育的良好平台，借助微信平台的功能与优势，结合当代大学生的特点，以学生影响学生为理念，以渗透式教育为根本，以微信公众平台为载体，以功能开发与内容创作为引力，以不断创新为驱动，从而实现有效、高效的大学生网络思政教育。

参考文献：

[1]李春雨：闫静，陈璨，基于微信公众平台的大学生思想政治教育[J]，《教育观察（上半月）》，2016年第1期。

作者简介：范娇阳（1998-），女，汉族，河南登封人，武汉大学马克思主义学院2016级思想政治教育专业学生。endprint