李佳琳
每年,为了激励高三的学生,各地学校都会纷纷打出励志标语,近年来更是出现了许多“神标语”——“人丑还不多读书,哪儿来的自信?还玩,说你呢!”“不学?将来别人壁咚的墙是你砌的!”“吾日三省吾身:高否?富否?帅否?否,滚去学习!”“考过高富帅,战胜官二代!”……
凡此种种,引发热议。有人认为这种激励学生刻苦读书的做法有很好的励志效果;有人觉得“有意思”“有个性”,贴近学生的生活;也有人认为这样的标语太过功利,和教育使命背道而驰……
对此,每个人都有自己的见解。而我觉得,“神标语”相比于循规蹈矩的横幅,有其意想不到的效果,它并不逊色,甚至更高一筹。
首先,标语是无罪的。“神标语”会让学生在课业之余,享受须臾的轻松和愉快。高三的学生个个压力重重,高考就像一间人才加工厂,以考试检验产品的优劣,优胜劣汰。在此期间,高三的学子往往“头悬梁,锥刺股”地埋头题海,无暇他顾,而“神标语”的出现,或许会让学生们在课间一瞥之际会心一笑,从而增添一点点信心。
其次,这些“接地气”的标语也反映了社会现实。面对现今激烈的就业竞争形势,想出类拔萃就要“博学而日参省乎己”,让自己更加强大。这些标语用看似轻松的口吻揭露了社会现实,给学生们一定的警示,让那些懒惰的学生重新审视自己,进而拿出拼搏的勇气去面对高考。
如果這种新颖的“神标语”可以普遍成为各地学校激励学子奋斗的方式,也未尝不是一件好事。它们诙谐之外充满现实色彩,对于过于单纯的学生来说,还是有很大益处的。endprint