高校社会实践组织模式创新对策的探析

慈晓明

摘 要：在当代大学生成长、教育过程中，大学生社会实践起着非常重要的作用。不过， 目前我国高校社会实践模式存在较多问题，当前大学生的成长教育需求得不到满足，因此我们一定要对当前高校社会实践组织模式进行创新。因此，本文对高校社会实践组织模式创新对策进行研究，具有重要意义。

关键词：社会实践；社团模式；项目化模式；创新

一、高校大学生社会实践的意义

第一，参加社会实践，能够使大学生的历史使命感、社会责任感更强。第二，参加社会实践，能够使大学生的综合素质变得更高，有助于大学生学习的理论知识运用到实践中，以发现各种问题，并制定出对应的解决对策，提高大学生解决问题的能力，能够使大学生的创新能力、协调组织能力变得更高。第三，参加社会实践，有助于大学生就业能力的提高。随着我国就业环境的不断发展和变化，社会各大企、事业单位纷纷对毕业大学生提出了更多的要求，如综合素质要高、大学生要具有较高专业技术水平，在大学期间，应参加较多的社会实践活动，这样才能有效丰富毕业大学生的社会经验、工作经验。

二、高校社会实践模式的发展现状

通过多年的不断发展，当前高校社会实践模式，常常是指走入农村、开展不同主题的社会实践活动，如社会救援、社会调查、文化宣传等，这些社会实践活动主要是为了向社会表现出大学生向社会做出的一些贡献和服务，但是这种社会实践模式却存在着较多的问题，通过采用上述社会实践模式，并未对大学生才能起到较大的提升作用，并未对大学生起到较大的教育作用。

目前，我國高校社会实践模式，大致可以划分为2种类型，即：第一，一刀切模式。一刀切模式，就是指为能够使大学生的问题分析能力、问题解决能力得到有效提高，高校校团委鼓励大学生在学校放假期间开展各种社会实践活动。一刀切模式有时具有主体，有时没有主体。针对当前社会的一些难点问题、社会热点问题等，通过采取一刀切模式，高校对大学生进行大力动员，要求大学生走入社会基层，努力获取政府有关部门的大力支持，开展社会调查活动，并编写调研活动。在一刀切模式中，大学生在参加社会实践中，主要处于被动状态，学生没有详细区分各种专业的大学生，没有制定完善的社会实践考核机制，因此。基于一刀切模式的社会实践活动，过于形式化，不具有较高的专业性、实效性和考察性。第二，主题模式。主题模式，就是指从大学生实际成长需求出发，将社会的工作重心、社会需求作为主要依据，对大学生社会实践确定一个主题，同时开展大学而思动员大会，在大学生假期期间，开展各种社会活动。从本质上来说，主题模式是一种少数人参加社会实践的社会模式，仅能使少数人通过社会实践，锻炼自己，这根本很难使大学生的需求得到，满足，同时这种社会实践模式，过于形式化，缺乏实践习惯、层次性和多样性。

三、大学生社会实践模式的创新困境

（一）大学生社会实践经费小足

要想保证高校社会实践活动的顺利开展，足够的经费是必不可少的一大前提条件。不过通过对当前我国高校经营状况进行分析后发现，大部分学校根本无法为开展社会实践，提高足够的资金支持。

（二）学生社会实践的安全问题

在开展社会实践活动中，高校必须要高度重视的一个问题，就是学生的安全问题。学生在参加社会实践活动中的安全因素，对高校社会实践活动的进一步开展产生一定的约束、限制作用。

（三）社会对大学生社会实践的认可度偏低

目前，社会对大学生社会实践的认可度偏低。对于大学生参加社会实践活动，很多人这并不能使大学生学习到更多的知识，他们认为社会实践不过是走形式，没有太多的用处。尽管一些学生到一些公司进行实践，不过因为这些学生没有较多的工作经验，极易会影响公司的正常运行，进而严重阻碍了大学生社会实践的进一步开展。

四、高校社会实践模式的创新对策

根据当前高校大学生社会实践活动的开展情况，为摆脱约束，本文提出各种创新模式，即社团模式、项目化模式。

（一）社团模式

社团模式，是一种高校开展社会实践的新型模式。开展大学生社团活动，有助于大学生第二课堂的丰富，有助于大学生学习视野的开拓，有助于学生才能的提高，有助于高校校园文化的建设。大学生社团是一种群众性团体，它是将大学生个人爱好作为依据，自愿组织而成的。通过参加大学生社会团体，有助于大学生在社团中的内部沟通，有助于校际之间沟通的增强。在大学生社会团体中，团体所有成员保持着和谐共处、平等的关系，团体成员能够将自身的所思所想进行沟通和交流，能够对自身的实际感受进行畅谈，能够使大学生感受到更深的归属感、安全感。所以，实行社会团体模式，有助于大学生独立意识的培养，有助于大学生创新思维的发散，有助于大学生综合素质的提高。

