浅析一带一路背景下工程管理专业本科应用型人才的发展

(大连财经学院，辽宁 大连 116000)

浅析一带一路背景下工程管理专业本科应用型人才的发展

王冠刘乙蒙

(大连财经学院，辽宁 大连 116000)

在实施“一带一路”战略之后，可以发现我国的各个领域、各个行业均出现了较大的改变，这对工程管理专业本科应用型人才的发展有着直接的影响。本文主要分析在“一带一路”背景下工程管理专业的发展情况，为了使工程管理专业学生可以顺利应对“一带一路”战略实施带来的变化，可以从发展方向、发展规划等方面入手，帮助学生实现自己的发展目标，制定完善的专业人才的培养计划，使工程管理专业人才得到更好的发展，为专业的发展提供有效的借鉴。

一带一路；工程管理；本科应用型

“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”战略均是我国根据国际形势发展，维护自身经济增长所制定的重大决策，对提高我国的国际地位具有重要的影响。在实施“一带一路”战略的阶段当中，产生了许多新兴职业，为工程管理专业本科生提供了更多的就业机会，作为工程管理专业的学生，若想顺应这种发展所带来的挑战，就需要做好自身的职业规划，以适应社会的需求。

一、国内外现状

(一)国内现状

“一带一路”属于我国正视国际挑战提出的战略决策，并且通过此战略，使自身的经济得到有效发展，帮助中国更好地与国际接轨，加强和国家之间的交流，在经济、文化上形成密切的关系。这不仅会影响到国际之间的交往，也使国际秩序可以顺利设立和实施。同时从中国内部进行分析发现，经济发达区域多集中在东部沿海地区，而西部则处于相对弱势的地位，这种情况的出现，会导致社会、经济发展的不稳定，如果东部的经济受到打击，全国经济都会受到严重影响[1]。而通过丝绸之路经济带的建设，可以为西部发展提供机会，缓和了东西部经济发展不平衡的现象，同时可以有效减轻东部战略压力，维护国家经济上的安全。在这种情况下，中国需要充分利用“一带一路”作用，正视所面对的困难，使本国的经济得到可持续发展。但是在2008年经济危机之后，我国的经济受到一定的打击。而且目前经济增长放缓已经成为事实，如果持续推进“一带一路”战略，很可能会导致我国的出口量减少，而进口量增加，内需无法保持平衡，影响到中国经济的发展，因此需要正视“一带一路”战略带来的机遇和威胁[2]。

(二)国外现状

在提出“一带一路”战略之后，国际形势也开始发生了变化，主要表现为：第一，不同国家的怀疑。一些临近的国家可能会认为中国是通过“一带一路”战略进行经济、军事扩张，并且使中国在这些国家的合作受阻，无法全面施展“一带一路”战略。第二，大国博弈的影响。在中国经济实力不断增强的今天，美国对中国具有较深的顾忌，这种顾忌直接影响到其它临国对中国的看法，使其对“一带一路”战略持反对或者中立的态度。第三，领土纠纷持续中。由于“一带一路”战略的开展需要涉及到多个国家，因此在领土问题上可能会产生较多的纠纷。同时许多国家本就存在领土纠纷，在中国实施“一带一路”战略之后，使得经济上可能需要进行合作，进而可能会引发其它的问题，影响到国家之间的稳定。虽然国家之间的摩擦不可避免，但是建设“一带一路”所产生的经济效益和后期影响是巨大的。比如可以有助于区域经济一体化，使各个国家的经济联系起来，共同打造泛经济圈；保持国际之间的稳定，其通过建设彼此联系的铁路和公路，可以有效稳定国家之间的关系[3]。

二、机遇和挑战

(一)机遇

“一带一路”战略的实施，给了工程管理专业本科生提供了较大的发展机遇，使其需要不断完善专业素养，才能适应职业需求。工程管理专业本科生可以从世界的角度进行分析就业形势，掌握国内外的政治和经济发展的信息，使自身形成完善的大局观。“一带一路”战略的实施，为工程管理本科生提供了更宽广的就业范围，因此工程管理专业学生需要进一步拓宽自身的知识储备，以面对来自国内外的人才竞争压力。以往许多工程管理专业本科生只是关注如何提高自身的专业水平，而忽略了其他方面的提升。在推行“一带一路”战略之后，不少学生意识到学习更多技能的重要性，因此积极学习英语、考取相关证书等，使自己拥有可以符合职业发展需要的能力[4]。

(二)挑战

目前“一带一路”战略提出的情况下，虽然提供了更多的就业机会，但是也使得人才竞争更加激烈，工程管理专业本科生在就业方面面临更加严峻的形势，职业发展更加困难。随着每年工程管理专业毕业生人数的与日俱增，若学生只是关注和自身专业相符的工作，容易使就业选择面受到限制，进而影响到学生的就业率。在这种人才竞争激烈的情形下，工程管理专业大学生需要把握局势，了解职业发展需求，注重进行自我完善，才能正确面对“一带一路”政策带来的挑战，实现自身的发展规划。同时在校工程管理专业本科生，也需要在学习之外，不断提高学习新的知识，加强交流和沟通，使自己可以成为适应“一带一路”战略实施所带来的考验的工程管理人才，得到更好的发展[5]。

