滑块平衡模型的高考情结

山西 石有山

年年岁岁考点同，岁岁年年题不同。

滑块平衡模型的高考情结

2017年高考全国卷Ⅱ16题，是一道物块在水平面上滑行的平衡模型，该模型在高考中多次出现，高考对这一力学中最重要、最基础的物理模型情有独钟，下面把几个高考真题一一呈现，期待给2018年的高考备考以启迪。

【例1】(2017·全国卷Ⅱ第16题)如图1所示，一物块在水平拉力F的作用下沿水平桌面做匀速直线运动。若保持F的大小不变，而方向与水平面成60°角，物块也恰好做匀速直线运动。物块与桌面间的动摩擦因数为

( )

【答案】C

【点评】本题借助物块的平衡对比考查摩擦力，利用动摩擦因数不变，物块在两次相同大小作用力下的平衡，建立平衡方程，解方程得物块与桌面的动摩擦因数。

【例2】(2010·全国卷第18题)如图3所示，一物块置于水平地面上。当用与水平方向成60°角的力F1拉物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成30°角的力F2推物块时，物块仍做匀速直线运动。若F1和F2的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为

( )

【答案】B

【点评】本题的物理模型与2017全国卷Ⅱ第16题的物理模型完全相似，都求解动摩擦因数，求解思路完全一致，而且全部出现在全国卷中，这样两道几乎相同的高考题的重复出现，值得关注。

【例3】(2009·宁夏第21题)在水平地面上有一木箱，木箱与地面间的动摩擦因数为μ(0lt;μlt;1)，先对木箱施加一拉力F，使木箱做匀速直线运动。设F的方向与水平面夹角为θ，如图4所示，在θ从0逐渐增大到90°的过程中，木箱的速度保持不变，则

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A．F先减小后增大

B．F一直增大

C．F的功率减小

D．F的功率不变