无纸化考试在中职教学中的应用

赵兰英

摘要：随着信息技术的发展，无纸化应用越来越普遍，从教学到考试，都可以以无纸化的方式来实现。这种无纸化的应用不但提高了使用者的效率，还节省了大量的纸张资源，还可同时在不同的地点进行考试，考试时可以随机抽题，起到了很好的信息化作用。

关键词：信息化；无纸化；考试

现在的中职课堂，学生的学习层次较低，学习积极性不高，要想提高他们的兴趣点，就可以在教学模式上做调整，改变以往的满堂灌的形式，实施项目化教学，让学生在项目中感受到学习某些知识的有用性，让学生感受到学习知识的前沿性，一味的传统教育，只会让他们反感。

目前中职教学的无纸化正在逐渐展开，存在以下几个方面：

一、无纸化的现状

从最初的会计行业无纸化、计算机行业无纸化，再到各门课程的无纸化，中职课堂上在尝试各种形式的无纸化，无纸化分组、无纸化自测、无纸化模拟、无纸化考试。无纸化的各种使用都离不开信息技术的支持，借助计算机完成试题的导入，按照给定的要求对导入的试题进行组织，形成试卷，并将试卷与符合条件的人员信息进行绑定，这些就需要有大量的计算机程序员根据需要进行程序开发，目前，客观题的试卷评分，简单、快速，用户只需要按照提示的要求将给定试题答案给定，系统就会自动判分，十分方便，而对于主观题的判断，还需要更进一步的开发。

二、无纸化在中职教学中的应用

中职学校，无纸化的应用在课堂上除了进行考试，在线课程的教学也起到了很大的作用，目前，资源库平台的使用，让老师的教学模式也发生了转变，借助平台，教师将上课时间所用到的课件、单元设计、以及微课等，组成一次次的网上资源，不仅可以在课堂上运用于学生，各位老师还可以共享、交流每位老师的资源，促进了老师和学生的共同提高。

无纸化的使用，减少了大量的纸张浪费，充分运用了信息化的网络资源，不过还仍然存在一定的弊端

（一）无纸化并不适用于所有的课程

众所周至，体育课的学习如果每次都在网络上进行，显然不合适，学生可以通过网络观看篮球比赛视频、乒乓球比赛视频，可是等到学生的实际操作时，还是需要离开网络，实际操作的，身体的锻炼需要到操场进行。当然，一些跑步软件的使用也能更直接的记录学生的每一次成绩，通过手机的无纸化来实现。

对于一些实操技能比较强的课程，单纯的无纸化就显得过于死板，比如，计算机课的安装系统、组装电脑，设置无线路由器，这些操作是需要对固定的设备进行设置的，只有把理论写进无纸化，而操作实际就必须与他脱离。

（二）无纸化需要教师在备课时多下功夫

能够进行无纸化的课程，很少有现成的网上课程，即使有了也不一定正好适用于现有学生，这就需要老师们根据学生情况以及课程性质，将本身已经有的知识经验、网上学习到的好资源，以及同事已经建好的课程中的好的技巧和方法等碎片化的知识总结、归纳到自己的课程体系中，一点点的积累，会越积越多，逐渐形成完善的教学体系，在以后的教学中逐渐的弃其糟粕、取其精华，淬炼出更适合中职学生的课程链条，老师的精力耗费也得到了体现。

通过无纸化，不仅让课程体系完成了，还提高了教师的信息化水平，尽管当初非计算机专业的老师在进行课程建设以及无纸化组卷中存在各种不同的问题，但熟能生巧。

盡管这样，在信息技术发展的今天，我们必须有效的运用信息化，优化无纸化。

三、实现无纸与有纸的结合

根据课程性质，灵活选择，如果一门课程的理论知识可以使用无纸化的话就不用有纸，比如，计算机专业中的office办公软件，它的理论知识可以通过单选、判断来进行选择，实际操作的内容也可以通过软件的操作来实现，而美术课的纸质作业就必须有纸化了，

总体而言，无纸和有纸的形式可以完美结合。能用无纸化的使用就不用有纸化，因为无纸化的判分是可以自动生成的，并且判断的错误率比较低，人工的判断误差就不好估量了。

面对如此的无纸、有纸的使用，我们可以进行合理的规划，根据课程的性质，当实际操作可以用电脑来实现的，都可以全部实施无纸化，比如：office办公软件；当实际操作无法用电脑来实现的，就适当实行无纸化，比如：形体课的站姿、坐姿、走姿等，针对于此，可以分为无纸化组和有纸化组，方便分类管理。

四、实现无纸逐渐取代有纸

建筑设计的绘图功能，如果使用有纸进行设计，会出现各种不同的线条，并且还要重复的擦拭，一个比例尺长度有变，全图皆重来，将传统的纸质绘图运用建筑设计CAD来实现，会极大得提高设置图纸的精密度，即使有错，擦掉重来，或者新建文件，继续进行，绘制完成后还可以在线预览，确实需要打印的话，预览满意后打印即可。

五、考试系统的实现

当然，系统的实现是需要不同角色的人员共同参与的，目前大部分的考试系统使用的就是这样的模式，系统管理设有管理员、教师用户和学生用户，管理员主要是对教师申请 课程进行审核、归类，分配教师的权限，如：是否管理班级教学、是否分配学生、是否设定考试管理、是否进行成绩管理，教师用户是运用管理员所分配的权限开启在线教学，实施无纸化考试的试题导入，试题组织，以及生成试卷，设定考试时间，确定试卷的生成是否随机，学生用户根据数据库里的账号和密码，登陆系统，进行考试，这些考试不仅仅只期末进行，平时的小测试也可以随时随机进行，目前，部分系统能在试卷提交后马上看到试卷的分析结果，以便下次老师在组织考试时将常见错题重复来考，达到举一反三的作用，有些系统仅仅是评出分数，这就需要进一步改进。还有一些系统是一个独立的软件，并没有借助课程网站的建立，只需要数据库的支持，可以实现随机组卷，自动判卷、错题再现，非常好用。

总之，无纸化考试不但改变传统的教学模式，也无形中提高了教师和学生的信息化水平，提高了考试的效率，节约了大量的纸质资源和教师资源，减少了教师的劳动量，起到了很好的信息化效果。简答题和问答题的判分，还需要进一步的开发。

【参考文献】

[1]张成磊.中职学校无纸化网上考试系统的建设与应用[J].职业技术教育，2012（07）.endprint