三、对策

(一)国家制定有效的政策，促进学生的发展

“一带一路”战略的提出，使得在工程建设、产业合作等方面对工程管理专业本科生的需求越来越高，也使得其就业面有所扩大，因此国家需要根据本科生在发展过程中可能遇到的问题，提出有效的人才发展政策，使学生可以获得更多的发展机会。第一，在实施“一带一路”战略之后，国家可以为工程管理专业学生提供了就业机会，使工程管理专业本科生可以有更多的机会展示自身的能力。第二，国家需要根据国内外发展形势和行业发展对人员的需求，制定完善的人才保障制度，使工程管理专业本科生可以在国家的支持下，正确面对来自国内外的人才竞争，并且竞争中获得胜利，顺利实现自己的发展计划。第三，国家需要为学生就业提供优惠政策，使工程管理专业本科生可以有足够的时间选择合适自己的工作，完成自己的发展目标。

(二)及时调整学校发展规划，完成发展的目标

发展规划是直接决定工程管理专业本科生未来发展的重要因素，因此学校需要帮助学生制定完善的职业规划[3]，使学生可以据此确定发展方向，获得期望的职业。首先，学校应根据专业需要制定短期或者长期培养计划，使学生可以淡定面对行业发展产生的变化，使学生的努力方向可以和行业发展方向保持一致。其次，学校需要提高对“一带一路”战略的重视度，及时为学生更新行业发展的信息，使工程管理专业本科生根据行业发展的情况，及时更新知识和能力，正确面对挑战，抓起发展的机会，使自身的发展规划得以顺利实现。最后，学校应根据学生的在校时间制定不同的发展规划，在不同阶段，学生对外界的想法会有所不同，因此学校循序渐进地引导学生适应时代发展的变化，使工程管理专业本科生可以正视自己的不足，积极进行自我完善，以适应社会和行业的需要。

(三)明确正确的发展方向，完成发展的目标

要想使自己可以成为“一带一路”战略所需的专业人才，工程管理专业本科生需要根据自己的发展计划，不断完善自身的综合素质，而不是只将自身的关注点放在如何提高专业能力上。首先工程管理专业本科生根据自己的喜好，选择好发展方向之后，学习相关知识，并且可以咨询有关人员了解此行业的发展情况和对人才的需求，在准确评估自身能力的基础上，制定完善的发展规划，提高自己的综合素质。其次工程管理专业本科生在参与人才竞争的时候，不仅需要充分表现自己的个人学识，还需要表现自身的实际操作能力。因此工程管理专业本科生需要在提高个人专业能力的同时，不断参加实践活动，积累实践经验，使自身的应变能力、沟通能力、管理能力均得到有效提升，满足工程管理工作的需求，帮助学生更好的实现就业。工程管理专业本科生需要根据时代发展的需求，不断学习新的知识，尤其是英语等知识，才能适应国际企业的人才要求，扩展学生的就业范围，并且也可以使工程管理企业可以顺利走向国际，促进我国经济的快速发展。发展规划对当代大学生的进步和发展有着重要的重要，当制定完善的发展规划之后，不仅可以帮助学生确定符合自身的能力的发展方向，也使学生顺利完成发展目标，因此工程管理专业大学生需要根据“一带一路”战略带来的发展变化进行自我改变，并且制定完善的发展规划，完成自己的发展目标。

四、总结

在国际形势不断变化的情况下，国家和学校需要提供有效的措施促进工程管理专业发展，使学生其完善自身的能力，积极参与实践活动，使自身的综合素质得到提升，以达到满足行业发展需求的目的。同时在“一带一路”战略推行的影响中，学生需要勇敢抓住遇到的机遇，全身心进行对抗出现的发展挑战，使自身的能力可以满足发展的需求，最终实现自己的发展规划，获得更好的发展。

[1] 谢泗新，侯蒙.“一带一路”战略架构下基于国际竞争力的物流发展模式创新研究[J].中国流通经济，2015(8)：33-39.

[2] 王娟娟，秦炜.一带一路战略区电子商务新常态模式探索[J].中国流通经济，2015(5)：46-54.

[3] 陆菊春.工程管理专业实习环节教学质量保障体系构建[J].高等建筑教育，2011(1)：138-141.

[4] 李万青.西部示范性高职院校物流管理专业教学模式的转型与创新研究[J].职业技术教育，2014(5)：43-46.

[5] 阎冰，高职院校物流管理专业人才培养模式研究[D].西安：长安大学，2013(12)：74-75.