社团模式的优势：第一，将社团作为单位，对各种社会实践活动进行准备、设计，有助于大学生主体作用的充分发挥，有助于大学生主动意识的加深；第二，能够产生有效的竞争机制。大部分大学生都希望自己会成功，他们希望能够向大家证明自己的实力。在社团中，社团成员之间不但存在竞争，而且各个社团在社会实践过程中也存在竞争，因此，实行社团模式，有助于良性竞争机制的形成，这对大学生在社会实践中获取成功，起着一定的指引作用；第三，有助于良好创新指导机制的形成。通过参加社团好，开展社会实践活动，能够对指导老师不足问题进行有效解决。一般来说，在社团中都会有若干名指导老师，为形成一种良性、有效的创新指导机制，在社会实践过程中，应为社团配置专业老师；第四，有助于大学生能力的提高，有助于大学生素质教育的实现。将社会实践内容作为依据，各大社团要求社团成员化为若干个小组，以保证社会实践内容的按时完成，社团应制作社会实践鉴定表格，参加社会实践的大学生，应将社会实践鉴定表格提交给社会实践接收单位，请求其给予社会实践综合表现意见。另外，社团成员应开展社团答辩活动，通过考察，对各个社团成员进行成绩评定，最后社团团委应在社团素质实践证书中，进行评分认证和盖章。因此，采取社团模式，有助于社会实践内容的按时完成，有助于大学生综合素质的提高。endprint

（二）项目化模式

项目化模式，是一种系统管理方法，其主要对象为项目。构建一个临时项目小组，以高效计划、组织、指导、控制项目，对项目进行全过程动态管理，优化、协调项目目标，确保項目目标的顺利实现。

1.项目化模式的实行流程

（1）申报项目。对范围进行扩大，大学生社团、学生会、不同团支委、班级、小团体等，都能申报项目活动。

（2）审批项目。项目评审委员会由校团委进行牵头构成，项目评审委员会对项目的审批进行统一负责。项目评审委员会应遵循民主集中制原则。另外，项目评审委员会中的成员，不得为项目活动申报负责人。

（3）对指导老师进行选派。参加社会实践活动学生成员的任课老师，可以单位社会实践项目活动的指导老师，者有助于项目指导老师指导作用的充分发挥。在学生进行立项时，应将项目指导老师的具体情况同时进行报审。

（4）项目活动开展期间的管理。项目实行单位一定要严格根据项目审批的权限、范围等，对项目工作进行正确开展，要严格进行管理。项目负责人有权力对全部资源进行调动，包括物力资源、人力资源、财力资源等。

（5）总结和评估项目活动。项目活动结束以后，应对项目活动的经费开展决算工作，将决算清单列出来，将收据作为主要依据，对项目活动经费进行报销。其中，项目活动的评估，包括两个步骤，即：其一，评定项目实践报告的规范性、真实性和完整性；其二，评估专家对课题负责人对社会实践的内容进行听取，同时对于存在的一些问题，进行相关提问、论证和分析；其三，将评估情况作为依据，对项目活动进行评分，以对最终结果进行确定。

2.高校大学生社会实践项目化模式的特点

（1）激励性、竞争性。项目化模式的一大特色，就是将市场管理理念、市场化竞争机制予以引入，特别是项目的立项申请、项目的总结评比，更能体现出项目化模式的主要特点，项目化模式，能够有效确保项目完成的效率和质量。

（2）科学性、先进性。第一，具有明确的目标。不但具有科学、合理的项目开展计划，而且对项目可能存在的潜在危险进行评估，并以此为依据，制定出相应有效的应急方案，同时项目小组制定出完善的分工协作机制，以有效确保项目能够按时完成；第二，能够有效优化资源，项目化模式的基本原则，就是要优化配置资源，项目化模式的关键纽带是项目，校内外的所有资源在项目化模式作用下，能够得到充分运用，能够使资源的合理配置得到最大程度的实现。

（3）创造性、主动性。在我国传统的社会实践模式中，社会实践活动的实行者是学生，社会实践活动的组织者是学校，学生和学校之间的关系是比较生硬和单一的，这种传统的社会实践模式的行政倾向特性是比较显著的。大多数传统社会实践活动形式都是比较单一、乏味的，严重降低了学生社会实践活动参与的积极性。而采取项目化模式，学生便成为了社会实践活动的主体，不再是社会实践活动的被动实行者，大大提高了学生社会实践活动参与的积极性，大学生成为了真正的社会实践者。

五、小结

目前我国高校社会实践模式存在较多问题，因此我们一定要对当前高校社会实践组织模式进行创新。本文提出了各种高校社会实践组织创新模式，包括项目化模式、社团模式，以期能够使当前我国高校大学生社会实践中存在的问题得以解决，能够有效提高大学生在社会实践的主动性、创新性。

参考文献：

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