新高考制度是教育强国的“福音”

衡敏

陈宝生代表在讨论党的十九大报告时说，过去的5年是教育改革全面深化的5年。在高考招生制度改革方面，今年上海和浙江试点已经落地，经评估取得成功，尽管还存在一些需要完善的问题。今年，还有4个省要开始试点，到2020年，新的高考改革制度全面建立。（人民网）

长期以来，因为经济等原因，我国教育发展极不均衡。一方面，体现在教育资源上，包括优秀教师、优质教育设备等，中西部相对滞后；另一方面，高考招生情况，中西部也同样不容乐观。整体趋势是中西部教育相对落后。

教育改革迫在眉睫。高考是教育改革的“核”。现行的教育制度下，对一个学生的评价，高考还是最直接、最有效的方式。从幼儿园到高中毕业，12年磨一剑，高考不仅是改变人生的载体，还是一个家庭能否脱贫致富的期盼。12年的辛苦，就等高考放榜一瞬间。同时，教育机构、社会也把高考成绩作为评价一所学校的重要标准。因此，个人、家庭、社会都对高考寄予厚望。

然而，因为教育不均衡，中西部学生享受到的优质教育资源相对较少，在千军万马过独木桥的高考中，竞争力必然大打折扣。前段时间，网上流行“寒门难出贵子”的话，虽然这句话有些武断，但至少说明贫困家庭的子女还没有完全享受到优质教育资源。所以高考改革，最需要改革的还是打破教育资源不均衡的窘态。

冰冻三尺非一日之寒，新高考制度从形成到落地生根还任重道远。改革开放30多年来，我们建设了一个教育大国，但我们还远远不是一个教育强国，大而不强的教育绝不可能带来中华民族的复兴伟业。这次高考制度改革是1977年恢复高考以来规模最大、涉及面最广、难度最艰巨的一次改革。但，改革无难事，只要有决心、有恒心，就一定能成功。

让人欣慰的是，这5年，我国实行了对农村和贫困地区的专项招生计划，以及中西部招生协作计划，多招收了37万名大学生；同時，中西部高校录取率最低的省份和全国平均水平的差距，由5年前的15.3%，降到了今天的4%以内。此外，到目前为止，30个省份出台了支持流动人口随迁子女就地高考的政策，今年15万名随迁子女在流入地报名参加高考，是5年前的36.5倍。可以预期，新高考制度的全面建立，必将为教育公平、人才成长、教育强国提供坚实基础。endprint